2018屆高三生物一輪復(fù)習(xí) 必修1 第3章 第7講 課后限時(shí)訓(xùn)練7含答案

1、1(2017溫州十校聯(lián)考)下圖所示為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的課后限時(shí)訓(xùn)練(七)(建議用時(shí)：40分鐘)反應(yīng)是()A處發(fā)生檸檬酸循環(huán)B處產(chǎn)生ATPC處產(chǎn)生CO2D處發(fā)生H與O2的結(jié)合反應(yīng)B檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，A項(xiàng)正確；線粒體中產(chǎn)生ATP的部位是線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜，為線粒體內(nèi)膜與外膜間的間隙，不能產(chǎn)生ATP，B項(xiàng)錯(cuò)誤；需氧呼吸的第二階段產(chǎn)生CO2，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，C項(xiàng)正確；H的氧化發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，D項(xiàng)正確。(22017余姚、慈溪聯(lián)考)下圖為某同學(xué)構(gòu)建的需氧呼吸過程圖，4、7均為水，下列說法正確的是()A催化23過程的酶存在于線粒體內(nèi)膜上B產(chǎn)生的8主要用于合成ATPC3必定

2、全部釋放到大氣中D6可來自葉綠體D圖示23過程是需氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，相關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)和嵴上，A項(xiàng)錯(cuò)誤；8是需氧呼吸過程中釋放的能量，主要以熱能的形式散失，一部分用于合成ATP，B項(xiàng)錯(cuò)誤；3是需氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的CO2，植物細(xì)胞產(chǎn)生的CO2可以被葉綠體吸收用于進(jìn)行光合作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；6是參與需氧呼吸第三階段的O2，葉綠體內(nèi)進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的O2可以用于需氧呼4(2017溫州上學(xué)期期末測(cè)試)下列有關(guān)需氧呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是()吸，D項(xiàng)正確。3(2017嘉興期末檢測(cè))處理酵母菌獲得細(xì)胞溶膠和線粒體，再用超聲波將線粒體破碎，線粒體內(nèi)膜可自然卷成小膜泡，原來內(nèi)膜的內(nèi)側(cè)面位

3、于膜泡的外表面。下列4支試管在適宜溫度下不能產(chǎn)生CO2的是()A葡萄糖細(xì)胞溶膠B丙酮酸細(xì)胞溶膠C葡萄糖小膜泡D丙酮酸線粒體基質(zhì)C酵母菌在細(xì)胞溶膠中可以利用葡萄糖進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生CO2；酵母菌在細(xì)胞溶膠中可以利用丙酮酸進(jìn)行厭氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生CO2；小膜泡雖然是由線粒體內(nèi)膜反卷而成，可以進(jìn)行需氧呼吸的第三階段，但是不能利用葡萄糖進(jìn)行需氧呼吸產(chǎn)生CO2；酵母菌可以利用丙酮酸在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行需氧呼吸的第二階段反應(yīng)，產(chǎn)生CO2。A在線粒體中，葡萄糖被分解為CO2和H2OB在檸檬酸循環(huán)過程中有少量ATP生成C電子傳遞鏈反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上D與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上和基質(zhì)中A葡萄糖的

4、分解發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，線粒體只能將丙酮酸分解為CO2和H2O，A項(xiàng)錯(cuò)誤；檸檬酸循環(huán)在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，該過程中有少量ATP生成，B項(xiàng)正確；需氧呼吸中電子傳遞鏈反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，C項(xiàng)正確；在線粒體基質(zhì)中，存在著與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶，也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在嵴上，D項(xiàng)正確。5(2017慈溪聯(lián)考)馬鈴薯塊莖進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)，只能釋放少量能量，其他能量()A貯存在葡萄糖中C存留于乳酸中B存留于乙醇中D以熱能形式散失C馬鈴薯進(jìn)行厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，因此馬鈴薯進(jìn)行厭氧呼吸釋放的能量少的原因是大部分能量貯存在乳酸中，未釋放出來。6光合作用產(chǎn)生的H和呼吸作用產(chǎn)生的H分別用于()A都用于還原CO

