動漫在幼兒教育中作用資料

1、動:漫）生2力兒多CW,中作用1動漫在幼兒美育教育中作用綱要中也詳細(xì)的描述了美育的全部內(nèi)容,即通過藝術(shù)、社會、語、科學(xué)和健康五個方面,將藝術(shù)美、社會美和自然美融為一體,而藝術(shù)則是美育實施最為重要的一個途徑0眾所周之,藝術(shù)的形式多種多樣,筆者認(rèn)為,在幼兒美育教育中,動漫這種藝術(shù)形式的作用是非常明顯的0幼兒時期處在人生旅途中的最初階段,自由的本性以及對事物好奇和敏感的天性表略無疑0動漫是動畫和漫畫的簡稱,是想象力和創(chuàng)造力兀美結(jié)合的產(chǎn)物,動漫作品的出現(xiàn)恰好迎合了幼兒7曷于創(chuàng)造的天性0將動漫作品融入幼兒美育教育,可以讓幼兒在受視聽娛樂的同時,從動漫人物所展現(xiàn)出來的堅強(qiáng)、勇敢、善良和真誠的品質(zhì)中受到重八

2、、陶,健全幼兒的人格,同時也發(fā)展了幼兒的個性02幼兒教育中美育的理想界寓教于樂是教育界最為關(guān)注也是最難以實施的一種教育形式,我們所推里小幼兒美育教育,絕不臺匕目匕只關(guān)注教育的形式的過程和結(jié)果0美育是界,這一占八、已經(jīng)在綱想要真正達(dá)到幼兒美育認(rèn)為還需要從以下幾個2.1寓美育于幼兒教育的我國一直提倡德體美體實施過程中,卻受到育成敗的關(guān)鍵,是幼師要正達(dá)到幼兒教育中就是要將美育融入到幼通過美育教育來達(dá)到塑更全面更確實的開展幼2.2擺脫應(yīng)試教育的枷鎖當(dāng)代豕長的教育理念,輸在起跑線上所以在便積極展開了對幼兒各卻忽略了孩子對美和個弊端早已經(jīng)在我國獨(dú)生要正的做到幼兒美育,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是教育幼兒教育中最理想的境

3、要中占兀美的體現(xiàn)了,教育的理想境界,筆者方面加以注息0各個方面勞全面發(fā)展,可以在具了諸多的障礙0美育教的教育理念和方式,想美育的理想境界,首先兒教育的方方面面,以造幼兒占兀美人格為目的兒美育教育0多偏向于不臺匕目匕讓孩子幼兒時期,有很多家長種知識和技能的培養(yǎng),性的需求0應(yīng)試教育的子女一代有所體現(xiàn),想教育,擺脫應(yīng)試教育的枷鎖是先決條件0幼兒美育對幼兒教育的重要育教育的不可替代性,提升的同時,也要幫助培養(yǎng)幼兒的興趣,使快樂健康成長02.3規(guī)范適合幼兒的動漫筆者提倡用動1的藝術(shù)育,是因為好的動1曼作美等品質(zhì)可以引導(dǎo)孩子但是,目刖的動1曼作品節(jié)泰力的現(xiàn)象,這讓幼非常擔(dān)憂0基F這個現(xiàn)范了適合幼兒的動1曼作和豕長放心的將動i曼作中來,這就要求動1曼產(chǎn)者,包括漫畫豕、出版的企業(yè)等,都可以用道己,避免不良動1曼產(chǎn)品漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向,讓教師和豕長應(yīng)當(dāng)息識到作用,從心理認(rèn)識到美在關(guān)注幼兒知識和技臺匕目匕幼兒挖掘自身的特占八、,幼兒可以在美育教育中作品形式來發(fā)展幼兒美育教品中所體現(xiàn)的真、善、養(yǎng)成良好的品格和習(xí)慣中不乏有語言混亂、情兒教育工作者和豕長們狀,筆者認(rèn)為,只有規(guī)品,才臺匕目匕夠讓幼兒教師品融入