小學(xué)生法制演講稿(完整版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學(xué)生法制演講稿小學(xué)生法制演講稿第一篇：小學(xué)生法制演講稿青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。對青少年進(jìn)行法制宣傳和教育是全社會(huì)共同的責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，

2、提高自我防衛(wèi)能力。 青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。 對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣。

3、 我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。 2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。 3、掌握防衛(wèi)方法。一是要嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受

4、人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。 總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。第二篇：小學(xué)生法制演講稿小學(xué)生法制演講稿雷雨天如何預(yù)防雷擊主講人:胡學(xué)明同學(xué)們，你們知道雷電是怎樣形成的嗎？氣象專家介紹，雷雨天云層低，天空帶陽電或陰電的云層靠近地面時(shí)，就會(huì)和地面上的

5、陰電或陽電之間形成高電壓，擊穿潮濕的空氣形成閃電雷鳴。因此，同學(xué)們一定要注意預(yù)防雷電擊傷。專家提醒：雷雨天時(shí)，首先不要在大樹、電線桿、高大建筑物附近避雨，因?yàn)檫@些物體離云層近，電流容易通過它們襲擊下來。如果有人在下面避雨，很容易觸電。因此，若是我們個(gè)人在戶外遇到雷電天氣時(shí)，應(yīng)蹲下原地不動(dòng)，同時(shí)將雙腳并攏，切勿狂奔，因?yàn)槿嗽诳癖紩r(shí)，步子邁得較大，通過身體的跨步電壓越大，越易傷人。也不要在有柱子的建筑物里躲避，當(dāng)雷電擊中有柱子的建筑物時(shí)，電流會(huì)順著梁柱入地，易將附近的人擊中。更不要在大樹底下避雨，并遠(yuǎn)離電線、鐵絲等金屬物。在戶外碰到雷雨，最好找房舍、干燥涵洞避一避。盡量降低身體的高度，低下頭，因頭

6、部最易被雷擊中。其次，雷雨天外出應(yīng)該帶雨衣或雨傘，不要帶銅鐵器在戶外行走，因?yàn)榻饘俸蜐褚律炎钊菀讓?dǎo)電。水面也是一樣，所以雷雨天最好不要在河邊避雨。再次，如果正在海里、湖中游泳，則必須立刻上岸，擦干身上的水，并盡快找絕緣物包住身體，以免遭雷擊。在室內(nèi)遇到雷電時(shí)，要關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)或者球形雷飄進(jìn)室內(nèi)，并將家用電器電源切斷。不要站在燈泡下，最好在家用電器上安裝家用避雷器，這樣就可防止人不在家時(shí)雷電毀壞電器。在汽車內(nèi)一般不會(huì)遭雷電襲擊。但打雷時(shí)千萬不要將手頭伸出車窗外。遇雷暴天氣時(shí)最好穿膠鞋，這樣，可與地面絕緣。在農(nóng)村要注意做到：雷雨大風(fēng)時(shí)不要在樓頂與室外逗留，不要形成“尖端”；不要充當(dāng)“尖

7、端”；不要靠近“尖端”。做到打雷時(shí)不接電話；不開家電；不在開闊地帶的大樹下與田野里的獨(dú)立房內(nèi)避雨。并在有雷電時(shí)不靠近高煙囪、電線桿、避雷針等高聳建筑物。如在開闊地遇雷雨，還應(yīng)選擇地勢較低處蹲下，不要進(jìn)入無防雷設(shè)施的簡易小棚房避雷雨。打雷時(shí)還不宜打鐵桿雨傘、扛鋤頭、扁擔(dān)等帶 1尖端的器具，不要游泳、垂釣和水上作業(yè)等，做到這些，就可有效避免雷電災(zāi)害。此外， 雷雨來臨前，可事先拉閘切斷電源，在野外應(yīng)關(guān)閉手機(jī)電源。雷雨過程中，不要接觸電源開關(guān)和用電設(shè)備，不要打電話、上網(wǎng)。第三篇：小學(xué)生法制教育演講稿小學(xué)生法制教育演講稿各位老師、同學(xué)們、大家好：我叫xxx，我今天演講的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。我們

