6到13歲兒童教育書籍

1、6到13歲兒童教育書籍導(dǎo)語：對于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教 導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識。以下是小編為大 家分享的6到13歲兒童教育書籍，歡迎借鑒！“我們最大的抱負(fù)是培養(yǎng)真正自由的人，讓他能自主地 發(fā)掘他個人的使命與方向?！濒?shù)婪蛩固辜{華德福教育是一種已有八十多年歷史的完整而獨(dú)立的 教育體系。1919年，魯?shù)婪蛩固辜{（或譯為史代納）在德國 創(chuàng)辦了第一所華德福學(xué)校。從上世紀(jì)七十年代起，聯(lián)合國開 始向各國推薦華德福教育，它在世界范圍內(nèi)日益得到支持和 認(rèn)可，在亞洲的日本、印度、菲律賓、泰國以及臺灣、香港 等國家和地區(qū)的華德福學(xué)校也發(fā)展迅速。做父母是很不容易的，而如今面臨的挑戰(zhàn)更加

2、嚴(yán)峻，現(xiàn) 代社會的緊張生活也給孩子帶來越來越多的壓力。本書從孩 子的整體成長和所需教育兩個方面，幫助父母了解和支持孩 子。書中討論了這樣一些問題：如何從錯誤中學(xué)習(xí)，走路、 說話和游戲，節(jié)奏對兒童的重要性，男孩和女孩的差異，該 在何時上學(xué)，家長和老師的關(guān)系，如何面對復(fù)雜的社會，青 春期問題等。作者告訴我們，父母只有用恰當(dāng)?shù)姆绞絹碜甜B(yǎng)、 培育與啟蒙孩子，創(chuàng)造出最佳的成長環(huán)境，才能讓孩子的潛 能得到充分的發(fā)揮?，旣悂喢膳_梭利是20世紀(jì)享譽(yù)全球的幼兒教育家。她的創(chuàng)立的，獨(dú)特的幼兒教育方法。風(fēng)靡了整個西方世界， 深刻地影響著世界各國，特別是歐美發(fā)達(dá)國家的教育水平和 社會發(fā)展。蒙臺梭利教育法的特點(diǎn)在于十分

3、重視兒童的早期 教育，她為此從事了半個多世紀(jì)的教育實(shí)驗(yàn)與研究；她的教 育方法 從智力訓(xùn)練，感覺訓(xùn)練到運(yùn)動訓(xùn)練，從尊重自由 到建立意志，從平民教育到貴族教育，為西方工業(yè)化社會的 持續(xù)發(fā)展，提供了幾代優(yōu)秀的人才基礎(chǔ)。西方教育史稱 她是“20世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的最偉大的科學(xué)與進(jìn)步的 教育家”。為表彰蒙臺梭利對于幼兒教育和世界和平的特殊 貢獻(xiàn)，1950年她被提名為“諾貝爾和平獎”候選人，聯(lián)合國 教科文組織總干事賈米托里斯博佳曾經(jīng)熱烈地宣布：“瑪 麗亞蒙臺梭利已經(jīng)成為我們期望教育和世界和平的偉大象 征。斯波克育兒經(jīng)被公認(rèn)為20世紀(jì)最可信的育兒手冊， 凝結(jié)了 “育兒之父”斯波克醫(yī)生經(jīng)60年考驗(yàn)行之有效

4、的育 兒經(jīng)驗(yàn)。本書曾與弗洛伊德的精神分析論、波伏娃的第 二性等，被時代周刊評為影響20世紀(jì)人類思想進(jìn)程 的10本書。斯波克育兒經(jīng)將傳統(tǒng)的育兒方法徹底更新。 它告訴父母“你知道的比你想象的多”，應(yīng)該勇敢地去照顧 自己的孩子，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，并把育兒和兒童心理發(fā)展 結(jié)合起來。這些理論在初版當(dāng)時前所未有，由此開創(chuàng)了兒童 教育史的新時代。自1946年問世以來，斯波克育兒經(jīng)一 直不斷修訂補(bǔ)充，已被譯為39種語言，全球銷量高達(dá)5500 萬冊。本書為最新修訂版第8版，分為發(fā)育、飲食營養(yǎng)、精 神健康、行為培養(yǎng)、學(xué)校教育、安全等六大部分，針對育兒 最新研究成果設(shè)立了全新的章節(jié)，還對母乳喂養(yǎng)、兒童常見 疾病、免

