冀教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)第六節(jié)整理與復(fù)習(xí)課件

1、飛舞的氣球36309030206015207523241212611314過河咯！ 二 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 第6節(jié) 整理與復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算方法進(jìn)行回顧與整理,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。通過所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,體會(huì)乘法計(jì)算的運(yùn)用價(jià)值。 教學(xué)重難點(diǎn):運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算方法解決實(shí)際問題。匯報(bào)知識(shí)樹:（3）乘數(shù)末尾有0的乘法（2）進(jìn)位的乘法（1）不進(jìn)位的乘法（4）估算（5）連乘 1、先用第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)，積的末位與個(gè)位對(duì)齊。 2、再用第二個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)，積的末位與十位對(duì)齊。

2、3、最后把乘得的積相加。導(dǎo)學(xué)一：不進(jìn)位的乘法算法糾錯(cuò)我能行: 14 12 28 14 42 32 21 32 64 672 1、先用第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)，積的末位與個(gè)位對(duì)齊。 2、再用第二個(gè)乘數(shù)十上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)，積的末位與十位對(duì)齊。 3、哪一位相乘滿幾十就要向前一位進(jìn)幾。 4、最后把乘得的積相加。導(dǎo)學(xué)二：進(jìn)位的乘法算法糾錯(cuò)我能行: 54 31 54 162 226 28 27 146 56 706 48 72 96 2856 28656 筆算方法： 1、先把兩個(gè)乘數(shù)中0前面的數(shù)的末尾對(duì)齊，然后相乘。 2、兩個(gè)乘數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0。 口算方法：先把0去掉

3、相乘，然后數(shù)一數(shù)乘數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，再在積的末尾添幾個(gè)0。 導(dǎo)學(xué)三：乘數(shù)末尾有0的乘法算法糾錯(cuò)我能行: 25 80 200 1、題中有大約、大概、估算等詞匯。 2、用四舍五入法，把兩個(gè)乘數(shù)同時(shí)看做最接近它的整十?dāng)?shù)，或把其中一個(gè)乘數(shù)看做最接近它的整十?dāng)?shù). 3、進(jìn)行計(jì)算，用“”連接。 導(dǎo)學(xué)四：估算的乘法算法糾錯(cuò)我能行: 286160 756420 523180 方法： 1、理解要解決這個(gè)問題應(yīng)該先解決什么問題。 2、列連乘算式解決實(shí)際問題. 3、進(jìn)一步掌握列混合兩步算式解決問題。 導(dǎo)學(xué)五：解決問題之連乘（1）光明小區(qū)有15棟樓房，每棟有6層，每層有8戶，這個(gè)小區(qū)能容納多少戶人家？小試牛刀:（2）商店運(yùn)來2000千克蘋果