中小學(xué)校落實(shí)“雙減”與“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)匯報(bào)PPT課件-(24頁(yè)P(yáng)PT)

1、工作總結(jié)匯報(bào)雙減與五項(xiàng)管理 XX學(xué)校 2021年X月X日第1頁(yè)，共24頁(yè)。 作業(yè)管理有力度雙減課后作業(yè)有寬: 度課堂教學(xué)有高度 家校協(xié)同有溫度5 校本考研有深度第2頁(yè)，共24頁(yè)。7月240,關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)印發(fā)。“ 雙減” 政策的落地引發(fā)社會(huì)各界的高度關(guān)注與強(qiáng)烈反響。X X 小學(xué)在“ 雙減” 政策的背景下， 積極進(jìn)行教育賦能的新探索， 為學(xué)生健康成長(zhǎng)護(hù)航， 為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第3頁(yè)，共24頁(yè)。一、作業(yè)管理有力度不布置機(jī)械、無(wú)效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，要求布置分層、有彈性，有個(gè)性的作業(yè)，要照顧到學(xué)困生。每周落實(shí)作業(yè)公示制度，每次作業(yè)教師要先

2、行做一遍,確定難易度，作業(yè)布置要有完成時(shí)間的注明。加強(qiáng)作業(yè)完成的指導(dǎo)。課堂作業(yè)本的作業(yè)在課堂上完成,對(duì)于難度較大的在課后或第一階段托輔導(dǎo)完成,確保學(xué)生在學(xué)?；就瓿蓵?shū)面家庭作業(yè)。4.一二年級(jí)不留作業(yè),其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。第4頁(yè)，共24頁(yè)。二、課后服務(wù)有寬度學(xué)校采取“作業(yè)輔導(dǎo)+拓展服務(wù)”的模式，學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后托管服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)。第二時(shí)段以學(xué)生分批分班形式開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、閱讀、勞動(dòng)等項(xiàng)目的興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。3. 制定課后服務(wù)的細(xì)則和服務(wù)要求，確保托管服務(wù)精準(zhǔn)高效第5頁(yè)，共24頁(yè)。三、課堂教學(xué)有高度課堂教學(xué)的基本形態(tài)是開(kāi)放、民主

3、、多元、生機(jī),做到三有三聲有序、有趣、有效、笑聲、掌聲、辯論聲。通過(guò)少講多練、先學(xué)后教、差異學(xué)習(xí)、降難去繁等途徑達(dá)到教與學(xué)的突破。加強(qiáng)備課關(guān)和聽(tīng)課關(guān)的“雙關(guān)政策來(lái)提高課堂實(shí)效。采取集體備課的方式，采取教務(wù)處隨機(jī) 聽(tīng)課和中層領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課相結(jié)合的形式關(guān)注課堂實(shí)效。關(guān)注學(xué)生的課前習(xí)慣和課堂專注力的培養(yǎng)。第6頁(yè)，共24頁(yè)。四、家校協(xié)同有溫度學(xué)校計(jì)劃定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行減負(fù)政策宣傳，建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度，形成減負(fù)共識(shí)和合力，把童年還給孩子，助力學(xué)生成長(zhǎng)。建立負(fù)擔(dān)情況家庭抽樣反饋點(diǎn)，及時(shí)反饋負(fù)擔(dān)情況調(diào)查表，保障學(xué)生課 II第7頁(yè)，共24頁(yè)。五、校本教研有深度1.主題研討。每周一次，從剖析我的教學(xué)

4、薄弱點(diǎn)、雙減之下我的教學(xué)新主張、作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，教師命題能力提升等方向展開(kāi)探究。2名師課堂。確保雙減工作有深度，有指導(dǎo)，有落實(shí)。3.榜樣示范。關(guān)注教師隊(duì)伍的兩翼，確保骨干老師帶動(dòng)年輕老師共同進(jìn)步第8頁(yè)，共24頁(yè)。五項(xiàng)管理加強(qiáng)作業(yè)管理加強(qiáng)睡眠管理加強(qiáng)手機(jī)管理加強(qiáng)讀物管理5加強(qiáng)體質(zhì)管理第9頁(yè)，共24頁(yè)。n落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議部署，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，本校特針對(duì)作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）五個(gè)方面，展開(kāi)了細(xì)致全面的研讀，制定了切實(shí)可行的方案及相關(guān)制度，并積極尋求家長(zhǎng)配合，全面落實(shí)”五項(xiàng)管理“各項(xiàng)要求。第10頁(yè)，共24頁(yè)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，成立了“XX學(xué)校五項(xiàng)管理

