高中語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：正確使用標點符號

1、正確使用標點符號一一理解語意，掌握用法課堂學(xué)案復(fù)習(xí)任務(wù)熟悉并掌握常用標點符號的基本用法和考前須知?；顒右皇煜げ⒄莆諛它c符號的基本用法一、頓號、逗號、分號、句號1.以下各句中的頓號，和文中頓號作用相同的一項為哪一項（）人們用“主動、熱情、誠懇、耐心、周到”這10個字，來贊揚 張秉貴的服務(wù)態(tài)度。每天，老張從早晨穿上工作服進入柜臺，到晚上 送走最后一位顧客，每分鐘都是全力以赴。A.越劇、滬劇、黃梅戲、豫劇，在這次會演中都帶來了新劇目。B.風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下四點：甲、題材，乙、用字，丙、表 達，丁、色彩。C.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。D.李白的“白發(fā)三千丈”秋浦歌十七首（其十五

2、）、“朝如青 絲暮成雪”（將進酒）都是膾炙人口的詩句。2.以下各句中的逗號，和文中畫線局部的逗號用法相同的一項為哪一項 （）雨下下來，下在水泥的屋頂和墻上，沒有音韻的雨季。樹也砍光 T,那月桂，那楓樹，柳樹和擎天的巨椰,雨來的時候不再有叢葉嘈 嘈切切，閃動濕濕的綠光迎接。A.這個15歲考入中科大無線電專業(yè)的少年，開始他不安分的人生。B.他這才意識到，生活已遠不是他在學(xué)校里想象的那樣。C.這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。D.通過閱讀這本書，我們可以進一步認識我們的國家和人民。個詞，例必須用引號，例必須用書名號，主要原因是語境不同。.分析句子結(jié)構(gòu)。句子的結(jié)構(gòu)影響著標點的使用，因

3、此要注意分析 句子的結(jié)構(gòu)成分，不能讓標點符號影響句子結(jié)構(gòu)的完整而形成語病， 或?qū)哟尾磺逵绊懢湟獾谋磉_。如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)不能用句號、問號，復(fù) 句的分句之間不能用頓號。例如：臺灣與大陸，同根同源、同文同種, 為了民族利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來。句中的“同根同源、同文同種” 在句中作謂語，中間應(yīng)該用逗號，而不能用頓號。.揣摩句子語氣。注意分清陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句，區(qū) 別句號、問號、嘆號所表示的不同語氣，從而掌握這三種句末點號的 正確用法。.區(qū)分易混用法。如頓號與逗號、括號與破折號、冒號與破折號等 易混用法平時要注意區(qū)分。鞏固學(xué)案一、對點練.以下各句中，標點符號使用正確的一項為哪一項（）A.秦少

4、游踏莎行日：“霧失樓臺，月迷津渡。” 一個迷字便攝 住了月光的精髓。B.很懷疑人類對這個物質(zhì)世界的認識真有窮盡的一天？按照事物的 相對性推導(dǎo)，是否還存在一種與物質(zhì)相對的反物質(zhì)？C.我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默?！鞍鄫寢尅边@個外號 是她自封的，理由實在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是 我的孩子了?！盌.不用說別的，就是光聽聽這些課程的名稱一一公正幸福聆 聽音樂一一你就有聽下去的沖動。.以下各句中，標點符號使用正確的一項為哪一項（）A.國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上?！疤彀查T”前花 團錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安 門”合影留念。B.人活在世界

5、上，必須處理好三個關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人 的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好, 生活才能愉快。C.朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué) 規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方 法。D.藝術(shù)節(jié)期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng) 活動、內(nèi)容獨特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào) 活動。3.以下各句中，標點符號使用有誤的一項為哪一項（）A.這是一句禪語??！幸福指數(shù)全在自己掌握。如果我們對自己說一 句“已經(jīng)很好了啊”（這是應(yīng)該經(jīng)常說的），那么我們生活的枝頭也會 掛滿幸福的露珠兒了吧。B.某夜，獨坐窗

