高二文科生學(xué)數(shù)學(xué)：掌握恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法

1、3/3高二文科生學(xué)數(shù)學(xué)：掌握恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法高中數(shù)學(xué)對于文科生來說是個大難題 ,有些同學(xué)甚至“談數(shù)學(xué)色變。其實只要掌握恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法 ,文科生一樣可以學(xué)好數(shù)學(xué)并在高考中取得滿意的分數(shù)。杜絕負面的自我暗示首先對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不要抱有放棄的想法。有些同學(xué)認為數(shù)學(xué)差一點沒關(guān)系 ,只要在其他三門文科上多用功就可以把總分補回來 ,這種想法是非常錯誤的。教育界有一個“木桶原理：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此 ,只有各科全面開展才能取得好成績。其次是要杜絕負面的自我暗示。高三一年會有許許多多的考試 ,不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時候不要有“我肯定沒希望了、“我是學(xué)不好了這樣的

2、暗示 ,相反地 ,要對自己始終充滿信心 ,最終成功會來到你的身邊。抄筆記別丟了“西瓜高考數(shù)學(xué)試卷中大局部的題目都是根底題 ,只要把這些根底題做好 ,分數(shù)便不會低了。要想做好根底題 ,平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。一般教高三的都是有著豐富經(jīng)驗的老師 ,他們上課時的內(nèi)容可謂是精華 ,認真聽講45分鐘要比自己在家復(fù)習(xí)兩個小時還要有效。聽課時可以適當?shù)刈鲂┕P記 ,但前提是不影響聽課的效果。有些同學(xué)光臨著抄筆記卻忽略了老師解題的思路 ,這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜 ,反而有些得不償失。題目最好做兩遍要想學(xué)好數(shù)學(xué) ,平時的練習(xí)必不可少 ,但這并不意味著要進行題海戰(zhàn)術(shù) ,做練習(xí)也要講究科學(xué)性。在選擇參考

3、書方面可以聽一下老師的意見 ,一般來說老師會根據(jù)自己的教學(xué)方式和進度給出一定的建議 ,數(shù)量根本在12本左右 ,不要太多。在高考前的沖刺階段要保證12天做一套試卷來保持狀態(tài)。最重要的是要通過做題發(fā)現(xiàn)并解決自己已有的問題 ,總結(jié)出各類題目的解題方法并且熟練掌握。在這里有兩個小建議：一是在做填空選擇題時可以在旁邊的空白處寫一些解題過程以方便以后復(fù)習(xí)；二是題目最好做兩遍以上 ,可以加深印象。應(yīng)考時要舍得放棄對于大局部數(shù)學(xué)根底不是很扎實的同學(xué)來說 ,放棄最后兩題應(yīng)該是一個比擬明智的選擇。高考數(shù)學(xué)試卷的最后兩題對于能力的要求較高 ,數(shù)學(xué)較弱的同學(xué)不要花太多的時間在這里 ,而應(yīng)把精力放在前面的根底題上 ,這

4、樣成績反而會有所提高。高考的大題目都是按過程給分的 ,所以萬一遇到不會的題也不要空著 ,應(yīng)根據(jù)題意盡量多寫一些步驟。在對待粗心這個常見問題上 ,我有兩個建議：一是少打草稿 ,把步驟都寫在試卷上；二是標準草稿 ,讓草稿一目了然 ,這樣便不太會出現(xiàn)看錯或抄錯的現(xiàn)象了。要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除

5、幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中 ,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚 ,并要其他幼兒模仿。長期堅持

6、,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。考試中有時可以用計算器來提高解題速度解決難題 ,但在考試過后一定要把題目正規(guī)的解題思路了解清楚。每一次考試的試卷和高考前各區(qū)的模擬卷都是珍貴的復(fù)習(xí)資料 ,一定要妥善保存。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,到達“一石多鳥的效果。在選好參考書以后要認真完整地做 ,每一本好的參考書都存