5、疫、行為和心理障礙、意外傷害等內(nèi)容進(jìn)行了更新 和補(bǔ)充。這本書里的龍應(yīng)臺是一個母親，作為母親的龍應(yīng)臺和作 為一個獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，而正 是通過對這一沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。但它 不是傳統(tǒng)母愛的歌頌，是對生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得 愛的作家才寫得出這樣的生活散文。十五年前龍應(yīng)臺以一位 母親的親身經(jīng)驗(yàn)寫下孩子你慢慢來，她在書中說：“誰能 告訴我做女人和做個人之間怎么平衡？我愛極了做母親，只 要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福?？墒俏乙彩?個需要極大的內(nèi)在空間的個人女性主義者，如果你不曾 體驗(yàn)過生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？”孫瑞雪飽含著作者對兒

6、童至深的愛。在十多年的教育實(shí) 踐中，她始終用心靈和兒童對話，她能看到兒童的渴求，知 道兒童的想法，了解兒童的心情，感知兒童的苦難。她說： “在愛孩子這個問題上，我們不能以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)對待孩子， 因?yàn)楝F(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)早已過時?！贝斑叺男《苟怪v述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故 事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長 卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的 愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一 個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使 這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全 世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展 注入了新的

7、活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。本書是被譽(yù)為“上天送給孩子和家長的福音”的李躍兒 所著。她用最明確最生動的語言來解讀孩子的幸福觀，通過 190多個生活和教學(xué)中的故事，演繹了一系列實(shí)用有效的方 法，為父母、老師和孩子快樂交流建立了一個合乎人性和理 性的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與教育者配合。閱讀 本書的經(jīng)歷，將是教育者學(xué)習(xí)愛的智慧的過程，不僅對教育 孩子有用，對于提高教育者自身的修養(yǎng)也有深刻的意義。這是一位母親關(guān)于孩子出生之后到一歲之間所經(jīng)歷的 一切真實(shí)記錄。書中不僅記錄了身為人母在情感方面的細(xì)膩 感受，更所映出中西方文化在育兒理念上的沖突。作者旅美 多年，身為教育學(xué)碩士，在怎樣科

8、學(xué)地養(yǎng)育出身心健康的嬰 兒方面，有著精辟獨(dú)到的見地。作為國際母乳會哺乳指導(dǎo)， 作者提供了全面的最新最正確的母乳喂養(yǎng)資訊和指導(dǎo)，并通 過生動幽默的故事，更深入淺出地引用大量現(xiàn)代西方的先進(jìn) 育兒理論和經(jīng)驗(yàn)，極具實(shí)用價值。使初為父母的讀者從中獲 益匪淺，得到實(shí)質(zhì)性的幫助。本書收錄了 200多個孩子敏感期的真實(shí)案例，所有案例 由家長或老師記錄，孫瑞雪點(diǎn)評。中外教育史上，這是第一 次大規(guī)模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，它就像 一把打造了 10年的金鑰匙，引領(lǐng)讀者了解兒童成長的規(guī)律， 破解兒童內(nèi)心的秘密。書中闡述了為了幫助孩子發(fā)展成為上帝渴望的那種人 而絕對需要掌握家務(wù)技能的原因，我們可以從不同年

9、齡孩子 的身上期望些什么，為什么我們常常沒有教給他們必須會的 一些技能，以及為了讓他們更好地適應(yīng)社會，我們自己可以 做些什么樣的改變。西爾斯親密育兒百科出版近20年來暢銷不衰，至 今仍高居美國各大書店育兒類圖書銷售排行榜榜首，美國媽 媽幾乎人手一本。這是一部薈萃了東西方教育經(jīng)典的傳世之作，更是一部 通過早期教育培養(yǎng)天才的神奇之書。本書匯集了斯托夫人、 塞德滋、瑪利亞蒙臺梭利、鈴木鎮(zhèn)一和卡爾威特等五位 世界最著名的主張早期教育的教育家的教育精髓。相信本書 一定是您培養(yǎng)孩子成才的行動指南，更是您塑造天才的神奇 錦囊。父母的愛對孩子的成長是至關(guān)重要的。第一個孩子都是 一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，他的才華，他

