昆明教科院方芳年月日

1、 昆明教科院 方芳 2011年4月1日 父母與孩子之間的愛1 弗羅姆，美國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家。主要作品愛的藝術(shù)，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。1956年問世，被譯為20多種文字的理論性專著，之間暢銷不衰。它為什么會(huì)有如此魅力呢？ 弗羅姆（1900-1980）作者簡(jiǎn)介2 闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心從而學(xué)到手的一門藝術(shù)。3 初步認(rèn)識(shí)弗洛姆的觀點(diǎn)： 愛是一種主動(dòng)的能力，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只有學(xué)會(huì)愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛，才能真正走向成熟。4一、粗知大意，提煉觀點(diǎn)快速閱讀課文，找出能引導(dǎo)我們

2、正確理解文章內(nèi)容最關(guān)鍵的一句話?！叭藦耐赣H的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達(dá)到綜合，這就是人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)?！?二、梳理文本，理清思路。1、找出文章中能體現(xiàn)行文思路的一句關(guān)鍵句。“同愛的能力發(fā)展緊密有關(guān)的是愛的對(duì)象的發(fā)展”這句話的作用？（用這句話再次解讀標(biāo)題）同孩子愛的能力發(fā)展緊密有關(guān)的是父母和孩子之間關(guān)系的發(fā)展6表觀點(diǎn)的句子：人從同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達(dá)到綜合，這就是人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)。表結(jié)構(gòu)的句子：同愛的能力發(fā)展緊密有關(guān)的是愛的對(duì)象的發(fā)展標(biāo)題：父母與孩子之間的愛請(qǐng)?zhí)釤挸鲆粋€(gè)學(xué)習(xí)本文要解決的關(guān)鍵問題7這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)： 愛的能力發(fā)展和愛的對(duì)

3、象的發(fā)展之間是怎樣的關(guān)系？明確：弄清“孩子愛的能力發(fā)展和孩子與父母關(guān)系的發(fā)展，有怎樣的聯(lián)系”是理清文脈的關(guān)鍵。8三、難點(diǎn)突圍，研讀文本1、孩子哪個(gè)階段和母親關(guān)系密切？請(qǐng)找出相關(guān)的段落和語(yǔ)句。2、孩子哪個(gè)階段和父親關(guān)系密切？請(qǐng)找出相關(guān)的段落語(yǔ)句。明確：集中在第4段 第8段9明確： 幼兒（6歲）時(shí)期之前和母親關(guān)系密切，之后和父親關(guān)系重要103、理解第5段第一句 “為了理解這種變化，必須了解母愛和父愛本質(zhì)上的區(qū)別”這句話的含義。含義：孩子在不同的階段發(fā)展了和父母關(guān)系這句話表明母愛與父愛有本質(zhì)的區(qū)別（各有特點(diǎn)）；父愛和母愛的本質(zhì)區(qū)別影響了孩子的發(fā)展11方法：提取關(guān)鍵詞句母愛：無條件 代表自然世界 故鄉(xiāng)

4、，大自然、大地和海洋 不能通過努力換取父愛：有條件 代表思想世界，法律、秩序、紀(jì)律 順從 要努力才能得到4、梳理57段內(nèi)容， 母愛與父愛各有什么本質(zhì)區(qū)別？125、用下面括號(hào)里的詞語(yǔ)擴(kuò)展一句話總結(jié)剛才我們學(xué)過的內(nèi)容 （母愛 父愛 孩子 不同階段 ） 母愛與父愛在孩子成長(zhǎng)的不同階段用自己特有的、不同的體現(xiàn)方式影響著孩子。母愛和父愛因其不同特點(diǎn)在孩子成長(zhǎng)的不同階段給予不同的影響。136、用 “是不是” 或 “不僅還” 的句式表達(dá)你對(duì)第8段內(nèi)容的理解明確：“是不是”：母愛和父愛有積極的一面，也有消極的一面“不僅還”：體現(xiàn)了父愛和母愛需要綜合14把文章最后一段再讀一讀人從同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊

5、密關(guān)系，最后達(dá)到綜合，這就是人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)?！?57、再次理解“最后達(dá)到綜合”這句話文章如何論述了把父愛和母愛綜合在一起。全班齊讀第9段內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)理解概括第9段內(nèi)容：16總結(jié)本文的觀點(diǎn)：成熟的人不依賴父母提供的世界，而是自己心中擁有這兩個(gè)世界。把母親的良知建筑在他自己愛的能力之上，把父親的良知建筑在自己的理智和判斷力上，最后達(dá)到綜合。這是人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)明確：孩子在同父母親的關(guān)系發(fā)展中（愛的對(duì)象的發(fā)展）發(fā)展了愛的能力最后成為一個(gè)真正成熟的人178、快速閱讀13段，找出人在成長(zhǎng)的各個(gè)階段愛的能力發(fā)展的特征。 （解決導(dǎo)學(xué)案課堂學(xué)習(xí)第4題）方法：篩選整合梳理：（找出關(guān)鍵詞

6、句：成長(zhǎng)階段-能力特征）整合： （提取要素-進(jìn)行壓縮）概括： 扣住“愛”歸納18無愛 不會(huì)愛 喚起愛 付出愛 創(chuàng)造愛 我愛，因?yàn)槲冶蝗藧?我被人愛，因?yàn)槲覑廴?（單向的、被動(dòng)的愛） （雙向的、主動(dòng)的愛） （不成熟的愛） （成熟的愛）我愛你，因?yàn)槲倚枰?我需要你，因?yàn)槲覑勰銗鄣哪芰Σ皇桥c生俱來的，是在和父母的緊密關(guān)系中發(fā)展而來的！199、總結(jié)：本文的行文思路一、呈現(xiàn)孩子愛的能力發(fā)展過程二、論述愛的能力如何發(fā)展而來 （分析愛的對(duì)象的發(fā)展）三、結(jié)論： 人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)就是母愛與父愛的綜合材料觀點(diǎn)20三、拓展延伸 下面是一位老師寫給母親的詩(shī)，閱讀后分析詩(shī)中表現(xiàn)了何種愛的能力？這位老師又如何獲得這樣的能力？21 母親，謝謝您 獻(xiàn)給我六十五歲的母親 母親，謝謝您給我寶貴的生命 母親，謝謝您點(diǎn)燃我心中的希望 忘不了您為小小的港灣拱起的脊梁 忘不了您為遠(yuǎn)航的風(fēng)帆燃燒的雙眸 忘不了您走過的山林 勞作過的田地 歲月蒼老了您的容顏，斑白了您的鬢發(fā) 卻蒼老