第24課雁門太守行

1、雁門太守行李賀舟曲縣峰迭新區(qū)中學(xué)張 華 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解與詩歌相關(guān)的背景，作者知識(shí)，把握詩歌的主要內(nèi)容。 2.鞏固欣賞古代詩歌的方法，通過想象和聯(lián)想體會(huì)詩歌的意境、情感。 【重、難點(diǎn)】 1.重點(diǎn)：目標(biāo)2 2.難點(diǎn)：抓關(guān)鍵字、詞、句賞析詩歌，體會(huì)詩歌語言之美。 李賀（790-816年）字長吉，唐皇室遠(yuǎn)支。家居福昌之昌谷，后人因稱李昌谷。早有詩名，曾受到韓愈賞識(shí)，但因父諱而無法應(yīng)試進(jìn)舉，因仕途失意，他就把全部精力用在寫詩上，27歲病逝。今存詩240余首。李賀是中唐浪漫主義詩人的代表，又是中唐到晚唐詩風(fēng)轉(zhuǎn)變期的重要人物。以奇特的想象、濃艷的色彩，瑰麗奇峭的語言，創(chuàng)造出一種新奇瑰麗的境界，形成了

2、他幽冷濃艷、虛幻荒誕的獨(dú)特風(fēng)格，在中唐詩壇上獨(dú)樹一幟，對(duì)后世產(chǎn)生了很大影響，人稱“奇才”“鬼才”，被人稱為“詩鬼”，與李白、李商隱并稱唐代“三李”。作者介紹李賀生活的時(shí)代藩鎮(zhèn)叛亂此伏彼起，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭(zhēng)。如史載，809年（元和四年），王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領(lǐng)李光顏曾率兵馳救。元和九年，他身先士卒，突出、沖擊吳元濟(jì)叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。從有關(guān)雁門太守行這首詩的一些傳說和材料記載推測(cè)，可能是寫平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)。 當(dāng)時(shí)是元和二年，公元807年。李賀當(dāng)時(shí)僅17歲。 背景介紹初讀，正字音，掌節(jié)奏，雁門太守行 李賀 cu ln 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 jio s

3、i ynzh 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 jun zhng 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 xi 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。 細(xì)讀，理解詩中意。詩人大膽構(gòu)思，把一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)高度集中在一個(gè)晝夜的時(shí)間里加以表現(xiàn)，詩中寫了三個(gè)時(shí)間段，請(qǐng)你找出來。白天傍晚夜里詩人分別描寫了哪三個(gè)畫面？按時(shí)間順序概括出來。白天首聯(lián)：敵軍壓境，官軍戒備森嚴(yán)；傍晚頷聯(lián)：激戰(zhàn)后的慘烈;夜里頸聯(lián)：官軍夜襲敵軍陣地。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開鎧甲迎著太陽閃出的光形容鎧甲閃光如金色魚鱗 敵軍像烏云般的來勢(shì)兇猛，仿佛城墻也要被摧垮，鎧甲在陽光的照耀下像魚鱗般閃爍著金光角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫軍中所吹的號(hào)

4、角長城一帶，這里泛指北方邊境凝聚及胭脂，這里指戰(zhàn)場(chǎng)上的血跡 在深秋的季節(jié)中，遍地響起了軍號(hào)聲；邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起形容鼓聲低沉，不響亮 深夜里，部隊(duì)行進(jìn)在易水岸邊，寒風(fēng)卷動(dòng)著紅旗，濃霜凍凝戰(zhàn)鼓，鼓聲越發(fā)低沉。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。提起指寶劍相傳戰(zhàn)國時(shí)燕昭王在易水東南筑臺(tái)，曾置千金以招攬人才。 為了報(bào)答君王的厚愛，我甘愿高舉寶劍戰(zhàn)死在疆場(chǎng)。精讀，合作探究，感受詩中美。1、作者是如何展現(xiàn)敵軍壓境，我軍嚴(yán)陣以待的情勢(shì)的？ 比喻、夸張，渲染緊張氣氛和危機(jī)形勢(shì)， 借寫日光來顯示我軍披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待2、首聯(lián)中有些字用的好，更加突出了緊張的氛圍，試找出

