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文檔簡介
1、XX學年第二學期小班副班組教研工作實施規(guī)劃一、指導思想本學期我組繼續(xù)以幼兒園教育綱要及幼兒園工作規(guī)程為指導,在園領導的直接關懷領導下,結合本組實際,加強教育研究,以特色教育為重點,推進素質教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,全面提高保教質量,促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析:上學期我組教師在園領導及大教研組的帶領下,以36歲兒童學習與發(fā)展指南為指導,以提高保教質量為宗旨,盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質量、教師閱讀分析教材、設計活動及教學過程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著許多的問題,需加以研究和提高。本學期,我?guī)ьI小班段
2、四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師,在日常的教育活動中想法多,創(chuàng)意多,但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育,我們有許多工作要去做。如:如何深入開展課題研究,探索園本課程;如何進一步提高自身的素養(yǎng),引領幼兒進步。另外,在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動;如何結合主題為幼兒創(chuàng)設相適宜的游戲環(huán)境等方面,也是我們急待研究和解決的問題。因此,本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。三、教研目標:1.在園本課程的實踐中,開展早期閱讀、創(chuàng)意美術的專題研究。2.進一步分析研讀小班教材,積極參加集體備課,研討小班集體活動的預設與實施,提高教師活動設計與組織的能力。3.優(yōu)
3、化教學活動,深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動,提高教師在教學中的回應策略,提升教師進行總結、歸納、提升的能力,促進教師專業(yè)發(fā)展。4.進一步探索教研活動的組織形式與途徑,利用網(wǎng)絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動,使教師能真正投入到教研活動中,感受研討時分享與思辨的快樂。四、具體實施:1.更新教育觀念我組要繼續(xù)深入學習領會“綱要”的精神和理念,使理念轉化為教師的教育行為,在教研組活動中,采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念,將理念融入日常工作中。2.加強課堂教學研討的力度重點集中在教師組織教育活動的能力上,因此,我組將在設計活動中的目標確定上要重視創(chuàng)新,符合幼兒的
4、實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學習活動,真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探,使他們的多種能力充分得到發(fā)展。(1)本學期開展隨堂聽課活動,空課教師一起來聽,教研組共同探討,進行評課活動,提出建設性意見。(2)找出個人在教學中的問題和困惑,在組內(nèi)交流,針對有共性的問題,集體討論。(3)開展集體備課活動,對目標和過程的設計進行分析研討,幫助年輕教師掌握重點,提高活動設計的能力。(4)充分利用現(xiàn)代化教學設施,精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,讓我們和家長、社會得到溝通,在理解的基礎上得到支持,從而得到相互學習的機會。認真寫好教學案例,并及時上傳,讓大家分享教育活動中
5、的所思、所想、所樂及困惑,共同出謀劃策,從而共同提高。3.創(chuàng)設良好的學習氛圍,加強同伴互助。積極創(chuàng)設教研組寬松,和諧的學習與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學習,加強反思與交流,聽取同伴的經(jīng)驗與建議,較好的實現(xiàn)同伴互助。4.加強年輕教師的培養(yǎng)本組將積極參與園內(nèi)開展的各項活動,給年輕教師創(chuàng)造機會,為她們的成長搭建舞臺,促進年輕教師迅速成長、迅速成熟,使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。5.加強家園聯(lián)系,提高保教質量。為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,了解孩子在園的學習、生活情況,互相溝通,增進家園間的聯(lián)系,各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”,使家長工作落到實
6、處。6.針對日常工作中的問題,隨時隨地地搞好隨機教研。 隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。五、本學期具體安排:二月份(預備周):1.開展開學前的準備工作。三月份:1.學習備課制度,規(guī)范備課流程2.制定教研計劃及主題教學計劃3.集體備課(創(chuàng)意美術)4創(chuàng)意美術教學設計、說課活動四月份:1.創(chuàng)意美術互聽互評2.理論學習、經(jīng)驗分享3.備課本檢查4.集體備課(創(chuàng)意美術)五月份:1.創(chuàng)意美術課程研討活動(專家引領)2.區(qū)域自主游戲觀察、分析、調(diào)整3.課題研究:親子俱樂部活動探討4.區(qū)域游戲觀摩研討活動5.備課本檢查六月份:1.自主游戲故事分享2.主題教學背景下區(qū)域游戲材料
