32諸葛亮和小皮匠課件(43頁PPT)

1、32.諸葛亮和小皮匠第1頁，共43頁。起點終點士兵追擊敵人水深流急礁石擋住撞壞一支軍隊小皮匠第2頁，共43頁。起點終點小皮匠第3頁，共43頁。 士兵追擊敵人水深流急礁石擋住第4頁，共43頁。 諸葛亮讓士兵站在江里架人橋，可是水流太急，人橋架不成。諸葛亮又讓士兵用木筏過河，可是木筏被水沖到礁石上，撞壞了。 第5頁，共43頁。 諸葛亮發(fā)愁了，叫人貼出布告，征求過江的辦法。三個小皮匠揭了布告，來見諸葛亮。第6頁，共43頁。 諸葛亮發(fā)愁了，叫人貼出布告，征求過江的辦法。三個小皮匠揭了布告，來見諸葛亮。chu第7頁，共43頁。諸葛亮是一個 _ 的人。這么聰明的人，他發(fā)什么愁呀？第8頁，共43頁。 諸葛亮

2、發(fā)愁了，叫人貼出布告，征求過江的辦法。三個小皮匠揭了布告，來見諸葛亮。第9頁，共43頁。 諸葛亮發(fā)愁了，叫人貼出布告，征求過江的辦法。三個小皮匠揭了布告，來見諸葛亮。第10頁，共43頁。布告第11頁，共43頁。布 告 我軍要過烏江追擊敵人，諸葛軍師用了（）和（）的辦法，可是( )。 特此張貼布告，征求（ ）。如有妙計，必有重賞。 蜀軍 shngsht c第12頁，共43頁。布 告 我軍要過烏江追擊敵人，諸葛軍師用了（）和（）的辦法，可是( )。 特此張貼布告，征求（ ）。如有妙計，必有重賞。 蜀軍 架人橋乘木筏都過不了江過江的辦法shngsht第13頁，共43頁。布 告 我軍要過烏江追擊敵人，

3、諸葛軍師用了架人橋和乘木筏的辦法，可是都過不了江。 特此張貼布告，征求過江的辦法。如有妙計，必有重賞。蜀軍第14頁，共43頁。 諸葛亮發(fā)愁了，叫人貼出布告，征求過江的辦法。三個小皮匠揭了布告，來見諸葛亮。第15頁，共43頁。 諸葛亮發(fā)愁了，叫人貼出布告，征求過江的辦法。三個小皮匠揭了布告，來見諸葛亮。第16頁，共43頁。 思考：三個小皮匠見到諸葛亮后，會說些什么呢？要求：輕聲朗讀課文第四自然段，邊讀邊標(biāo)上句子的序號。第17頁，共43頁。 三個小皮匠讓諸葛亮準(zhǔn)備三千張牛皮。他們用牛皮做成許多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞，這支軍隊就坐著牛皮筏子過了江。第18頁，共43頁。 三個小皮匠讓諸葛亮準(zhǔn)備三千張

4、牛皮。他們用牛皮做成許多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞，這支軍隊就坐著牛皮筏子過了江。bi 第19頁，共43頁。 問題：這個自然段有幾句句子？ 第20頁，共43頁。 三個小皮匠讓諸葛亮準(zhǔn)備三千張牛皮。他們用牛皮做成許多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞，這支軍隊就坐著牛皮筏子過了江。第21頁，共43頁。 三個小皮匠讓諸葛亮準(zhǔn)備三千張牛皮。他們用牛皮做成許多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞，這支軍隊就坐著牛皮筏子過了江。第22頁，共43頁。 三個小皮匠讓諸葛亮準(zhǔn)備三千張牛皮。他們用牛皮做成許多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞，這支軍隊就坐著牛皮筏子過了江。第23頁，共43頁。 三個小皮匠讓諸葛亮準(zhǔn)備三千張牛皮。他們用牛皮做成許

5、多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞，這支軍隊就坐著牛皮筏子過了江。第24頁，共43頁。 三個小皮匠讓諸葛亮準(zhǔn)備三千張牛皮。他們用牛皮做成許多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞，這支軍隊就坐著牛皮筏子過了江。第25頁，共43頁。牛皮筏子制作過程第26頁，共43頁。牛皮筏子的特點第27頁，共43頁。 第28頁，共43頁。牛皮筏子的特點第29頁，共43頁。 三個小皮匠讓諸葛亮準(zhǔn)備三千張牛皮。他們用牛皮做成許多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞，這支軍隊就坐著牛皮筏子過了江。第30頁，共43頁。 三個小皮匠讓諸葛亮準(zhǔn)備三千張牛皮。他們用牛皮做成許多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞，這支軍隊就坐著牛皮筏子過了江。第31頁，共43頁。 思考

6、：為什么是三個小皮匠想到了用牛皮過江的辦法？第32頁，共43頁。三個小皮匠揭了布告，來見諸葛亮。第33頁，共43頁。 三個小皮匠揭了布告，來見諸葛亮，( )地說：“諸葛軍師， 。” 三個小皮匠讓諸葛亮準(zhǔn)備三千張牛皮。他們用牛皮做成許多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞，這支軍隊就坐著牛皮筏子過了江。第34頁，共43頁。 三個小皮匠讓諸葛亮準(zhǔn)備三千張牛皮。他們用牛皮做成許多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞，這支軍隊就坐著牛皮筏子過了江。第35頁，共43頁。這真是“三個小皮匠，賽過諸葛亮”。第36頁，共43頁。這真是“三個小皮匠，賽過諸葛亮”。第37頁，共43頁。士兵小皮匠水深流急準(zhǔn)備 擋住追擊發(fā)愁布告礁石一支軍隊敵人撞壞第38頁，共43頁。第39頁，共43頁。第40頁，共43頁。 擋 備 軍（ ） （ ）（ ）查一查，比一比第41頁，共43頁。作業(yè)設(shè)計家長評價1、會寫“備”這個生字。 2、