10、的天賦需要父母用愛心 和耐心去發(fā)掘。如何發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)？如何有效地激勵孩 子進(jìn)步？如何讓孩子在適度的愛中健康成長？如何讓孩子 在純良無瑕的天性？如何培養(yǎng)孩子自信自立等品質(zhì)？在教育無痕這本小書中，我們可以找到以上許多問 題的答案。本書是一位媽媽和她的12歲的兒子的共同創(chuàng)作 的。書有不僅有兒子精辟、幽默的語言，還有他畫的可愛的 插圖。媽媽徐光通過總結(jié)12年的教子經(jīng)驗(yàn)和親身感受，從 四個方面闡述了她的家庭教育觀。作者認(rèn)為父母要有兒童的 心態(tài)，懂得用孩子的眼睛看世界，感受孩子內(nèi)心的冷暖；要 像珠寶專家發(fā)現(xiàn)寶石一樣，發(fā)現(xiàn)自己孩子；對孩子放飛但不 放任，關(guān)愛但不溺愛。海姆G吉諾特，心理學(xué)博士、臨床心理學(xué)

11、家、兒童 心理學(xué)家、兒課醫(yī)生；紐約大學(xué)研究生院心理學(xué)教授、艾德 爾菲大學(xué)博士后。父母和孩子之間充滿了無休止的小麻煩、階段性的沖突， 以及突如其來的危機(jī)。發(fā)生危機(jī)時需要作出反應(yīng)，而反應(yīng)無 一例外都會造成一定的后果，對孩子的個性和自尊造成好或 不好的影響。我們相信，只有心理不正常的父母才會作出傷害孩子的 反應(yīng)。但是，不幸的是，即使是那些愛孩子的、為了孩子好 的父母也會責(zé)備、羞辱、譴責(zé)、嘲笑、威脅、收買、懲罰孩 子，給孩子定性，或者對孩子嘮叨說教。為什么會這樣？因?yàn)榇蠖鄶?shù)父母沒有意識到語言的破壞力量一個幸福的妻子，也是四個可愛孩子的母親。在養(yǎng)育孩 子的過程中，她組織了一個父母互助團(tuán)體，專門探討教養(yǎng)孩

12、 子的問題。沒想到，這競成為她為之奮斗的事業(yè)。伊麗莎白潘特利所著的關(guān)于如何培養(yǎng)教育孩子的書， 書中既教會了我們?nèi)绾闻c孩子相處，教育孩子，培養(yǎng)孩子， 也讓我們看到自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沒有天生的父母，我們對孩子的世界一無所知。隨著孩 子的到來，我們跟孩子一道開始探索新的世界，與孩子一起 慢慢成長。養(yǎng)育孩子就是養(yǎng)育父母。此書就是為即將擁有孩 子或者已經(jīng)擁有孩子的父母們貯備的。內(nèi)容既有理論，又有 故事，可讀性極強(qiáng)。國際著名親子溝通專家，她們的著作不僅深受家長的歡 迎，而且也得到專業(yè)權(quán)威人士的認(rèn)可?！耙恢币詠恚覀兌疾辉氲綍懸槐娟P(guān)于教導(dǎo)家長“如 何”與孩子溝通的書。畢竟父母和孩子之間的關(guān)系是個非常

13、私人的話題，讓我們在這方面提供建議有些不合時宜。但一 封來信改變了我們的想法，每一門藝術(shù)或者科學(xué)都有它自己 的工具書，為什么不寫一本書，提供給家長們經(jīng)驗(yàn)和方法， 讓他們能夠自學(xué)這些技巧呢？給父母一個機(jī)會，讓他們按照 自己的進(jìn)度去實(shí)踐，同時提供給家長們可以借鑒的眾多事例，以便他們能從中找出適合自己的最佳方法?！蔽蚁Ｍ业呐畠海紫饶軌驈恼鎸?shí)不虛的生活中懂得生 命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美 德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好， 那天下還有什么功課她拿不到A的呢？告訴父母們的最核心的一點(diǎn)是：你們有能力幫助孩子處 理各種負(fù)面情緒，讓孩子有更好的注意力去認(rèn)知、學(xué)習(xí)，為 友誼、合作和歡樂敞開自己的心胸。傾聽孩子:家庭中的心 理調(diào)適（第2版）還會為父母們提供一些基本思路幫助維系 親子之間的珍貴關(guān)系，其中有關(guān)如何傾聽的方法不但有助于 減輕孩子的煩惱，同樣有助于減輕父母的煩惱。相比許多家教圖書，