《寓言四則》前兩則課件

1、伊索寓言赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子 寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動植物或其他事物。文體簡介1.了解寓言及有關伊索寓言文學常識。2.分析故事情節(jié)，品味語言，理解寓意。3.學習不同的描寫手法。4.發(fā)揮聯(lián)想和想象，訓練構思能力。教學目標 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子選自伊索寓言。 它是一部寓言故事集。大多是動物故事，其中的一部如狼與小羊 獅子與野驢用豺狼、獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露他們的專橫、殘暴，虐害弱小，反映了平民或奴隸的思想感情。 烏龜和兔子 牧人和野山羊總結了人們的生活經(jīng)驗，教人處世和做人的道理。注音 饒頭

2、 庇護 粘住 赫拉宙斯ro hzhu b zhn詞語解釋：保護，袒護。無代價地贈送。用競賽或斗爭的方式比本領、 實力的高低。打了勝仗所唱的歌。商人為了吸引顧客，往往在顧客所買的貨品以外，加送的一點不值錢的東西。庇護：白送：較量：凱歌：饒頭：1.赫耳墨斯為什么來到凡間？表現(xiàn)他怎樣的性格？2.他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理？ 3.赫耳墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要“笑著問道”，這“笑”有什么含義？整體感知，思考問題“想知道他在人間受到多大的尊重”。愛慕虛榮的性格想與地位最高的神一比高低，非常的自負。第一問是探詢；第二問時“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài)；第三問時他已經(jīng)

3、有把握勝過所有的神，顯得很狂妄。語言品味后來，赫爾墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些，于是問道：“這個值多少錢？”思考 從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？蚊子和獅子前者是進軍的號角，充滿了自信。后者是得勝后的歡慶，表現(xiàn)了驕傲。蚊子陶醉于勝利的驕傲之中，自以為無敵于天下，得意忘形，喪失了警惕。2.勝利的蚊子為何會敗在小小的蜘蛛手上？1.蚊子兩次“吹著喇叭”，有什么不同？ 合作探究較量較量：在競賽或斗爭中比試高低，這個詞表現(xiàn)出蚊子毫不畏懼的神情。分析下列詞語的含義。1.我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧。2.蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。語言賞析凱歌：打了勝仗所唱的歌，這個詞表現(xiàn)出蚊子洋洋得意的神情。 拓展思維：1、續(xù)編寓言故事。a.赫耳墨斯聽到自己的雕像作為添頭“白送”之后，他的心情如何？他說了什么？b.蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、吹著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會發(fā)生什么故事？ 點明寓意 看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最強大的動物都較量過”，為什么反會被“小小的蜘蛛消滅掉”，因為驕兵必敗，這就是這則寓言的寓意。 取得一點成績決不能驕傲自