《有趣的繩結》活動實施方案

1、有趣的繩結活動實施方案【主題說明】在日常生活和生產(chǎn)實踐中，常常能夠看見“結”的身影，即使是小學生，也要經(jīng)常跟“結”打交道，比如系紅領巾、系鞋帶、系衣服上的裝飾帶等等，讓學生了解一些基本的打結方法、體會“結的妙用是很有意義的。所以，我選擇了活動主題“有趣的結，指導學生去了解一些有關“結，的常識，學會一些常用的打結方法，激發(fā)學生動手實踐的欲望，幫助提高他們的生活自理能力、審美能力、自救能力.在活動過程引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力、交流和合作的能力、動手參與的能力。【活動目標】通過活動使學生了解“結及其用途，掌握一些“結”的打法。讓學生在活

2、動中感受動手實踐和解決問題的樂趣，提高學生的動手操作能力、生活自理能力，使學生認識到“處處留心皆學問氣3.能用所學到的知識解決生活中的實際問題?！净顒訙蕚洹繉W生查找關于“結的相關資料，對結有一定的認識。.學生穿綁有鞋帶的鞋子。.制作多媒體課件及相關教具。.每個小組根據(jù)相對應的活動內容自己準備活動材料?！净顒舆^程】一、激趣導入：紅領巾是少先隊員的標志，老師看看咱們班的同學有哪些是少先隊員？真多，那么，老師要請各位少先隊員進行一個小比賽，看看誰的小手最靈巧！先把紅領巾從脖子上取下來，平放在桌面上，之后快速地系在脖子上?？凑l系得又快又好。都準備好了嗎？聽老師的口令，預備開始。我們來觀察觀察彼此戴的紅

3、領巾，雖然打的結不一樣，但是都通過打結把紅領巾系在了脖子上。今天，我們就一起走進有趣的結的世界。二、聊“結”(一)了解結的歷史，感受結無處不在師：結是一個表示力量，和諧，充滿情感的字眼，我們現(xiàn)在使用的文字與結也有著不解之緣，在遠古時代，人們就很會利用“結”來為自己服務。下面我們看看古人是怎樣用“結”的（出示課件）哪位同學愿意把你搜集到的資料與大家分享一下？師小結：孩子們，斗轉星移，滄海桑田，數(shù)千年彈指一揮間，人類的記事方式已經(jīng)歷了繩結與甲骨、筆與紙、鉛與火、光與電的洗禮。如今，在筆記本電腦的方寸之間，輕觸鍵盤，上下五千年的歷史就能夠盡在眼前。時至今日，小小彩繩早已不是人們記事的工具，但當它被打

4、成各式繩結時，卻復活了一個個古老而美麗的傳說。比如宋代詞人張先的千秋歲數(shù)聲題鳩中就寫到“天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結”。形容失戀后的女孩家思念故人、心事糾結的狀態(tài)。詞中之“絲”即用來編結的線，諧音“思”，“結”則代表感情堅深厚。這時的編結，就包含了一種寄托，一份追求?？梢姡祟惖那楦杏卸嗝簇S富多彩，“結”就有多么變化萬千。(一)聊生活中的結祖先結繩記事，而今，在我們現(xiàn)實生活中也有很多需要打結的地方。想一想，你在生活中做哪些事情會用到結？（生1：系紅領巾時；生2：買東西時，購物袋會系好；生3：系鞋帶）大家發(fā)現(xiàn)了生活中這么多會用到結的地方，真是生活的有心人。結除了以上的作用以夕卜，老師還

5、做了一些補充，請看大屏幕。（出示課件學生欣賞圖片的同時，老師介紹）1、消防員結繩在自己的身上，之后攀爬營救身陷險境的人。2、深陷險境的居民通過把窗簾或者被單結在一起進行逃生。3、醫(yī)用上需要打結的地方很多，有包扎的部位就會需要打結。）4、登山攀巖。師：可見，不但日常生活中需要繩結裝飾美化我們的生活，還在急救、野營中發(fā)揮著重大的作用。正是因為它和我們的生活息息相關，所以也越來越得到人們的重視。（三）聊云南十八怪師：我們再把視線轉移到我國的云南，老師也沒去過云南，但我聽說云南十八怪中有一怪和繩結有關。老師先問問你們，你們平時買雞蛋論什么買？生：一斤一斤。生：一盒一盒。師：你們知道嗎，在云南雞蛋是論串