6、前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食那么 氣不濁，獨窗那么神不濁，默坐那么心不濁，讀書那么口不濁”。細細玩味, 頓覺神清氣爽。C. 一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、 自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷生命終究歸于平淡。D.如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn) 實社會，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你一一可能“病” 了！4.以下各句中的引號和文中“荔灣漁唱”的引號，作用相同的一項為哪一項（）廣州置歌已經(jīng)有六百多年的歷史，明清兩代尤為興盛。壹歌以清 婉噫亮、迂徐有情為特點。婉轉(zhuǎn)悠揚的壹歌，曾經(jīng)是廣州古城一道獨 特的景觀，“荔灣漁唱”是明代羊城八景之一。想那

7、清波之上，漁舟 晚歸，蕩漾著清麗之萱歌，是何等迷人的一幅嶺南水鄉(xiāng)美景：“琵琶 洲頭洲水清，琵琶洲尾洲水平；一聲軟乃一聲槳，共唱漁歌對月明?！?A.今晚假設(shè)有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭” 了；只不見一些 流水的影子，是不行的。B.有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些葛苣的菜葉，用鹽一 浸，這就是她們難得的佳肴。C. 1966年8月下旬紅衛(wèi)兵開始上街抄“四舊”的時候，包弟變成了 我們家的一個大麻煩。D.船上人聽到水面的喊聲，在隱約里也喊道：“二老，二老，你真 能干，你今天得了五只吧？ ”5.以下各句中的冒號，和文中的冒號作用相同的一項為哪一項（）苔痕這一意象為中國詩人所鐘愛，那濕漉漉的苔痕

8、最不起眼，卻 無處不在：在古地邊，在石罅旁，在茵茵的綠草深處，在森森的古樹 上，在詩人的心中無邊無際地蔓延，周邦彥花犯詞“今年對花最 匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飛墜”，說的 就是這個意思。A. 一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來 也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就只是這一點。B.葉文玲在我的“長生果”中寫道，我深深明白：假如不是讀 過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那八百個字。C.但一般來說，質(zhì)量好的文化產(chǎn)品應(yīng)該符合以下標準：先進的政治 性、思想性；較高的知識性、學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性；較高的文字質(zhì)量和印 刷裝幀質(zhì)量；鮮明的特色和風(fēng)格。D.橋見證了中國人

9、的時代變化：趙州橋見證了中國古代勞動人民的 樸素智慧，北京立交橋見證了中國現(xiàn)代人民的聰明才智，港珠澳大橋 見證了中國人民用科技挑戰(zhàn)世界難題的精神。6.以下各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項為哪一項（）嶺間很是疏寬，四圍合壁，托舉起一個平原一一阿壩藏族羌族自 治州。A. “你的這位小姐滿肚子以為自己不會好了，她有什么心事 嗎？ ”“她一一她希望有一天能畫那不勒斯海灣?！碧K艾說。B.我甘心將這些臺銜讓給別人，在我自己的大名下面，毫不躊躇地 寫上一一說書人，一個世人特準的撒謊家！C.讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等我們進去的時候，便發(fā)現(xiàn) 他在安樂椅上安靜地睡著了一一但已經(jīng)永遠地睡著了。D.

10、我先看后記，但是看完第一篇就翻不開了：書沒有切邊。一個矮 小而結(jié)實的日本中年人一一內(nèi)山老板走了過來。二、綜合練閱讀下面的文字，完成79題。依托 的高山峽谷風(fēng)光，特色騾馬道、高山索道等的交通方式，土豆、核桃、花椒等一系列高山作物古路村大力開展鄉(xiāng)村旅游業(yè)，吸引大量旅客前來觀光、購物和探險，既 保護了生態(tài)環(huán)境，又促進了經(jīng)濟開展。這些，都在古路之路中得 到生動展現(xiàn)。古路村難，但寫古路村似乎并不難，因為它道路奇絕、 風(fēng)光獨異，豐富的生活素材就在村中，作家們可以,寫成 妙文。但是，隔著車窗“看”出來的、憑著 騰云駕霧“取”回來的，都難成佳作，一部好作品要靠作者用腳實實在在地“走”出來。作者陳果每次去古路村