8、身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。什么叫遵紀(jì)守法呢？人們在生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)

9、閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己。我的演講完畢，謝謝大

10、家！第四篇：小學(xué)生法制教育演講稿201X年上學(xué)期雨湖區(qū)司馬學(xué)校法制副校長講話稿各位老師、同學(xué)們：大家好!我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會(huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死

11、掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮

12、拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己。我的演講完了，謝謝大家!彭勇201X年5月第五篇：小學(xué)生安全法制演講稿法制安全演講稿敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是四年級二班的肖赟，我今天演講的題目是遵守交通規(guī)則，提高安全意識。同學(xué)們，你們一定不會(huì)忘記發(fā)生在五年級兩名女生身上的交通事故吧，那是在她們上學(xué)的路上，被一輛摩托車撞倒，險(xiǎn)些生命不保，其中一位女生至今還沒完全康復(fù)。我想，在座的每一位更不會(huì)忘記去年發(fā)生在后村的那場車禍吧！那是幼

13、兒園一個(gè)5歲的小男孩，在過馬路時(shí)，被飛奔而來的三輪車撞飛，一條鮮活的生命就這樣在我們眼前消失。這突如其來的車禍，讓他的父母悲痛欲絕。那觸目驚心的場景，至今還歷歷在目；那撕心裂肺的哭喊聲，至今還回蕩在寬坪的上空；那用血換來的教訓(xùn)，應(yīng)該讓所有人驚醒！這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，提高安全意識。倘若沒有了生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命只有一次，作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福，要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識。當(dāng)你徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當(dāng)你要穿過馬路時(shí)，請多一份

14、謙讓和耐心，絕不貪一時(shí)之快，橫穿馬路?！凹t燈停綠燈行”“一站二看三通過”，它不僅僅是幾句兒歌，還是我們的行為準(zhǔn)則。如果說生命是花，那么安全就是綠葉；如果說生命是畫，那么安全就是筆；如果說生命是河流，那么安全就是護(hù)堤。沒有了安全，生命就會(huì)摔跤，沒有了安全，就沒有幸福可言；沒有了安全，未來一切都是空談！同學(xué)們，請遵守交通規(guī)則，提高安全意識。只有這樣，你才能擁有健康，擁有幸福，擁有未來，擁有生命！謝謝大家！我的演講結(jié)束。四年級二班201X-4-15附送：小學(xué)生法制演講稿打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力小學(xué)生法制演講稿打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力第一篇：小學(xué)生法制演講稿打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自

15、我防衛(wèi)能力各位老師、同學(xué)：大家好!今天，我演講的主題是打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力。青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能

16、力。青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)

17、。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善

18、保管；二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸?？傊?，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。第二篇：打擊侵害校

19、園犯罪,加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力演講稿11打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力劉衛(wèi)忠各位老師、同學(xué)：大家好!今天，我講的主題是打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力。青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的

20、打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能

21、在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。3

22、、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起

23、來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。201X年11月第三篇：如何加強(qiáng)小學(xué)生的自我管理能力201X.4如何加強(qiáng)小學(xué)生的自我管理能力金州新區(qū)杏林小學(xué)二年級組二班201X.4如何加強(qiáng)小學(xué)生的自我管理能力整個(gè)小學(xué)階段，學(xué)生各種能力培養(yǎng)的可塑性很大，尤其是低年級還沒有形成必要的行為習(xí)慣，而這一階段形成的行為習(xí)慣又是處于一種依附性很強(qiáng)的“家長和教師的權(quán)威”階段。所以低年級是自我管理培養(yǎng)的最佳期。習(xí)慣是在生活過程和教育過程中靠簡單的重復(fù)和有意識的練習(xí)形成與培養(yǎng)起來的。本著這一指導(dǎo)思想，我采用了以學(xué)生班集體為基礎(chǔ)，以發(fā)揮學(xué)生自主積極性為條件，以培養(yǎng)自覺、自主、自理的思想為目標(biāo)的學(xué)生自我教育形式。經(jīng)過一