5、工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長(zhǎng)為XXX校長(zhǎng)，XXX副校長(zhǎng)、XXX副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，全體中層為工作小組組員，各部門分工合作，規(guī)劃統(tǒng)籌、組織實(shí)施學(xué)校作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理等方面工作的監(jiān)督與落實(shí)，先后召開(kāi)了學(xué)校班子會(huì)、中層會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)等， 層層落實(shí)， 并于X 月X 日，_學(xué)校一樓多功能教室召開(kāi)全體教職工大會(huì)，向全體教師解讀“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提出工作要求。.第11頁(yè)，共24頁(yè)。手機(jī)管理：為保證學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠健康成長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定了XX學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園制度，并向全體學(xué)生家長(zhǎng)下發(fā)了XX學(xué)校關(guān)于禁止學(xué)生攜帶

6、手機(jī)進(jìn)入校園致全體家長(zhǎng) 的一封信，向同學(xué)們下發(fā)了拒絕手機(jī)進(jìn)校園承諾書(shū)。同時(shí)，各班級(jí)召開(kāi) 了以“正確使用手機(jī)”為主題的班會(huì)，幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)”使用手機(jī)。針對(duì)有學(xué)生需要帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象，我校又先后制定了XX學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理制度XX學(xué)校學(xué)生手機(jī)帶進(jìn)校園申請(qǐng)表XX學(xué)校學(xué)生手機(jī)到校管理流程，并設(shè)立了專門的手機(jī)存放處，由專門的教實(shí)行禁止學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活得到了保 第12頁(yè)，共24頁(yè)。存放處第13頁(yè)，共24頁(yè)。第14頁(yè)，共24頁(yè)。睡眠管理:在睡眠管理方面，學(xué)校起草了相關(guān)管理實(shí)施方案，嚴(yán)格執(zhí)行第一節(jié)課不早于7:30,要求學(xué)生就寢時(shí)間不晚于22:00,睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少

7、于1小時(shí)，午休時(shí)間不少于1.5小時(shí)。尤其是對(duì)于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，學(xué)校進(jìn)行了針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)，并結(jié)合學(xué)生自身的情況調(diào)整了作業(yè)_，保障了學(xué)生的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量的同時(shí)，提升學(xué)生的習(xí)能古，得劇了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛肯定和好評(píng)。第15頁(yè)，共24頁(yè)。第16頁(yè)，共24頁(yè)。作業(yè)管理為加強(qiáng)學(xué)校的作業(yè)管理，X月X日，學(xué)校在一樓多功能教室召開(kāi)了全體教師會(huì)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了教育部X月X日印發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知，并提出“十條要求”，提出教師要把握作業(yè)育人 功能，遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量，每天書(shū)面作業(yè)完 成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘，周末、寒暑假、法定節(jié)假日

8、也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。同時(shí)，教師要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)類型方式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)，并鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。學(xué)校還_教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合_定作業(yè)數(shù)量。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自

9、主學(xué)習(xí)和1 人 TRJ oIII第17頁(yè)，共24頁(yè)。第18頁(yè)，共24頁(yè)。讀物管理：學(xué)校及時(shí)按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法中列出的1 2 條負(fù)面清單對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理， 篩選出適合學(xué)生的課外讀物推薦書(shū)單， 并通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)確保對(duì)校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象進(jìn)行有效管控， 確保沒(méi)有強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。爆第19頁(yè)，共24頁(yè)。第20頁(yè)，共24頁(yè)。體質(zhì)管理:學(xué)校制定了詳盡的體育活動(dòng)方案，開(kāi)齊開(kāi)足安排每周3課的體育與健康課程，并全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。為了鼓勵(lì)同學(xué)們多進(jìn)行鍛煉，學(xué)校開(kāi)展了啦啦操（卡路里）比賽，并設(shè)置了獎(jiǎng)項(xiàng)。在每周五，我校還設(shè)立了充滿樂(lè)趣的校本課程服務(wù)，其中的乒乓球課、籃球課等，廣受學(xué)生歡迎。在近視眼的防控方面，學(xué)校組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，每學(xué)期定期開(kāi)展 “愛(ài)眼護(hù)眼”健康課，下發(fā)關(guān)于（近視防控）致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，并通過(guò)召開(kāi)九十八中“學(xué)生近視防控班主任分析會(huì)”，尋找學(xué)生視力不良的原因并制定防止對(duì)策。同時(shí)，學(xué)校期召開(kāi)“愛(ài)眼、護(hù)眼”保護(hù)視力主題班會(huì)，填寫(xiě)完成學(xué)生視力調(diào)查問(wèn)卷，刊出視力保 黑板報(bào)，并結(jié)合校園