(課標(biāo)版)2019高中地理 第4章 地表形態(tài)的塑造 課時分層練習(xí) 典型地貌及其景觀特點 必修1

1、附3課時分層作業(yè)典型地貌及其景觀特點(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標(biāo)練下面為某河流剖面示意圖。讀圖，回答12題。1下面地貌景觀，發(fā)育在上圖四地中的是()ABCD2圖中沉積物顆粒大小的變化規(guī)律是()A由細到粗B由粗到細C先變粗，后變細D先變細，后變粗【答案】1.A2.B下圖示意某地喀斯特地貌。讀圖，回答35題。3我國喀斯特地貌的典型分布地區(qū)是()A黃土高原B云貴高原C內(nèi)蒙古高原D華北平原4圖中地貌為()A峰林B石柱C落水洞D溶蝕洼地5圖中石鐘乳、石筍等地貌的形成過程是()A由碳酸鈣淀積而成B由流水溶蝕而成-1-C由流水搬運而成D由地面塌陷而成【答案】3.B4.A5.A下面為黃土地貌景觀。讀圖，回答

2、68題。6圖中甲、乙、丙所示黃土地貌名稱分別為()A黃土塬、黃土梁、黃土峁B黃土梁、黃土塬、黃土峁C黃土峁、黃土塬、黃土梁D黃土梁、黃土峁、黃土塬7下面有關(guān)乙圖所示地貌景觀特征的描述，正確的是()A頂部平坦的高原面B長條形的黃土高地C孤立的黃土丘D坡度陡峻的黃土壩8圖中甲、乙、丙地貌形成的共同原因是()A風(fēng)力侵蝕C流水侵蝕B風(fēng)力沉積D流水沉積【答案】6.A7.B8.C9閱讀材料，回答下列問題。材料一對于黃土高原黃土物質(zhì)的來源，科學(xué)家曾經(jīng)提出多種假說，其中“風(fēng)成說”得到了廣泛的支持，即黃土高原的黃土物質(zhì)是通過風(fēng)從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過來的。材料二劉東生被稱為“黃土之父”。他在陜西洛川縣黑

3、木溝發(fā)現(xiàn)的黃土剖面，其斷面高120米，最上面是黃土，下面的土壤發(fā)紅，最下面的則含有大量鵝卵石。(1)下圖示意黃土高原的形成過程。該地區(qū)主要是西北風(fēng)(填風(fēng)向)，戈壁(主要由礫石構(gòu)成)、沙漠、黃土分別對應(yīng)的圖中字母是：A_，B_，C_。(2)在黃土高原地區(qū)，黃土顆粒的大小從西北到東南的水平變化規(guī)律是_。(3)劉東生先生在陜西洛川發(fā)現(xiàn)的黃土剖面中存在鵝卵石，說明在形成黃土之前，此處最可-2-能曾是()A荒漠C森林B草原D河流(4)由材料可知，黃土高原地區(qū)在地質(zhì)歷史時期的主導(dǎo)外力作用是_；黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)的主導(dǎo)外力作用是_。【答案】(1)戈壁沙漠黃土(2)黃土顆粒越來越細(3)D(4)風(fēng)力沉

4、積作用流水侵蝕作用沖A挑戰(zhàn)練10沙漠中樹立著無數(shù)塔狀孤立的石灰?guī)r，稱為塔巖荒漠。下圖為塔巖荒漠景觀。形成塔巖和荒漠的外力作用分別是()A風(fēng)力侵蝕、風(fēng)力沉積B流水侵蝕、流水沉積C風(fēng)力侵蝕、流水沉積D流水侵蝕、流水沉積【答案】A11圖1為某地貌景觀圖，為解釋該景觀的部分成因，教師在教學(xué)時進行了下圖2的模擬演示。教師模擬演示了()A板塊擠壓碰撞C巖層水平擠壓圖1圖2B巖塊斷裂上升D外力侵蝕搬運【答案】C12閱讀材料，回答下列問題。材料一華山是我國著名的五岳之一，北臨坦蕩的渭河平原，南依秦嶺，海拔2154.9米，壁立千仞以險峻稱雄于世。下圖為秦嶺、渭河平面剖面示意圖。-3-材料二據(jù)考證，現(xiàn)今的渭河平原在地質(zhì)構(gòu)造形成后，不僅有黃土堆積其間，渭河及其兩側(cè)支流也攜帶大量泥沙填充淤積其中。(1)推測華山的地貌類型并分析其挺拔險峻的原因。(2)說明渭河平原的形成過程?！敬鸢浮?1)斷塊山。原因：華山位于秦嶺北部，所在巖體相對上升，其北坡是大斷崖。(2)地殼運動使渭河平原斷裂下陷形成谷地(低地)；經(jīng)過流水、風(fēng)力等沉積作用，形成渭河。13山岳地貌有多種類型，如褶皺山、斷塊山、火山等，它們的形成和發(fā)展都與皺褶和斷層的形成有關(guān)。某中學(xué)地理實踐小組進行了“皺褶與斷層的形成”的模擬實驗。(1)實驗過程和現(xiàn)象(在方框內(nèi)畫上相應(yīng)的示