24、段時(shí)間的實(shí)踐，從學(xué)生表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣上我感覺到了成功的喜悅。一、學(xué)習(xí)行為規(guī)范，使學(xué)生將其化為自己的行為準(zhǔn)則上小學(xué)，對兒童來說使生活歷程中一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。進(jìn)入小學(xué)之前，兒童主要在家庭或幼兒園里受教育，他們的活動(dòng)形式主要是游戲，而進(jìn)入小學(xué)以后，他們的活動(dòng)形式主要是學(xué)習(xí)，小學(xué)的環(huán)境和對兒童的要求與入學(xué)以前相比大不相同。為了讓兒童很快地適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境和要求，就要對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育及良好的常規(guī)訓(xùn)練。根據(jù)低年級學(xué)生的無意注意占優(yōu)勢，機(jī)械記憶較強(qiáng)的特點(diǎn)，我將一些行為規(guī)范編成簡短易記的兒歌讓學(xué)生記憶。通過記兒歌使學(xué)生將兒歌的內(nèi)容內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。比如，學(xué)生聽到上課鈴聲響時(shí)，便齊聲說：“上課鈴聲響，快步進(jìn)

25、課堂，手放好，身坐直，安安靜靜等老師?！眱焊枵f完了，學(xué)生們按照兒歌所要求的也安靜地坐好了。在上課時(shí)，我要發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在搞小動(dòng)作，我便問一句：“上課怎樣聽講呀？”學(xué)生們會(huì)大聲地一齊告訴我：“手背后，腳放平，眼睛看老師?！睂W(xué)生邊說，邊糾正自己的行為，一個(gè)個(gè)眼睛睜得溜圓地看著我，那些不專心聽講的學(xué)生，注意力也一下子會(huì)到老師這里來了。二、有目的練習(xí)和重復(fù)，使學(xué)生形成習(xí)慣小學(xué)生的道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)是要靠“講、練、表揚(yáng)、帶”來實(shí)現(xiàn)的?！爸v”就是要提出要求，講明道理?！熬殹本褪且_引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，激發(fā)他的自覺性和自主性?！皫А本褪强堪駱拥牧α渴箤W(xué)生去模仿，將其好的行為內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。1. 嚴(yán)格執(zhí)行行為

26、規(guī)范的要求一旦行為規(guī)范提出后，就要求小學(xué)生貫徹執(zhí)行，并且長期堅(jiān)持下去。要盡量講清道理，對于兒童還不能完全理解的要求，也要按照該年齡階段提出的要求來執(zhí)行。特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，他們沒有形成必要的行為習(xí)慣，這就如同一張白紙，老師在上面畫什么就有什么。記得學(xué)生剛上學(xué)的第一天，有一個(gè)學(xué)生沒有戴小黃帽。我告訴他，“沒關(guān)系，明天一定要帶來。第二天，那個(gè)學(xué)生帶來了，可另外兩個(gè)學(xué)生沒有戴，回到班里，我講明了為什么要戴小黃帽，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生必須戴小黃帽。放學(xué)的時(shí)候，我又當(dāng)著家長的面叮囑學(xué)生說：“明天必須戴小黃帽，誰不戴，誰就不是小學(xué)生了?！钡搅说谌?，學(xué)生們都戴好小黃帽了。通過這件事，我認(rèn)識到，低年級的老師

27、一定要嚴(yán)格執(zhí)行行為規(guī)范的要求，決不能放松要求，一旦放松，他就會(huì)認(rèn)為不這樣做也是可以的。有了這樣的思想，對學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是很不利的。耐心訓(xùn)練和指導(dǎo)要耐心細(xì)致地作示范，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但由于小學(xué)生的自制力差，常常會(huì)不由自主地違反行為規(guī)范。因此千萬不能急躁，要正面引導(dǎo)，多表揚(yáng)、少批評。以情促行，持之以恒。比如在排隊(duì)走出校門這件事上，小學(xué)生在走路時(shí)東張西望，只顧自己把整個(gè)隊(duì)伍拉得很長，很散。我顧著前面，顧不了后面，顧了后面，又顧不了前面。怎么辦呢？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，讓同學(xué)之間左右拉手，前后搭肩，讓學(xué)生體會(huì)一下，前后左右同學(xué)之間的距離，這樣走了兩遍，同學(xué)們就明白力量，走路時(shí)要保持