5、2B都用于還原O2C前者還原O2，后者還原CO2D前者還原CO2，后者還原O2D光合作用形成的H用于還原C3為(CH2O)；呼吸作用產(chǎn)生的H用于與O2結(jié)合形成H2O，即還原O2。7(2017浙江五校聯(lián)考)下圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)的變化過程，下列敘述正確的是()A在酵母菌細(xì)胞中，過程都能合成ATPB過程都需要O2的參與才能正常進(jìn)行C真核細(xì)胞中催化過程的酶都位于細(xì)胞溶膠中D葉肉細(xì)胞中過程產(chǎn)生的ATP可用于過程中三碳酸的還原C在酵母菌細(xì)胞中，過程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠，不能合成ATP，過程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，能合成ATP，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過程為糖酵解過程，在無氧條件下也可進(jìn)行，B項(xiàng)錯(cuò)誤；真核細(xì)胞中催化過

6、程的酶都位于細(xì)胞溶膠中，C項(xiàng)正確；葉肉細(xì)胞中過程產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，通常不用于三碳酸的還原，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8提倡需氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是()Aab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸B運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中D若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力Dcd段氧氣消耗速率不發(fā)生改變，說明存在氧氣消耗，因此該區(qū)段包括需氧呼吸和厭氧呼吸；

7、人無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，c點(diǎn)后，CO2的產(chǎn)生量仍等于O2消耗量；厭氧呼吸釋放能量很少，釋放的能量一部分以熱能形式散失、一部分貯存在ATP中，另有大部分貯存在乳酸中；c點(diǎn)后，乳酸的生成量增加，因此運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過該點(diǎn)，會(huì)導(dǎo)致乳酸積累。9下列關(guān)于人體厭氧呼吸的敘述，正確的是()A氫和氧反應(yīng)生成水B葡萄糖分解產(chǎn)生乙醇和CO2C只有第二階段可以生成ATPD兩個(gè)階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行D本題考生常因?qū)捬鹾粑嚓P(guān)知識(shí)識(shí)記不牢而誤選C。細(xì)胞呼吸中氫和氧反應(yīng)生成水的變化只發(fā)生在需氧呼吸過程中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸將葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；厭氧呼吸第一階段產(chǎn)生少量ATP，第二階段不產(chǎn)生ATP，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

8、厭氧呼吸全過程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，D項(xiàng)正確。10(2016瑞安中學(xué)統(tǒng)考)在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表所示。若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是()abcdCO2釋放量10867O2吸收量0347A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇和乳酸Bb條件下，需氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸多Cc條件下，厭氧呼吸最弱Dd條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體Da條件下，只有CO2的釋放沒有O2的吸收，說明此時(shí)該植物只進(jìn)行厭氧呼吸，呼吸產(chǎn)物是CO2和乙醇，A項(xiàng)錯(cuò)誤；b條件下，CO2的釋放量O2的吸收量，說明此時(shí)該植物同時(shí)進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，需

9、氧呼吸消耗O2的相對(duì)值為3，需氧呼吸產(chǎn)生CO2的相對(duì)值為3可知，厭氧呼吸產(chǎn)生CO2的相對(duì)值為5，則需氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值為0.5，厭氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)C值為2.5，所以厭氧呼吸消耗的葡萄糖比需氧呼吸多，B項(xiàng)錯(cuò)誤；c條件下，CO2的釋放量O2的吸收量，說明此時(shí)該植物同時(shí)進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸，項(xiàng)錯(cuò)誤；d條件下，CO2的釋放量與O2的吸收量相同，說明此時(shí)該植物只進(jìn)行需氧呼吸，此時(shí)產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體，D項(xiàng)正確。11(2016諸暨中學(xué)統(tǒng)考)呼吸熵(RQCO2釋放量/O2吸收量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下單位時(shí)間內(nèi)的O2吸收量