11、，要先去雅安驅(qū)車兩個半小時到 達大渡河峽谷“一線天”，再用三個小時攀爬到村委會所在地。創(chuàng)作 期間，他的所有假期都獻給了古路村。到了古路村，作者還要用手去 抓去拽去刨去摳，這不僅是在探路，也是在把脈?？梢哉f，通過這部 以奔騰的峽江為魂魄、以峭拔的山石為風(fēng)骨的作品，使我們既感受到 古路村的體溫和脈搏，也看到古路村的身形、面容和膚色。.以下填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.獨一無二標新立異唾手可得浮光掠影B.得天獨厚別具一格信手拈來走馬觀花C.獨一無二別具一格唾手可得浮光掠影D.得天獨厚標新立異信手拈來走馬觀花.文中畫波浪線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.通過這部

12、以奔騰的峽江為魂魄、以峭拔的山石為風(fēng)骨的作品，使我們既看到古路村的身形、面容和膚色，也感受到古路村的體溫和脈 搏。B.這部以奔騰的峽江為魂魄、以峭拔的山石為風(fēng)骨的作品，使我們 既感受到古路村的體溫和脈搏，也看到古路村的身形、面容和膚色。 C.通過這部以奔騰的峽江為魂魄、以峭拔的山石為風(fēng)骨的作品，我 們既感受到古路村的體溫和脈搏，也看到古路村的身形、面容和膚色。 D.這部以奔騰的峽江為魂魄、以峭拔的山石為風(fēng)骨的作品，使我們 既看到古路村的身形、面容和膚色，也感受到古路村的體溫和脈搏。 9.以下各句中的省略號，和文中省略號的作用相同的一項為哪一項（） A.又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚

13、滿衣裳”B. “快臥倒”指導(dǎo)員剛喊出口，轟隆一聲，炸彈在我們身邊爆炸了。C.花開花落，候鳥遷徙，四季輪回，潮汐漲落這些現(xiàn)象可曾引起過你的注意？D .顧頡剛主動和鄰座的同齡人打招呼：“你好，你也是是 去蘇州的嗎？ ” 閱讀下面的文字，完成1012題。央視版四大名著電視劇在啤哩嘩哩甫一上線，便受到網(wǎng)友們熱烈追捧：播放量、彈幕量 。有研究者認為，作為傳統(tǒng)文化重要 1ka/wwvwwwwsA/vxA/vwsTwwx/vwwwwwwvwv/k組成局部，新上線的互聯(lián)網(wǎng)彈幕版本乃是傳播方式的又一突破，而經(jīng) 典名著改編為影視劇已成為一種新型傳播方式。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化承 載著中華民族的精神世界，是民族特質(zhì)與集體

14、人格的具體表達。傳統(tǒng) 文化需要現(xiàn)代表達。在文化、豐富多元的當下，更應(yīng)利用新 穎的傳播方式，以群眾 的方式闡述“傳統(tǒng)”。新媒介集文字、音頻、圖像、信息互動為一體，將傳統(tǒng)文化從抽象概念與范式化敘事 中抽離出來，以 的方式細化到現(xiàn)代生活之中。通過互聯(lián)網(wǎng)信息交互的進一步強化，經(jīng)過內(nèi)容再解讀、生存情境再演繹，更多人重 拾對傳統(tǒng)文本的興趣，渴望在更深層次體悟，新媒介讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化更好地走進當下，融入生活。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ┮或T絕塵異彩紛呈一騎絕塵異彩紛呈喜聞樂見潤物無聲一枝獨秀奇光異彩津津樂道潛移默化一騎絕塵異彩紛呈津津樂道潛移默化一枝獨秀奇光異彩 喜聞樂見 潤物

