岳陽樓記醉翁亭記對比閱讀(精品課件)

1、對比閱讀ppt課件，可編輯岳陽樓記與醉翁亭記都是千古傳誦的名篇，兩文在思想感情與寫作手法上都有很多相似與不同之處，下面就讓我們來對兩文進(jìn)行更深一步的研究比較，從而更好的理解課文。從思想感情上進(jìn)行比較：ppt課件，可編輯相同點(diǎn)：兩文作者歐陽修與范仲淹是同一時(shí)期的人，且身居高位，而且正是因?yàn)闅W陽修支持范仲淹的政治思想才被貶，文章寫于兩人被貶之后，都是寄情于山水表述了自己雖遭貶謫卻仍懷濟(jì)世安民之心的高尚情感。ppt課件，可編輯不同點(diǎn)：岳陽樓記中范仲淹所追求的是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治思想，主要突出一個(gè)“憂”字，但醉翁亭記中歐陽修所追求的是與民同樂，突出一個(gè)“樂”字，這兩種思想是截然不

2、同的。ppt課件，可編輯從寫作手法上進(jìn)行比較：相同點(diǎn)：1、兩文都是寫景的文章，在寫景時(shí)都注意了抓住景物的特點(diǎn)寫，如岳中“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無跡涯”這句話就充分抓住了水的那種波瀾壯闊的特點(diǎn)，讓人很容易就聯(lián)想到那種宏偉的景象，再比如說醉中“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，短短2句話就將早晚的景象描繪了出來，寫出了山谷“晦明變化”的特點(diǎn)；ppt課件，可編輯2、兩篇文章都注意了駢散結(jié)合，讓人讀起來朗朗上口；3、兩篇文章都注意了動(dòng)靜結(jié)合，如岳中“浮光躍金，靜影沉璧”這句話，描寫了寧靜的夜晚岳陽樓的景象，其中“靜”字突出了夜晚的寧靜，“浮光躍金”中“躍”又給人一種靈動(dòng)的感覺，兩者相結(jié)合，就將夜晚寧

3、靜卻又不乏生氣的特點(diǎn)寫了出來，醉中“樹林陰翳，鳴聲上下”，既寫出了樹林枝葉繁茂，又寫出了鳥的叫聲，給人以一種生動(dòng)，不乏味的感覺 ppt課件，可編輯4、兩篇文章語言都很生動(dòng)凝練，如醉中“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，只有21個(gè)字，卻將四季的景象都描繪了出來，且都抓住了它們的特點(diǎn)來寫 ppt課件，可編輯表達(dá)方式不同岳陽樓記運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情，如課文開頭兩段，用概括的語言交待了寫作緣由，進(jìn)而引出岳陽樓景色特點(diǎn)以及“遷客騷人”的不同觀感，這是敘事。第3、4段，把岳陽樓不同氣候條件下的景物及“遷客騷人”或悲或喜的感情，用生動(dòng)的語言表現(xiàn)出來，這是描寫、抒情。最后，由感嘆引出

4、作者的見解，點(diǎn)明中心，這是議論。由敘述引出寫景，寫景中蘊(yùn)含著感情，富有感性色彩的描寫又有力的襯托了下文的議論。而醉翁亭記中只用了記敘、描寫、議論，沒有抒情。 ppt課件，可編輯岳中整篇文章都使用了對比的手法如用陰景和晴景做對比等等，但醉中就沒有這樣做；ppt課件，可編輯主題深度有別醉中表述主題的方式是含蓄深沉的。醉翁把“與民同樂”的濟(jì)民之情隱含在描寫敘述之中，沒有一語道破，而是在醉中寫樂，在樂中寫醉，因而才留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的千古名句。而岳文表達(dá)主題的方式是直抒胸臆。范仲淹在比較了“遷客騷人”的仕途進(jìn)退的悲喜之情后，直接道出了他的“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟，并以“先

5、天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的至理名言，展示了他以天下為己任的高風(fēng)亮節(jié)。ppt課件，可編輯總結(jié)一下，兩篇文章既有很多相同之處，也有很多不同之處，都有其獨(dú)特的地方，也正是這些獨(dú)特的地方，使得兩篇文章都千古傳誦，流傳至今。ppt課件，可編輯 練一練ppt課件，可編輯（一） 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自醉翁亭記） （二） 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖

6、之遠(yuǎn)則憂其君；是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自岳陽樓記）ppt課件，可編輯 1、解釋文中加點(diǎn)字的詞。 陰翳： 謂： 嘗： 然則：ppt課件，可編輯2、醉翁亭記的作者歐陽修是“唐宋散文八大家”之一，你知道其他幾位是誰嗎？請寫出兩位及其作品名稱。答：蘇軾水調(diào)歌頭、柳宗元小石潭記、韓愈馬說等。ppt課件，可編輯3、“或異二者之為”一句中“二者”指_“為”的意思是，文中具體指什么？答：遷客騷人 心理活動(dòng) “去國懷鄉(xiāng)感極而悲者矣?！薄靶臅缟疋湎惭笱笳咭??！?ppt課件，可編輯4、聯(lián)系所學(xué)課文，寫出下聯(lián)。歐陽修醉翁亭里與民同樂，

7、范仲淹岳陽樓上天下為先。ppt課件，可編輯5、醉翁亭記和岳陽樓記都是抒情散文。試比較它們所表達(dá)的思想感情有什么異同？ 同的方面：岳陽樓記提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。醉翁亭記抒發(fā)與民同樂的政治抱負(fù)。這兩種思想境界都是積極向上的，很可貴的。 ppt課件，可編輯異的方面：岳陽樓記作者主張“不以物喜，不以己悲”，以此規(guī)勸滕子京，并勉勵(lì)自己，表現(xiàn)了崇高的精神境界。醉翁亭記多少含有寄情山水，排遣謫居的苦悶情懷。ppt課件，可編輯下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A岳陽摟記表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。B醉翁亭記“句句記山水，卻句句是記亭，句句是記太守”。C兩文都體現(xiàn)了“以

8、民為本”的思想。D兩文在景物描寫上都采取了情景交融的寫法，兩文的語言都清麗明快，氣勢磅礴。 Dppt課件，可編輯請分別從岳醉中摘出反應(yīng)觀景時(shí)感觸的兩個(gè)句子，并分析兩文所寫的景物有哪些不同？ 此則岳陽樓之大觀也（或前人之述備矣）而樂亦無窮也不同點(diǎn)：岳寫水景，醉寫山景岳寫朝暮之景，醉既寫了朝暮之景又寫四季之景岳寫景突出闊大壯觀，醉寫景注重秀美多變。 ppt課件，可編輯兩文都寫到了景物的變化，作者寫這些變化有什么不同的用意？答：范仲淹以岳陽樓的“氣象萬千”引發(fā)遷客騷人的種種“覽物之情”，歐陽修通過一天之間和一年之間的景色變化引出“四時(shí)之景不同，而樂亦無窮”的觀點(diǎn)。 ppt課件，可編輯從全文看，歐陽修

9、的“覽物之情”，體現(xiàn)了他什么樣的思想？答：歐陽修的“覽物之情”體現(xiàn)了他與民同樂的思想。ppt課件，可編輯他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別？ppt課件，可編輯范仲淹筆下的“遷客騷人”的覽物之情是“以物喜，以己悲”，因?yàn)橥馕锏暮脡幕蜃约旱牡檬Ф蛳不虮瘹W陽修的立足點(diǎn)是“民”，他與民同樂，把百姓的樂當(dāng)作自己的樂，把百姓的安居樂業(yè)作為自己的理想。這就是他們的根本區(qū)別。ppt課件，可編輯甲予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情

10、，得無異乎？乙若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。ppt課件，可編輯甲段中“前人之述備矣”其中“前人之述”是指上一節(jié)的_句。（用課文中原話回答） 唐賢今人詩賦。 ppt課件，可編輯選出乙段中“野芳發(fā)而幽香”所描寫的季節(jié)景色不同的一項(xiàng)是（ ）A千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。B竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。D春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。Cppt課件，可編輯甲段中“覽物之情，得無異乎？”聯(lián)系下文，這個(gè)“異”字具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面

11、：（1）_（2）_（1）外界景物好，自己的得而喜；（2）外界環(huán)境壞，自己的失而悲。ppt課件，可編輯有一個(gè)成語出自醉，請用這個(gè)成語造句：水落石出 ppt課件，可編輯岳醉兩段均為寫景語段，岳描寫了_景，描寫了_景，兩者寫景的角度有何不同_洞庭湖雄偉景色、醉翁亭周圍朝暮四季不同景色；兩者不同表現(xiàn)在：岳概括描寫，醉緊扣朝暮、四季特征具體描寫。ppt課件，可編輯岳陽樓記中的藤子京和作者都是“遷客”，他們與文中提到的“遷客騷人”有哪些不同？結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。這兩人有“不以物喜，不以己悲“的曠達(dá)胸襟，為老百姓著想，為國家分憂，在被貶之后還勵(lì)精圖治、處理政事，而且政治清明，使百姓安居樂業(yè)；ppt課件，可編輯而文中的“遷客騷人”的思想感情往往因個(gè)人遭遇或外物的觸化而發(fā)生變化。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)藤子京和作者，不計(jì)較個(gè)人的榮辱得失，而是更多