10、和CO2釋放量。下列敘述正確的是()A該植物器官的細(xì)胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)的氧化分解Ba點(diǎn)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠或線粒體基質(zhì)Cb點(diǎn)厭氧呼吸強(qiáng)度最低，最適合儲(chǔ)藏該植物器官Dc點(diǎn)呼吸熵為1，說明該植物器官只進(jìn)行需氧呼吸A當(dāng)O2濃度達(dá)到一定值時(shí)，植物只進(jìn)行需氧呼吸，c點(diǎn)后植物吸收的O2量大于CO2的釋放量，表明該植物器官細(xì)胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)的氧化分解，A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；a點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行厭氧呼吸，產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠，B項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)氧濃度達(dá)到一定值時(shí)，植物只進(jìn)行需氧呼吸，厭氧呼吸完全被抑制，C項(xiàng)錯(cuò)誤。12(2017慈溪聯(lián)考)現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的

11、乙醇和CO2的量如下圖所示(假定每個(gè)酵母菌利用葡萄糖的速率相同)，在O2濃度為a時(shí)發(fā)生的情況是()A100%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵B30%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵C60%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵D酵母菌停止發(fā)酵C分析題圖可知，當(dāng)O2濃度為a時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的乙醇量是6，產(chǎn)生的CO2量是18。由于厭氧呼吸過程中產(chǎn)生乙醇的量與產(chǎn)生CO2的量相等，此時(shí)酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸，需氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為18612。酵母菌厭氧呼吸消耗的葡萄糖量是3，需氧呼吸消耗的葡萄糖量是2，因此酵母菌厭氧呼吸消耗的葡萄糖量占60%，即60%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵。13將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時(shí)后，測(cè)定

12、O2的吸收量和CO2的釋放量如下表所示。下列分析正確的是()O2濃度O2吸收量(mol)001%0.12%0.23%0.35%0.47%0.510%0.615%0.720%0.825%0.8CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8物為葡萄糖)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.O2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞的需氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生的ATP越多BO2濃度為3%時(shí)，蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸消耗的葡萄糖量是厭氧呼吸的2倍C蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為3%和7%時(shí)，消耗的葡萄糖量相等D蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為5%25%時(shí)，只進(jìn)行需氧呼吸OD當(dāng)O2濃度為20%時(shí)，蘋果果肉細(xì)胞的需氧呼吸

13、最旺盛；蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生的是CO2和乙醇，O2濃度為3%時(shí)，厭氧呼吸消耗的葡萄糖量是需氧呼吸的2倍；2濃度為3%時(shí)消耗的葡萄糖量大于O2濃度為7%時(shí)消耗的葡萄糖量；從表格中可以看出，從O2濃度為5%開始，O2的吸收量與CO2的釋放量就已經(jīng)相等，說明蘋果果肉細(xì)胞只進(jìn)行需氧呼吸。14(2016諸暨中學(xué)統(tǒng)考)下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置(呼吸底裝置一裝置二A假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不移動(dòng)，說明酵母菌只進(jìn)行需平時(shí)所用的時(shí)間。下列敘述錯(cuò)誤的是()氧呼吸B假設(shè)裝置一中的液滴不移動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸C假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，

14、說明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸D假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動(dòng)，說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸或只進(jìn)行厭氧呼吸D實(shí)驗(yàn)裝置中的NaOH溶液可吸收CO2，若酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，會(huì)消耗O2，而其產(chǎn)生的CO2被吸收，氣體體積減小，液滴左移；若酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸，內(nèi)部氣體體積不變，液滴不移動(dòng)。當(dāng)內(nèi)部小燒杯中裝清水時(shí)，若酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，氣壓不變，液滴不移動(dòng)；若酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸，則氣體增多，液滴右移。因此，若酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸，又進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)，裝置一中液滴左移、裝置二中液滴右移。若裝置一、二中的液滴均不能移動(dòng)，則酵母菌可能已死亡，D項(xiàng)錯(cuò)誤。15(2017金華十校聯(lián)考)下圖是探究小鼠在不同溫度下呼