28、一定的距離，不能過大，也不能過小，經(jīng)過一個(gè)星期的訓(xùn)練、指導(dǎo)，隊(duì)列不僅不散了，而且走得又齊又直。3. 樹立模仿的榜樣模仿是加強(qiáng)道德行為習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。對小學(xué)生來說，能夠引起模仿，取決于被模仿對象的權(quán)威性和可接近性。因此，對于低年級學(xué)生來說主要應(yīng)靠教師的以身作則和同齡人的先進(jìn)典型的作用。我選擇了班中的先進(jìn)典型進(jìn)行表揚(yáng)，希望同學(xué)們能像他們學(xué)習(xí)。班中有一個(gè)女孩每天很早的來到學(xué)校給大家開門，從未耽誤過同學(xué)們進(jìn)班，而且從未發(fā)生過丟失鑰匙的現(xiàn)象。于是我就在班里進(jìn)行表揚(yáng)，結(jié)果下了課，同學(xué)們都擠到我這說：“老師，我也想幫您干活?！庇谑俏揖鸵粋€(gè)個(gè)指派，“你換水，你倒垃圾，你擦黑板”他們接到任務(wù)后非常的高興

29、。通過這件小事，我才深知榜樣的力量事無窮的，作為班主任一定要樹立好的榜樣。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，有一個(gè)從被管理到自己管理，從低級到高級，從不自覺到自覺的發(fā)展過程。一般先由學(xué)?；蚪處熛?qū)W生提出統(tǒng)一的要求，并讓學(xué)生在各種活動(dòng)中逐步建立正確的觀念，形成理想，養(yǎng)成執(zhí)行學(xué)校和集體要求的習(xí)慣，并將這些習(xí)慣轉(zhuǎn)化為約束自己行為的規(guī)范。最后達(dá)到不用別人的管束，自己能調(diào)節(jié)自己的言行，達(dá)到自動(dòng)化程度，便進(jìn)入了自我管理較成熟、較完美的階段?，F(xiàn)在我正向著這一目標(biāo)而努力。相信，經(jīng)過我的努力，我的學(xué)生一定能達(dá)到較完美的階段。第四篇：小學(xué)生如何防止性侵害主題班會(huì)演講稿預(yù)防兒童性侵害安全策略近年來，我國對兒童的侵害案件呈上升趨勢。據(jù)

30、調(diào)查，五分之三性侵害受害者都是兒童。根據(jù)針對1307名大學(xué)生的調(diào)查顯示，在我國，21%的女生在18歲之前遭受過性侵害，而迫于施虐者的威脅或羞辱，以及家長或女童本身的隱瞞，此數(shù)據(jù)遠(yuǎn)比實(shí)際數(shù)據(jù)低得多。9394年，山西省共判處在校內(nèi)外強(qiáng)奸、輪奸和奸淫后殺害少女的案件257件271人。僅山西高法判處此類嚴(yán)重案件29件，37人，其中25名被判處死刑。陜西：201X201X年，性侵害案件涉及14歲以下受害女童85名。性傷害也造成的家庭巨變。調(diào)查顯示，孩子遭受性侵害后，父母也會(huì)遭受極大的打擊，出現(xiàn)心理創(chuàng)傷。此次講座旨在提高家長幫助孩子們提高自我保護(hù)的意識，并與孩子一起，練習(xí)自我保護(hù)的能力。讓孩子們可以健康、