6、來賣的（出示課件）。這又是怎么回事呢？哪位同學愿意再把你搜集的資料與大家分享一下？：0O00OO師小結：也就是說雞蛋拴著賣的基本而簡單的理由就是：攜帶方便，安全可靠。計算方便，交易簡單，不以個算，也不計斤兩，而是以串論價。師小結：同學們，“結”除了我們能看得見的作用外，在漫長的演變過程中，還被多愁善感的人們賦予了各種情感愿望。托結寓意，在漢語中，很多具有向心性聚體的要事幾乎都用“結”字作喻，女口：結義、結拜、結盟、團結等等。而男女之間的婚姻大事，也均以“結”表達，女口：結親、結發(fā)、結婚、結合等。結是事物的開始，有始就有終，于是便有了“結果”、“結局”、“結束”“結晶。三、實踐：嘗試打結。說了很

7、多，也看了很多。你會打結嗎？口說無憑，打個結來看看吧，取出你準備的繩子，打一種你最擅長的結。（學生嘗試）師：很多同學都把結打好了，誰來介紹一下你打的是什么結？大多數(shù)學生只會打，卻說不出叫什么名字。好，現(xiàn)在，我們就來看看我們常打得這些結都叫做什么名字？（出示課件）這是我們生活中最常用的結。首先，我們來看第一種，很多同學剛才打的都是這種結，現(xiàn)在知道它叫什么名字了吧。（單結）好現(xiàn)在讓我們一起來打個單結。（學生打單結）真棒,同學們都做得又快又好。單結很簡單，即使不會的同學也一看就會了，那么，其他結是否也能一看就學會了呢？我們看看剩下的這幾種結。（出示課件）看到同學們成功的笑臉，老師可真開心。（以小組為

8、單位進行展示：1,介紹小組研究的是什么結；2,出示研究成品；3,進行現(xiàn)場打這種結。）看的出同學們興趣盎然，都想到臺前展示。但是，課堂上交流的時間畢竟是有限的。課下，小組間能夠交流一下，這樣，我們會打的結就更多了。四、學以致用利用你所學到的知識，解決下面的問題（四個小組活動，平均每組以抽簽的形式選兩個問題，其中的一個以情景劇的形式表演出來）(一)從高處向低處傳送蘋果。（二）購物時買了幾瓶罐頭忘記帶購物袋。（三）幫助低年級小同學捆綁鉛筆。（四）大風天晾曬衣服。（五）快遞作業(yè)本。（六）幫媽媽系米（面）袋子。（七）給操場的同學遞一瓶水。（八）幫爺爺栓老牛。ppt出示活動要求（一）小組長做好分工。（二）

9、注意安全。（三）動作準確，熟練。（四）不影響其他小組的活動。師：，下面說說你的感想：0OO0O五、總結：結的現(xiàn)在與未來我們中國的結不但應用與生活中，現(xiàn)在，隨著發(fā)展，它已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的民間藝術，滲透著我們中華特有的文化精髓和豐厚的文化底蘊。本次活動，同學們手腦并用，用你們的勤勞與智慧解決了生活中一個又一個的難題，下面，讓我們欣賞一組圖片，小憩一下（課件岀示中國結藝圖片）。師：你能給這些圖片取個名字嗎？一一中國結。對，這些就是“結”的精華-一中國結。中國結雖然看著復雜，其實它只由一根絲繩纏結而成，不管這根繩經(jīng)過如何的曲折纏繞，總是不離不棄始終圍繞著他的起點。怪不得海外華人特別喜歡中國結，因為他們知道自己是編制中國結的那根繩子的一部分。中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠，也離不開他的“頭”，這個“頭就是自己的祖國,自己的故土。孩子們，這次有趣的結活動到此就結束了，回家以后，希望你們繼續(xù)加油，挑戰(zhàn)一下中國結！在下次+活動中，我們將一起對中國結藝進行研究與討論，相信你的收獲會更大。四年級下冊綜合實踐活動有趣的繩結活動實施方案“結”除了我們能看得見的作用外，