7、的投放3.備課本檢查4.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和主題墻創(chuàng)設交流5.區(qū)角記錄片段分享6.教研小結7.學期結束資料歸檔工作。 xx縣機關第二幼兒園 二一八年二月二十七日一、指導思想本學期我組繼續(xù)以幼兒園教育綱要及幼兒園工作規(guī)程為指導,在園領導的直接關懷領導下,結合本組實際,加強教育研究,以特色教育為重點,推進素質教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,全面提高保教質量,促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析:上學期我組教師在園領導及大教研組的帶領下,以36歲兒童學習與發(fā)展指南為指導,以提高保教質量為宗旨,盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質量、教師閱讀分析教材
8、、設計活動及教學過程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著許多的問題,需加以研究和提高。本學期,我?guī)ьI小班段四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師,在日常的教育活動中想法多,創(chuàng)意多,但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育,我們有許多工作要去做。如:如何深入開展課題研究,探索園本課程;如何進一步提高自身的素養(yǎng),引領幼兒進步。另外,在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動;如何結合主題為幼兒創(chuàng)設相適宜的游戲環(huán)境等方面,也是我們急待研究和解決的問題。因此,本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。三、教研目標:1.在園本課程的實踐中,開展早期閱讀、創(chuàng)意美術的專題研究。
9、2.進一步分析研讀小班教材,積極參加集體備課,研討小班集體活動的預設與實施,提高教師活動設計與組織的能力。3.優(yōu)化教學活動,深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動,提高教師在教學中的回應策略,提升教師進行總結、歸納、提升的能力,促進教師專業(yè)發(fā)展。4.進一步探索教研活動的組織形式與途徑,利用網(wǎng)絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動,使教師能真正投入到教研活動中,感受研討時分享與思辨的快樂。四、具體實施:1.更新教育觀念我組要繼續(xù)深入學習領會“綱要”的精神和理念,使理念轉化為教師的教育行為,在教研組活動中,采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念,將理念融入日常工作中。2.加強
10、課堂教學研討的力度重點集中在教師組織教育活動的能力上,因此,我組將在設計活動中的目標確定上要重視創(chuàng)新,符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學習活動,真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探,使他們的多種能力充分得到發(fā)展。(1)本學期開展隨堂聽課活動,空課教師一起來聽,教研組共同探討,進行評課活動,提出建設性意見。(2)找出個人在教學中的問題和困惑,在組內(nèi)交流,針對有共性的問題,集體討論。(3)開展集體備課活動,對目標和過程的設計進行分析研討,幫助年輕教師掌握重點,提高活動設計的能力。(4)充分利用現(xiàn)代化教學設施,精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,讓我們和家長、
11、社會得到溝通,在理解的基礎上得到支持,從而得到相互學習的機會。認真寫好教學案例,并及時上傳,讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑,共同出謀劃策,從而共同提高。3.創(chuàng)設良好的學習氛圍,加強同伴互助。積極創(chuàng)設教研組寬松,和諧的學習與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學習,加強反思與交流,聽取同伴的經(jīng)驗與建議,較好的實現(xiàn)同伴互助。4.加強年輕教師的培養(yǎng)本組將積極參與園內(nèi)開展的各項活動,給年輕教師創(chuàng)造機會,為她們的成長搭建舞臺,促進年輕教師迅速成長、迅速成熟,使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。5.加強家園聯(lián)系,提高保教質量。為了讓家長們多了解幼兒園的教育教
12、學情況,了解孩子在園的學習、生活情況,互相溝通,增進家園間的聯(lián)系,各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”,使家長工作落到實處。6.針對日常工作中的問題,隨時隨地地搞好隨機教研。 隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。五、本學期具體安排:二月份(預備周):1.開展開學前的準備工作。三月份:1.學習備課制度,規(guī)范備課流程2.制定教研計劃及主題教學計劃3.集體備課(創(chuàng)意美術)4創(chuàng)意美術教學設計、說課活動四月份:1.創(chuàng)意美術互聽互評2.理論學習、經(jīng)驗分享3.備課本檢查4.集體備課(創(chuàng)意美術)五月份:1.創(chuàng)意美術課程研討活動(專家引領)2.區(qū)域自主游戲觀察、分析、調(diào)整3.課題研究:親