15、無聲.文中畫波浪線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.新上線的互聯(lián)網(wǎng)彈幕版本乃是傳播方式的又一突破，而經(jīng)典名著改編為影視劇已成為一種新型傳播方式，它是傳統(tǒng)文化的重要組成部 分。B.經(jīng)典名著是傳統(tǒng)文化的重要組成局部，改編為影視劇已是一種新 型傳播方式，而新上線的互聯(lián)網(wǎng)彈幕版本，乃是傳播方式的又一突破。 C.新上線的互聯(lián)網(wǎng)彈幕版本乃是傳播方式的又一突破，而作為傳統(tǒng) 文化重要組成局部，經(jīng)典名著改編為影視劇已成為一種新型傳播方 式。D.經(jīng)典名著作為傳統(tǒng)文化重要組成局部，改編為影視劇已是一種新 型傳播方式，而新上線的互聯(lián)網(wǎng)彈幕版本，乃是傳播方式的又一突破。 12.以下各句中的冒號，和文中冒

16、號作用相同的一項為哪一項（） A.他想：我許過愿，要是我捉到了這條魚，我一定把所有的禱告都 說一遍。B.這樣一個事實使他們終生難忘：在德國人撤退時炸毀的廢墟上， 雛菊花正在怒放。C.事實和根據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看到的，一種是聽別 人傳說的。D.做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)系在一 起的。閱讀下面的文字，完成1315題?！按盒Q不應(yīng)老，晝夜常懷絲。何惜微軀盡，纏綿自有時?！敝袊?古代勞動人民首先 并大規(guī)模生產(chǎn)使用絲綢，其制作的絲綢制品更是開啟了世界歷史上第一次東西方大規(guī)模的商貿(mào)交流，史稱“絲 綢之路”。傳說黃帝戰(zhàn)勝了兇惡的蚩尤，由小姑娘變成的蠶神便自己親手捧 x/wv

17、wwwwwwwwwwwwwwx/wwwwwwxAywwwwwvwww/wwvwwwwwwwww 著兩束潔白的絲，前來惠贈給黃帝，向他表示祝賀；黃帝未曾見過如 ZVX/WWWWWWV/X/W/WWWWWWWV/WWK/WX/WWVWWWZWXZWWX/WVWWWWWVX/WX/WWVWW/WWW/WWWX/WVWWWWWWWWVWWV/WWWWWWWWVWWWWVWVWWZWWWWWV/WV/V此漂亮而稀罕的東西，現(xiàn)在一見，就對于它愛不釋手，忙吩咐皇后嫖 祖，叫她用這絲來織絹。嫖祖是個 的女人，沒多久，她就織了一幅又輕又軟的絹。隨后，她又用絹給黃帝做了一套禮服和一頂禮 帽。黃帝那么把剩下的絹賜給

18、了大臣伯余，伯余拿它做了一套衣裳。后 來，嫖祖親自 起蠶來，黃帝還下令讓他的臣民種植桑樹。它又一代一代地傳下去，一直傳到現(xiàn)代，可謂“”。.以下各句中的引號，和文中“春蠶不應(yīng)老，晝夜常懷絲。何惜微 軀盡，纏綿自有時”引號作用相同的一項為哪一項（）A.總有一些“聰明人”，打著維護祖國利益的名號，干著損害自己同胞利益的事。B.她小心地把它翻開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一 聲，它便合得嚴嚴實實。C.包扎所設(shè)在一個小學(xué)里，大小六個房子組成“品”字形，中間一 塊空地上長了許多野草。D.紅燭?。〔徽`，不誤！原是要“燒”出你的光來一一這正是自然的方法。養(yǎng)育經(jīng)久不衰 養(yǎng)殖經(jīng)久不息 養(yǎng)殖經(jīng)久不衰 養(yǎng)