5、加以體會(huì)。 “壓”、“開”首聯(lián)賞析1.提問：時(shí)間從白天到傍晚，作者并沒有正面描寫雙方交戰(zhàn)的慘烈，而是寫了激戰(zhàn)過后的場(chǎng)景。作者從哪兩方面寫戰(zhàn)地氣氛的？ 聽覺、視覺2.提問：作者是如何運(yùn)用聽覺、視覺來描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的？體會(huì)運(yùn)用這樣的表現(xiàn)手法所達(dá)到的藝術(shù)效果。 “滿”-戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大 “秋色”渲染凄涼悲壯氣氛 “胭脂”-以土寫血 “凝”血液凝固的動(dòng)態(tài)變化頷聯(lián)賞析提問：作者是怎樣展現(xiàn)馳援，交戰(zhàn)的畫面的？我方援軍又是怎樣一種狀態(tài)？ “半卷”一詞含義豐富 “易水”-用典，表現(xiàn)將士視死如歸的精神 “聲不起”-天氣苦寒 ，襯托出將士英勇奮戰(zhàn)的 精神頸聯(lián)賞析“報(bào)君黃金臺(tái)上意”二句用典，見注釋13、14，作者用這兩個(gè)故事，

6、寫主將為報(bào)君主的知遇之恩，誓死決戰(zhàn)，寸土必爭(zhēng)，報(bào)效朝廷的決心。尾聯(lián)賞析 一般寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，大都是色彩晦暗，不宜使用表現(xiàn)濃艷色彩的詞語來寫戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈、殘酷。但李賀的這首邊塞詩幾乎句句所有鮮明的色彩，使得這首詩特點(diǎn)鮮明，獨(dú)樹一幟。試從文中找出這些詞語，細(xì)加體會(huì)。金色、胭脂色、紫紅色、黑色、秋色、 白色等感知詩歌特色，了解詩作風(fēng)格 四讀詩歌，感受詩中情拓展延伸中國古代文人的英雄情結(jié)，能以天下為己任，關(guān)注時(shí)代家國，在作品中渴望殺敵報(bào)國，建功立業(yè)，你能梳理出我們已學(xué)過的這些愛國詩句嗎？杜甫：國破山河在，城春草木深。陸游：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。王昌齡：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。文天祥：人生自

7、古誰無死，留取丹心照汗青。蘇軾：會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。辛棄疾：了卻君王天下事，贏得生前身后名。此詩有聲有色地描繪了一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，從敵軍壓境我軍苦戰(zhàn)到援軍馳援形勢(shì)嚴(yán)峻，但將士依然誓死沖殺報(bào)效國家。色彩濃烈，景物鮮明，渲染了悲壯慘烈的氣氛，突出了將士浴血奮戰(zhàn)的勇武形象，歌頌將士們誓死報(bào)國的英雄氣概和詩人立志報(bào)國的決心。課堂小結(jié)1.背誦并默寫該詩。2.想象擴(kuò)寫：詩歌是想象的果實(shí)。詩歌語言凝練，但含義豐富，這就要求同學(xué)們?cè)阼b賞詩歌時(shí)要運(yùn)用想象聯(lián)想再現(xiàn)詩歌的情景，該詩描寫了慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，請(qǐng)把詩中“角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫”一句進(jìn)行擴(kuò)寫。要求：（1）展開合理想象，適當(dāng)加上一些具體的景物描寫來展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。（2）字?jǐn)?shù)在150左右。3.誦讀鑒賞李憑箜篌引。課后作業(yè) 李憑箜篌引_作者：李賀吳絲蜀桐張高