“停課不停學(xué)”期間六年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)“停課不停學(xué)”期間六年級語文線上教學(xué)工作總結(jié) #小學(xué) #從2月#日至今，線上教學(xué)已經(jīng)持續(xù)近三個月了?，F(xiàn)在離返校復(fù)課越來越近了，真希望馬上回到課堂，聽到孩子們朗朗的讀書聲，看見他們燦爛的笑容。三個月的線上教學(xué)，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，為了更好地完成下一階段教學(xué)工作，現(xiàn)對線上語文教學(xué)工作總結(jié)如下。首先，我們根據(jù)工作需要建立一個本年級語文微信群，在群里我們幾位語文老師可以隨時探討講課的內(nèi)容和教學(xué)中遇到的問題。平時在學(xué)校做的事情，現(xiàn)在利用微信群來做，不會的技術(shù)問題虛心向同

2、事請教，并在線上教學(xué)中不斷嘗試改進。最近這幾周我們又嘗試了使用qq群進行教學(xué)，它可以彌補微信群的一些不足，可以幾十人一起語音對話，同時可以切換到群里的屏幕，可以邊聽老師講課，邊看題目；還可以使用群接龍，能隨時掌握孩子們的在線上課情況；還可以布置作業(yè)，即時掌握課堂完成作業(yè)情況；還有群課堂為線上教學(xué)提供了很多便利。通過一段時間線上教學(xué)摸索，我們找了一切巧妙的方法。比如針對語文學(xué)科需要背誦的知識點比較多，最初我們只是在群里問學(xué)生背誦情況，后來想到了錄視頻的方法，讓學(xué)生把他所需識記的學(xué)習(xí)資料一起拍攝進行錄制，這樣老師可以在最大限度內(nèi)對學(xué)生進行有效監(jiān)督，彌補了老師不在現(xiàn)場監(jiān)督的不足。線上讀課文我們也找到

3、了方法，讓孩子們發(fā)語音，同時也作為線上教學(xué)監(jiān)督他們的依據(jù)和手段，如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生很少發(fā)語音，就隨時打電話聯(lián)系，進行監(jiān)督，努力做到線上教學(xué)不落一人。當(dāng)然，線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是存在一定局限性：教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限 。網(wǎng)課上我無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行教學(xué)效果反饋，也無法對學(xué)生進行較好的課堂管理。即使使用群課堂也不能讓全部學(xué)生打開視頻，對他們進行有效監(jiān)督。這些都是客觀存在的一些問題。針對這些問題，我們采取的解決辦法就是多與家長聯(lián)系，讓家長做好有效監(jiān)督，通力合作，使課堂效率最大化，課下作業(yè)最優(yōu)化。在今年這樣一個特殊時期，我們不能否認的是，線上教學(xué)確實起到了很好的作用，為孩子學(xué)習(xí)搭建了“空中課堂”，也為家長解除了擔(dān)憂。我相信通過老師們的合作交流，我們能找到更多更好的線上教學(xué)方式方法，揚長避短，出色完成本學(xué)期語文教學(xué)任務(wù)，給家長和社會交上一份滿意的答卷?？傊齻€月的線上教學(xué)中，我克服了各種困難，順利完成了教學(xué)任務(wù)，這當(dāng)中有汗水、有收獲，也有許多需要反思的問題。今后，我將在總結(jié)前段時間線上教學(xué)檢驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上