13、子俱樂部活動探討4.區(qū)域游戲觀摩研討活動5.備課本檢查六月份:1.自主游戲故事分享2.主題教學背景下區(qū)域游戲材料的投放3.備課本檢查4.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和主題墻創(chuàng)設交流5.區(qū)角記錄片段分享6.教研小結7.學期結束資料歸檔工作。 xx縣機關第二幼兒園 二一八年二月二十七日一、指導思想本學期我組繼續(xù)以幼兒園教育綱要及幼兒園工作規(guī)程為指導,在園領導的直接關懷領導下,結合本組實際,加強教育研究,以特色教育為重點,推進素質教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,全面提高保教質量,促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析:上學期我組教師在園領導及大教研組的帶領下,以36歲兒童學習與發(fā)展指南為指導,以提高保教質量為宗旨,盡自己
14、最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質量、教師閱讀分析教材、設計活動及教學過程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著許多的問題,需加以研究和提高。本學期,我?guī)ьI小班段四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師,在日常的教育活動中想法多,創(chuàng)意多,但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育,我們有許多工作要去做。如:如何深入開展課題研究,探索園本課程;如何進一步提高自身的素養(yǎng),引領幼兒進步。另外,在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動;如何結合主題為幼兒創(chuàng)設相適宜的游戲環(huán)境等方面,也是我們急待研究和解決的問題。因此,
15、本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。三、教研目標:1.在園本課程的實踐中,開展早期閱讀、創(chuàng)意美術的專題研究。2.進一步分析研讀小班教材,積極參加集體備課,研討小班集體活動的預設與實施,提高教師活動設計與組織的能力。3.優(yōu)化教學活動,深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動,提高教師在教學中的回應策略,提升教師進行總結、歸納、提升的能力,促進教師專業(yè)發(fā)展。4.進一步探索教研活動的組織形式與途徑,利用網(wǎng)絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動,使教師能真正投入到教研活動中,感受研討時分享與思辨的快樂。四、具體實施:1.更新教育觀念我組要繼續(xù)深入學習領會“綱要”的精神和理念,使理念轉化為教師的教育
16、行為,在教研組活動中,采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念,將理念融入日常工作中。2.加強課堂教學研討的力度重點集中在教師組織教育活動的能力上,因此,我組將在設計活動中的目標確定上要重視創(chuàng)新,符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學習活動,真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探,使他們的多種能力充分得到發(fā)展。(1)本學期開展隨堂聽課活動,空課教師一起來聽,教研組共同探討,進行評課活動,提出建設性意見。(2)找出個人在教學中的問題和困惑,在組內(nèi)交流,針對有共性的問題,集體討論。(3)開展集體備課活動,對目標和過程的設計進行分析研討,幫助
17、年輕教師掌握重點,提高活動設計的能力。(4)充分利用現(xiàn)代化教學設施,精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,讓我們和家長、社會得到溝通,在理解的基礎上得到支持,從而得到相互學習的機會。認真寫好教學案例,并及時上傳,讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑,共同出謀劃策,從而共同提高。3.創(chuàng)設良好的學習氛圍,加強同伴互助。積極創(chuàng)設教研組寬松,和諧的學習與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學習,加強反思與交流,聽取同伴的經(jīng)驗與建議,較好的實現(xiàn)同伴互助。4.加強年輕教師的培養(yǎng)本組將積極參與園內(nèi)開展的各項活動,給年輕教師創(chuàng)造機會,為她們的成長搭建舞臺,促進年輕教師迅速成長、迅速成熟,使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。5.加強家園聯(lián)系,提高保教質量。為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,了解孩子在園的學習、生活情況,互相溝通,增進家園間的聯(lián)系,各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”,使家長工作落到實處。6.針對日常工作中的問題,隨時隨地地搞好隨機教研。 隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。五、本學期具體安排:二月份(預備周):1.開展開學前的準備工作。三月份:
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