19、育經(jīng)久不息.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.發(fā)現(xiàn)秀外慧中B.發(fā)現(xiàn)心靈手巧C.創(chuàng)造心靈手巧D.創(chuàng)造秀外慧中 15.文中畫波浪線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?A.由小姑娘變成的蠶神便自己親手捧著兩束潔白的絲，前來贈送給 黃帝，向他表示祝賀；黃帝未曾見過如此漂亮而稀罕的東西，現(xiàn)在一 見，就對于它愛不釋手B.由小姑娘變成的蠶神便親自手捧兩束潔白的絲，前來贈與給黃帝, 向他表示祝賀；黃帝未曾見過如此漂亮而稀罕的東西，現(xiàn)在一見，就 對它愛不釋手C.由小姑娘變成的蠶神便親自手捧兩束潔白的絲，前來贈送給黃帝, 向他表示祝賀；黃帝未曾見過如此漂亮而稀罕的東西，現(xiàn)在一見，

20、就 對于它愛不釋手D.由小姑娘變成的蠶神便親手捧著兩束潔白的絲，前來敬獻給黃帝, 向他表示祝賀；黃帝未曾見過如此漂亮而稀罕的東西，現(xiàn)在一見，就 對它愛不釋手答案活動一熟悉并掌握標點符號的基本用法一、1. A 2. C 3. B、1. D 2. A 3. D七、B1.B2.B四、1.B2.B五、1.C2.D六、1.B2.C活動二結(jié)合具體語境，準確辨析作用1. B.影響。因為從上下文的意思來看，“也許法律會一時枉正錯直， 但在世俗之城里只有一個人人必須遵守的法律，只有在每個蘇格拉底 都服從法律的基礎(chǔ)上，雅典人民才有法治的保障”是對“重大意義” 的解釋說明，所以必須用冒號，逗號沒有這一作用。鞏固學(xué)案

21、一、1. C 2. B 3. B 4. C 5. D 6. D二、7. B 8. D 9. C 10. A 11. D 12. B 13. B 14. C 15. D.以下各句中，分號使用不正確的一項為哪一項（）A.他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的凝重。.做要靠想來指導(dǎo)；想要靠做來證明。C.經(jīng)驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而 厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。D.我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照 法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。頓號與逗號的區(qū)別頓號主要表示句子內(nèi)部并列詞語之間

22、的停頓，而逗號主要用于復(fù)句內(nèi) 分句之間或句子內(nèi)部成分之間、短語之間的停頓。一般來說，并列詞 語之間不需要較大的停頓時，用頓號；比擬長的句子或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的短 語并列時，用逗號。但并列詞語之間，需要較大的停頓或并列詞語都 帶有“啊” “啦”等語氣詞以及并列詞語作謂語、補語時，并列詞語 之間不用頓號，而用逗號。二、問號、嘆號、冒號1.以下各句中的問號，和文中問號作用相同的一項為哪一項（）一根網(wǎng)線、一個好的教育產(chǎn)品，就能實現(xiàn)學(xué)生與來自全國各地優(yōu) 質(zhì)師資的實時互動。近年來，隨著信息技術(shù)的開展，最優(yōu)質(zhì)的教育資 源更加觸手可及。如何結(jié)合教育技術(shù)推動教育資源優(yōu)質(zhì)均衡化？怎樣 處理好技術(shù)與教育的關(guān)系，進行因材施教

23、？隨著在線教育行業(yè)的發(fā) 展，挑戰(zhàn)也接踵而至。A.由于人們能夠沉靜下來思考，精神生活變得異常豐富。這樣的夜 晚，同家人圍爐而坐，難道不是極大的樂事嗎？B.我們的船開向哪里？是回到遠古還是駛向未來？是墜入地府還是 飛上仙界？我不知道。C.雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用。但是, 幾百年之后呢？幾百年之后，我們當然是化為魂靈，或上天堂，或落 了地獄。D.賈政聽了驚疑，問道：“好端端的，誰去跳井？我家從無這樣事 情，自祖宗以來，皆是寬柔以待下人。”.以下各句中的感嘆號，和文中感嘆號作用相同的一項為哪一項（）老松用有力的根須緊緊地攀抓著巨巖，巨巖以穩(wěn)穩(wěn)的根基牢牢地 抓著崖壁，這幅景象使

