下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)線上教學(xué)工作利與弊 突如其來的新冠疫情打亂了學(xué)校的開學(xué)計(jì)劃,不能如期來到學(xué)校,孩子們?cè)趺瓷险n學(xué)習(xí)成為一個(gè)難題,俗話說:車道山前必有路,船到橋頭自然直。老師在線直播授課成為這個(gè)時(shí)期最好的選擇,通過這段時(shí)間自己的直播授課,感受到線上教學(xué),相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)來說,有優(yōu)勢(shì),有不足,現(xiàn)將自己的線上教學(xué)工作總結(jié)如下: 1教學(xué)時(shí)間比較自由,學(xué)生可以隨時(shí)看回播視頻,學(xué)習(xí)時(shí)間可以靈活,也可以反復(fù)學(xué)習(xí)。 2教學(xué)空間比較自由,只要有網(wǎng)絡(luò)的地方學(xué)生就可以進(jìn)行學(xué)習(xí),不固定在教室里。也是這個(gè)優(yōu)點(diǎn)才能讓
2、孩子們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)間做到停課不停學(xué)。 但是,線上教學(xué)相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)來說,也存在以下問題: 1師生不能互動(dòng),不能及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;教師在教學(xué)的過程中,需要隨時(shí)掌握學(xué)生能否跟得上老師的教學(xué)節(jié)奏。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的表情或者是提問,通過降低教學(xué)速度、反復(fù)講解、提問做題等靈活教學(xué)模式讓學(xué)生能跟得上,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。但是網(wǎng)上教學(xué),教師在教學(xué)的過程中,不能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)情。如果有的學(xué)生跟不上,就會(huì)錯(cuò)失很多知識(shí)點(diǎn),并會(huì)苦惱沮喪,喪失繼續(xù)學(xué)下去的信心和樂趣。 2教師無(wú)法課堂管理,學(xué)生不能自律;在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,如果有的學(xué)生在聽課的時(shí)候,做小動(dòng)作或者是思想出小差,任課老師會(huì)及時(shí)糾正
3、,讓他回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是在網(wǎng)絡(luò)授課中,課堂管理就沒有那么靈活。學(xué)生很難自律的通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),需要家長(zhǎng)監(jiān)督。在之前疫情嚴(yán)重的情況下,很多家長(zhǎng)不能夠外出上班,可以在家監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)效率也較高,但是疫情逐漸好轉(zhuǎn),很多家長(zhǎng)復(fù)工,學(xué)生獨(dú)自在家,很難自律通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),有可能在網(wǎng)絡(luò)玩游戲看電影。 3隔著屏幕,教師無(wú)法與學(xué)生共情。教師和學(xué)生之間隔著屏幕,只能進(jìn)行冰冷的知識(shí)講解,不能傳達(dá)師生的講課熱情了。教學(xué)過程是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過程。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,學(xué)生越積極熱情,就會(huì)調(diào)動(dòng)老師的積極性;老師講課的熱情越高,也會(huì)感染到學(xué)生。 當(dāng)然針對(duì)這些問題,在當(dāng)前情況下,我們也會(huì)采取一些措施,來使我們的學(xué)生學(xué)習(xí)效果達(dá)到相對(duì)較好的一個(gè)預(yù)期: 1收集家長(zhǎng)們反饋的意見,共同協(xié)商網(wǎng)絡(luò)授課中存的一些問題,多聽取家長(zhǎng)在孩子聽課后反饋給的意見,與教研組研討出較好的解決方法。 2將每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)總結(jié)梳理告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)有針對(duì)性輔導(dǎo)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)和做練習(xí)。 3家長(zhǎng)和老師要培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)孩子們掌握自學(xué)的方法,鼓勵(lì)他們以我為主,獨(dú)立學(xué)習(xí)。 新的產(chǎn)物給我們的生活帶來了便捷和改變,疫情下,產(chǎn)生了在線教育,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3.2有約必守+違約有責(zé)同步課件 2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活
- 中職 網(wǎng)店客服(第二版)教案4-1同步教學(xué)教案
- 教科版(2017秋) 六年級(jí)下冊(cè)1.6 測(cè)試塔臺(tái)模型教案(PDF版含反思)
- 削個(gè)蘋果給客人 教案
- 蘇少版七年級(jí)音樂下冊(cè)(簡(jiǎn)譜)第5單元《中國(guó)功夫》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教版高中化學(xué)必修一2.1 物質(zhì)的分類(二)教案
- 第22課《寓言四則-赫爾墨斯與雕像者、蚊子與獅子》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)
- 第七章第三節(jié) 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn):《乙醇催化氧化改進(jìn)實(shí)驗(yàn)》 說課教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 報(bào)紙期刊質(zhì)量管理規(guī)定
- 房地產(chǎn)市場(chǎng)報(bào)告 -2024年9月二手房擠壓系數(shù)
- 分子實(shí)驗(yàn)室的污染預(yù)防與處理
- 抗結(jié)核藥物及不良反應(yīng)
- 文化強(qiáng)國(guó)與文化自信+說課稿 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化
- 初中信息技術(shù)信息技術(shù)新應(yīng)用作業(yè)設(shè)計(jì)
- Barcarolle 威尼斯船歌二重唱譜
- DB34T 5006-2023 太陽(yáng)能光伏與建筑一體化技術(shù)規(guī)程
- 全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽優(yōu)秀報(bào)告一等獎(jiǎng)
- IATF16949 中英文對(duì)照版 202310
- 二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊
- 主題班隊(duì)會(huì):垃圾減量,美好環(huán)境課件
- 中國(guó)中學(xué)生心理健康量表(MMHI-60)(包括評(píng)分規(guī)則及診斷標(biāo)準(zhǔn))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論