31、快樂地成長。要讓孩子懂得防范性侵害，首先要讓孩子懂得什么樣的行為是性侵害，孩子才會(huì)在遭遇性侵害的時(shí)候準(zhǔn)確判斷。一、 什么是性侵害世界衛(wèi)生組織（ho）規(guī)定：“兒童性侵犯”是指兒童卷入不能夠完全理解的性活動(dòng)，或因不具備相關(guān)知識而同意的性活動(dòng)，或因發(fā)育程度限制而無法知情同意的性活動(dòng)，或破壞法律或社會(huì)禁忌的性活動(dòng)。 侵犯者因其年齡或身心發(fā)育程度相對處于強(qiáng)勢地位，他既可以是成人也可以是兒童；既可以是承擔(dān)照顧責(zé)任、被兒童信任的熟人，也可以是以暴力相脅的陌生人。父母要教會(huì)孩子辨別性侵害行為：n 把孩子帶到一個(gè)隱秘的地方，叫孩子脫下衣服或褲子，摸孩子的胸部或生殖器部位； n 讓孩子摸他身體的某個(gè)地方（胸部、生

32、殖器），或者讓孩子看他的裸體或隱私部位。 n 帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻；n 用他身體的某個(gè)部位（生殖器或嘴巴）接觸孩子的隱私部位；n 在公交車、電影院等公共場所摸孩子身體隱私部位。n 嚴(yán)重的兒童性侵害行為包括：強(qiáng)迫性交、口交、性器官的接觸、性猥褻等。男孩也會(huì)被性侵害男孩女孩都有可能受到性侵害。根據(jù)臺灣的調(diào)查，受性侵害者，男孩約占一成。因此，男孩女孩都應(yīng)有保護(hù)自己預(yù)防性侵害的意識。家長要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)區(qū)分好的和不好的接觸n什么樣的身體接觸是好的n生活中我們會(huì)用身體接觸來表達(dá)愛意，我們會(huì)和家人抱一抱、親一親面頰、靠一靠身體、牽一牽手等。這樣的身體接觸是溫暖的、舒服的、安全的、公開的，

33、讓我們感受到愛與被愛，是好的接觸。什么樣的身體接觸是不好的如果成人與我們身體接觸的時(shí)候，成人身體的某個(gè)部位（手、生殖器）在孩子身體的隱私部位反復(fù)觸摸或者摩擦，并告知不能和別人說，這就是不好的接觸。要告訴孩子，當(dāng)遭遇不好的接觸時(shí)，要敢于說“不”，要求對方立即停止，想辦法離開這個(gè)成人，并把事情告訴父母。什么樣的人會(huì)對孩子性侵害對孩子進(jìn)行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近的人。比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。孩子對這樣的一些人沒有防范意識，從來就不會(huì)想到他們所愛的人和被他們尊重的人會(huì)對自己進(jìn)行性侵害。85%的性侵害事件是熟人所為調(diào)查發(fā)現(xiàn)，85%的性侵害事件是熟人所為。侵

34、犯者利用其權(quán)勢侵犯和剝奪了受害孩子自由支配自己身體的權(quán)利和意志。二、如何預(yù)防性侵害告訴孩子要保護(hù)自己身體的隱私不論你是在家里，還是在公共場所，都要有保護(hù)自己身體隱私的意識。人體有的部位可以暴露出來，比如我們的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能隨便暴露的。問問孩子：你知道嗎？我們身體哪些部位是隱私部位？不能隨便暴露，不可以讓別人碰的?教孩子認(rèn)識身體的隱私部位：在讓兒童用紅色筆涂出隱私部位的時(shí)候，指導(dǎo)用語要說“用紅色的筆標(biāo)記出身體上不可以隨便讓別人看隨便讓人摸的部位”，這樣孩子就能夠聽懂，也能夠按照你的指示進(jìn)行操作。在讓孩子做標(biāo)記的過程中，其實(shí)就是在幫助孩子認(rèn)識身體隱私部位，建立保護(hù)身體隱