15、吸速率(用單位時(shí)間的耗氧量表示)的實(shí)驗(yàn)裝置。打開夾子A，可使水檢壓計(jì)左右水平；關(guān)閉夾子A，用注射器向廣口瓶中注入5mLO2，水檢壓計(jì)左側(cè)液面升高，記錄左右液面重新水A用注射器向廣口瓶中注入5mLO2后要立刻關(guān)閉夾子BB測(cè)定小鼠的呼吸速率需要在它安靜的狀態(tài)下進(jìn)行C10時(shí)左側(cè)液面下降速度比25時(shí)慢D氫氧化鈉的作用是排除呼吸產(chǎn)生的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾C用注射器向廣口瓶中注入5mLO2后要立刻關(guān)閉夾子B，否則O2袋及注射器中的O2會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而不能保證廣口瓶?jī)?nèi)的氣體變化只是由小鼠的細(xì)胞呼吸引起的，A項(xiàng)正確。小鼠只要處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，無論其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B項(xiàng)正確；小鼠是恒溫動(dòng)物，在1

16、0時(shí)代謝加強(qiáng)，散失的熱量多，呼吸速率快于25時(shí)的呼吸速率，故下降速度快于25時(shí)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是排除呼吸產(chǎn)生的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，從而排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，D項(xiàng)正確。16(2016浙江學(xué)考)圖1是真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，表示其中的過程。圖2、3分別表示O2濃度、溫度對(duì)植物組織CO2釋放速率的影響。請(qǐng)回答下列問題：圖1圖2圖3(1)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等_氧化分解成無機(jī)物或者小分子有機(jī)物，并且_的過程。(2)圖1中，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過程是_(填標(biāo)號(hào))，在線粒體中進(jìn)行的b過程是_(填標(biāo)號(hào))。圖2中O2濃度為a、時(shí)，厭氧呼吸較強(qiáng)的是_(填“a”或“

17、b”)。(3)人體肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸的終產(chǎn)物是_(用圖1中物質(zhì)名稱回答)。根據(jù)圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮儲(chǔ)藏中，應(yīng)采取_和_的措施。(4)圖1中，能產(chǎn)生ATP的過程是_(填標(biāo)號(hào))，其中產(chǎn)生ATP最多的過程是_(填標(biāo)號(hào))。【解析】(1)細(xì)胞呼吸的本質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。(2)需氧呼吸和厭氧呼吸的第一階段、厭氧呼吸的第二階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，因此圖1中，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是過程；需氧呼吸的第二和第三階段都在線粒體中進(jìn)行，因此在線粒體中進(jìn)行的是過程。O2能抑制厭氧呼吸，且O2濃度越高，抑制作用越強(qiáng)，因此圖2中O2濃度為a、b時(shí)，厭氧呼吸較強(qiáng)的是a。(3)人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸；根

18、據(jù)圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮儲(chǔ)藏過程中，應(yīng)適當(dāng)降低O2濃度和溫度。(4)細(xì)胞呼吸過程中，除厭氧呼吸的第二階段，其他過程都能產(chǎn)生ATP，因此圖1中，其中產(chǎn)生ATP的過程是；其中能產(chǎn)生ATP最多的過程是需氧呼吸第三階段，即過程?！敬鸢浮?1)有機(jī)物釋放能量(2)a(3)乳酸適當(dāng)降低O2濃度適當(dāng)降低溫度(4)17(2017溫州上學(xué)期期末測(cè)試)有一瓶混合了酵母菌的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的乙醇和CO2的量如下表所示。請(qǐng)回答下列問題：氧濃度(%)產(chǎn)生CO2的量產(chǎn)生乙醇的量a9mol9molb12.5mol6.5molc15mol6mold30mol0mol(1)由上表可知，酵母菌細(xì)胞既能進(jìn)行_，又能進(jìn)行_。(2)氧濃度為b時(shí)，經(jīng)需氧呼吸產(chǎn)生的CO2為_mol。(3)氧濃度為c時(shí)，約有_%的葡萄糖用于乙醇發(fā)酵。(4)氧濃度為a時(shí)，酵母菌_(填“是”或“否”)進(jìn)行需氧呼吸，請(qǐng)說明理由：_。(5)經(jīng)測(cè)定，在厭氧呼吸條件下酵母菌消耗的葡萄糖中，僅有約1.5%用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，剩余的約98.5%主要用于形成_等產(chǎn)物?！窘馕觥?1)由上表可知，酵母菌可產(chǎn)生乙醇，同時(shí)在氧濃度為b、c、d時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生的CO2的量大于乙