24、人想到：啊，當年那些開路英雄們在這里開鑿 道路時，老松與奇巖，曾熬過多少霜雪的冰凍，曾熬過多少硝煙的熏 烤，曾熬過多少炸藥的震悸！而它們，卻依然能夠穩(wěn)穩(wěn)實實地站立。 A. 2020年新冠肺炎疫情得以控制，武漢人民真堅強啊！ B.在山洪爆發(fā)前，他喊道：“同學(xué)們，趕快離開這里！”C.母親說：“女兒，你要力求追上趙芳。小麗回答：“我哪里追 趕得上她呀！”D.你說的話不是沒有道理，但世界上哪有不包含矛盾的事物！.以下各句中的冒號，和例句中冒號作用相同的一項為哪一項（）敦煌文學(xué)作品可分為兩類：一類是傳世文人詩文的抄本，屬傳統(tǒng) 的文人士大夫的正統(tǒng)文學(xué)作品；一類是以講經(jīng)文、變文、詞文、話本、 緣起故事、俗賦

25、、曲子詞、白話詩等為代表的俗文學(xué)作品。A.九斤老太自從慶祝了五十大壽以后，便漸漸的變了不平家，常說 伊年青的時候，天氣沒有現(xiàn)在這般熱，豆子也沒有現(xiàn)在這般硬：總之 現(xiàn)在的時世是不對了。B.據(jù)中央氣象臺發(fā)布的天氣預(yù)報消息：受來自中西伯利亞較強冷空 氣的影響，未來幾天，我國大局部地區(qū)先后將有大風(fēng)降溫和雨雪天氣。 c.正方：對方請不要搞錯我的意思。我說的是不適合旅游業(yè)，并不 是說不適合開展旅游業(yè)。反方：我看不出這兩個問題有什么區(qū)別。 D.質(zhì)量好的文化產(chǎn)品應(yīng)該符合以下標準：先進的政治性、思想性， 較高的知識性、學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性，較高的文字質(zhì)量和印刷裝幀質(zhì)量， 鮮明的特色和風(fēng)格。三、引號1.以下各句中的引號

26、和例句中“長跪不起”的引號，作用相同的一 項是（）然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準那么，讓一些畫家 “長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古 人程式化的話語。A.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直 向山頂延伸著。B.父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚 壁障”太難了。C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神 兼?zhèn)?，充滿生機”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn) 在大家面前。2.以下各句中的引號，和例句中引號作用相同的一項為哪一項（） 我國自古以來就有“玉石之國”的美名，古人視玉

27、如寶，作為珍 飾佩用。A.他的“一抓準”“一口清”絕技，他創(chuàng)造的整套服務(wù)經(jīng)驗和服務(wù) 藝術(shù)，至今為全國廣大商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工所學(xué)習(xí)和稱頌。B.他看上去更像一個地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家” “泥腿子院士”的稱謂。C.中國在現(xiàn)在和將來相當長的歲月里，都是一個農(nóng)業(yè)大國，“民以食 為天”的說法自古流傳。D.人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。毒刑拷打 算得了什么？死亡也無法叫我開口！ 四、破折號.以下各句中的破折號，和例句中破折號作用相同的一項為哪一項（） 中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華一一演變?yōu)橹袊幕?特有的篆刻藝術(shù)。A.你現(xiàn)在沒有資格跟我說話一一礦上已經(jīng)把

28、你開除了。B.醉心閱讀使我得到了回報一一我的作文常常得到老師的表揚。C.我看你的性情好像沒有大變一一魯貴像是個很不老實的人。D.你永遠那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低 頭一一這正是英雄的井岡山人的革命精神。.以下各句中的破折號，和例句中破折號作用相同的一項為哪一項（） 忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店一一對，去 吃門釘肉餅。A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典一一本草綱目。 B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一一有什么看頭啊! C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的一一盡管那是童年十分辛苦的 一種勞作。D.你不能用這么簡單的方式對待一個人一一一個