35、私的概念了。為什么我們的這些部位不能碰？n因?yàn)檫@些部位是性器官，是人類延續(xù)后代的圣地。性器官是隱私的，古代人就知道用樹葉遮蓋住、包裹住自己的隱私部位，這是古代人類文明的表現(xiàn)。n保護(hù)好性器官的隱密，是對自己和別人的尊重。n未成年女童的生殖器官還沒有發(fā)育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到傷害，會(huì)造成終生不育，失去做媽媽的能力，甚至造成死亡。造成少女懷孕以及性病和艾滋病的感染。他人應(yīng)該尊重你的隱私。醫(yī)生檢查是不是侵犯隱私？到醫(yī)院看病，醫(yī)生檢查你的身體，需要接觸身體的不同部位，這是非常必要的，不然醫(yī)生怎么給你治病呢？但是要記住，當(dāng)醫(yī)生檢查你的隱私部位時(shí)，一定要讓爸爸或媽媽陪著你，這樣你就安全了。媽媽給我洗澡

36、是不是侵犯我的隱私？爸爸媽媽給你洗澡，是因?yàn)槟氵€小，不能照料自己的生活，他們并不是有意要看或摸你的隱私部位。當(dāng)然，你已經(jīng)慢慢長大了，應(yīng)該學(xué)著自己洗澡了。告訴孩子，要學(xué)會(huì)尊重他人的隱私我們不僅要保護(hù)好自己身體的隱私，還要學(xué)會(huì)尊重他人身體的隱私。進(jìn)入爸爸媽媽或其他人的房間要敲門，經(jīng)他們同意后才能進(jìn)入。教給孩子怎樣預(yù)防性侵害n1、放學(xué)回家要結(jié)伴而行n2、不要一個(gè)人走夜路n3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩n4、小心“熟人作案”n5、獨(dú)自在家不給陌生人開門n6、 警惕校園內(nèi)的性侵害教孩子學(xué)會(huì)拒絕及練習(xí)跑開教孩子當(dāng)他人的碰觸令你不舒服或不安時(shí)，可立即要求對方停止，不須聽從大人的要求。家長可教孩子練習(xí)說“不

37、要”，并實(shí)際練習(xí)“跑開”及“大聲呼救”的動(dòng)作。家長還可與孩子一起演練，萬一無法跑開該如何拖延或?qū)ふ颐撋淼睦碛?，如：家人要過來找我、已和別人約定要去某處等等。與孩子練習(xí)相關(guān)求助方式加害人可能是熟人或是陌生人，所以平時(shí)應(yīng)協(xié)助孩子建立可信任的人際網(wǎng)絡(luò)，并與孩子討論就近可以求助的對象。一旦發(fā)現(xiàn)有異常情況，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、向路人求助。練習(xí)在危機(jī)情況下如何撥打110求助電話。三、識別孩子遭受性侵害的特征由于孩子的認(rèn)知能力，他們遭受性侵害后很難具體明確地向大人求助。如有以下癥狀，需引起家長警惕：1、生理情況：n走路或坐下有困難或姿勢怪異；n抱怨生殖器官疼痛或瘙癢；n生殖器部分（如肛門、陰道、會(huì)陰）、口腔或喉嚨有瘀傷、腫脹或流血等情況； n孩子發(fā)生性病或懷孕；n經(jīng)常抱怨身體不舒服（如腹痛、胃痛、頭痛等），經(jīng)醫(yī)生檢查沒有生理上的原因。2、行為上的特征n出現(xiàn)尿床等退化到類似幼兒的行為，甚至可能出現(xiàn)身心發(fā)展遲緩的現(xiàn)象； n睡眠困擾，如做惡夢、怕入睡；n對于更衣、脫掉衣服或碰觸身體感到恐懼反抗，或突然不斷地喜歡暴露自己的身體； n強(qiáng)迫性的行為，包括反復(fù)清洗自己的身體、或不能抑制的自殺傾向和行為； n身上常出現(xiàn)來源不明的金錢與玩具；n出現(xiàn)與年齡不符的性知識、語言及行為；n常出現(xiàn)走神、恍惚的眼神、逃學(xué)或