29、有活力、有思想、 有感情的人。五、括號1.以下各句中的括號，和例句中括號作用相同的一項為哪一項（）“偏于智、疏于德、弱于體、抑于美、缺于勞”是對五育失衡以 及“五唯（唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子）”痼疾的總結(jié) 和概括。A.我校擁有特級教師（含已退休的）17人。B. “未畫之前，不立一格；既畫之后，不拘一格。”（板橋集） C.趙國的長城東起于代（今河北宣化境內(nèi)），經(jīng)過山西北部折入陰山。 D.該建筑公司負責建設(shè)的工程全部到達了優(yōu)良工程（的標準）。2.以下各句中的括號，和文中括號作用不相同的一項為哪一項（）在能看見東西的第一天下午，我將在森林里進行一次長時間的漫 步，讓自己的眼睛陶醉在自然

30、界的美色里，在這有限的幾小時內(nèi)，我 要如醉如癡地欣賞那永遠向有視力的人敞開的壯麗奇景。結(jié)束短暫的 森林之旅，回來的路上可能經(jīng)過一個農(nóng)場，這樣我便能看到耐心的馬 匹犁田的情景（或許我只能看到拖拉機了?。┖湍切┮酝恋貫樯娜说?寧靜滿足的生活。A.深度貧困地區(qū)的脫貧攻堅，需要同步解決扶貧對象“兩不愁三保 障（不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房）”、區(qū)域整 體脫貧和貧困村摘帽三個層次的問題。B.畫家利用樹木、船只、房屋，特別是那無盡的瓦壟的一些共同特 征，重復(fù)排列，以取得幾條街道（亦即畫面）的統(tǒng)一性。C.回環(huán)的美，指的就是詩韻，詩行的韻，是同韻的字（主要元音和韻 尾相同）來來回回地重復(fù)，

31、所以叫作回環(huán)的美。D.但茅檐下也有淡飯，路傍也有殘羹，野上也有餓草；有吃燒烤的 身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。（見現(xiàn)代評論 二十一期）括號與破折號的區(qū)別二者都有解釋說明的作用，但又有區(qū)別：當解釋說明的內(nèi)容較重要， 屬于正文的一局部，對文章有較大影響，要讀出來時，就應(yīng)當在解釋 說明內(nèi)容的前后都用破折號（兩個破折號的作用相當于括號）；反之， 用括號。六、省略號.以下各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項為哪一項（） 除了產(chǎn)品質(zhì)量問題，直播帶貨中的“槽點”，主要集中在明星帶 貨涉嫌刷單造假，售后服務(wù)滿意度低、體驗較差等方面。有的玩起套 路直播、靠演技忽悠消費者，有的不惜下血本造假

32、、靠虛假數(shù)據(jù)忽悠 投資人這些亂象不鏟除，如何支撐起直播經(jīng)濟的繁榮？ A.我們齊聲朗誦起來：”俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。” B.對政治的敏感，對生活的敏感，對性格的敏感都是作家必須要有的素質(zhì)。C.在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙D.她磕磕巴巴地說：“可是太太我不知道你一定是認 錯了。”.以下各句中的省略號，和例句中省略號作用相同的一項為哪一項（） 昨天機關(guān)、親朋好友送了很多花籃，房間擺滿了，就往門外走廊 上擺，一直擺到電梯口，盛開的玫瑰、百合、康乃馨、君子蘭五 顏六色，流光溢彩，芬芳撲鼻?！八麄冞€那么小一個不會說話，另一個剛會爬?！鄙Ｄ瘸聊?了。“我？ ”她臉色發(fā)白，說，“我嘛，縫補綴補風(fēng)吼得這么兇?！?C.原來是親昵得變了調(diào)的地方話：“獨腳”“灰頭” “老沙”“公 主”D.手指悄悄打著節(jié)奏，她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭 水七、書名號以下各句中的書名號，和文中書名號作用不相同的一項為哪一項（）為解決快遞包裝產(chǎn)生的污染問題，近年來各方都開始積極