XX學年第二學期小班副班組教研工作實施規(guī)劃

1、XX學年第二學期小班副班組教研工作實施規(guī)劃一、指導思想本學期我組繼續(xù)以幼兒園教育綱要及幼兒園工作規(guī)程為指導，在園領導的直接關懷領導下，結合本組實際，加強教育研究，以特色教育為重點，推進素質教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析：上學期我組教師在園領導及大教研組的帶領下，以36歲兒童學習與發(fā)展指南為指導，以提高保教質量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質量、教師閱讀分析教材、設計活動及教學過程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著許多的問題，需加以研究和提高。本學期，我?guī)ьI小班段

2、四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師，在日常的教育活動中想法多，創(chuàng)意多，但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展課題研究，探索園本課程；如何進一步提高自身的素養(yǎng)，引領幼兒進步。另外，在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動；如何結合主題為幼兒創(chuàng)設相適宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問題。因此，本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。三、教研目標：1.在園本課程的實踐中，開展早期閱讀、創(chuàng)意美術的專題研究。2.進一步分析研讀小班教材，積極參加集體備課，研討小班集體活動的預設與實施，提高教師活動設計與組織的能力。3.優(yōu)

3、化教學活動，深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動，提高教師在教學中的回應策略，提升教師進行總結、歸納、提升的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。4.進一步探索教研活動的組織形式與途徑，利用網(wǎng)絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。四、具體實施：1.更新教育觀念我組要繼續(xù)深入學習領會“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念，將理念融入日常工作中。2.加強課堂教學研討的力度重點集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中的目標確定上要重視創(chuàng)新，符合幼兒的

4、實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。（1）本學期開展隨堂聽課活動，空課教師一起來聽，教研組共同探討，進行評課活動，提出建設性意見。（2）找出個人在教學中的問題和困惑，在組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。（3）開展集體備課活動，對目標和過程的設計進行分析研討，幫助年輕教師掌握重點，提高活動設計的能力。（4）充分利用現(xiàn)代化教學設施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教學案例，并及時上傳，讓大家分享教育活動中

5、的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。3.創(chuàng)設良好的學習氛圍，加強同伴互助。積極創(chuàng)設教研組寬松，和諧的學習與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學習，加強反思與交流，聽取同伴的經(jīng)驗與建議，較好的實現(xiàn)同伴互助。4.加強年輕教師的培養(yǎng)本組將積極參與園內(nèi)開展的各項活動，給年輕教師創(chuàng)造機會，為她們的成長搭建舞臺，促進年輕教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。5.加強家園聯(lián)系，提高保教質量。為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”，使家長工作落到實

6、處。6.針對日常工作中的問題，隨時隨地地搞好隨機教研。 隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。五、本學期具體安排：二月份（預備周）：1.開展開學前的準備工作。三月份：1.學習備課制度，規(guī)范備課流程2.制定教研計劃及主題教學計劃3.集體備課（創(chuàng)意美術）4創(chuàng)意美術教學設計、說課活動四月份：1.創(chuàng)意美術互聽互評2.理論學習、經(jīng)驗分享3.備課本檢查4.集體備課（創(chuàng)意美術）五月份：1.創(chuàng)意美術課程研討活動（專家引領）2.區(qū)域自主游戲觀察、分析、調(diào)整3.課題研究：親子俱樂部活動探討4.區(qū)域游戲觀摩研討活動5.備課本檢查六月份：1.自主游戲故事分享2.主題教學背景下區(qū)域游戲材料

7、的投放3.備課本檢查4.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和主題墻創(chuàng)設交流5.區(qū)角記錄片段分享6.教研小結7.學期結束資料歸檔工作。 xx縣機關第二幼兒園 二一八年二月二十七日一、指導思想本學期我組繼續(xù)以幼兒園教育綱要及幼兒園工作規(guī)程為指導，在園領導的直接關懷領導下，結合本組實際，加強教育研究，以特色教育為重點，推進素質教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析：上學期我組教師在園領導及大教研組的帶領下，以36歲兒童學習與發(fā)展指南為指導，以提高保教質量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質量、教師閱讀分析教材

8、、設計活動及教學過程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著許多的問題，需加以研究和提高。本學期，我?guī)ьI小班段四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師，在日常的教育活動中想法多，創(chuàng)意多，但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展課題研究，探索園本課程；如何進一步提高自身的素養(yǎng)，引領幼兒進步。另外，在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動；如何結合主題為幼兒創(chuàng)設相適宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問題。因此，本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。三、教研目標：1.在園本課程的實踐中，開展早期閱讀、創(chuàng)意美術的專題研究。

9、2.進一步分析研讀小班教材，積極參加集體備課，研討小班集體活動的預設與實施，提高教師活動設計與組織的能力。3.優(yōu)化教學活動，深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動，提高教師在教學中的回應策略，提升教師進行總結、歸納、提升的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。4.進一步探索教研活動的組織形式與途徑，利用網(wǎng)絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。四、具體實施：1.更新教育觀念我組要繼續(xù)深入學習領會“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念，將理念融入日常工作中。2.加強

10、課堂教學研討的力度重點集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中的目標確定上要重視創(chuàng)新，符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。（1）本學期開展隨堂聽課活動，空課教師一起來聽，教研組共同探討，進行評課活動，提出建設性意見。（2）找出個人在教學中的問題和困惑，在組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。（3）開展集體備課活動，對目標和過程的設計進行分析研討，幫助年輕教師掌握重點，提高活動設計的能力。（4）充分利用現(xiàn)代化教學設施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、

11、社會得到溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教學案例，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。3.創(chuàng)設良好的學習氛圍，加強同伴互助。積極創(chuàng)設教研組寬松，和諧的學習與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學習，加強反思與交流，聽取同伴的經(jīng)驗與建議，較好的實現(xiàn)同伴互助。4.加強年輕教師的培養(yǎng)本組將積極參與園內(nèi)開展的各項活動，給年輕教師創(chuàng)造機會，為她們的成長搭建舞臺，促進年輕教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。5.加強家園聯(lián)系，提高保教質量。為了讓家長們多了解幼兒園的教育教

12、學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”，使家長工作落到實處。6.針對日常工作中的問題，隨時隨地地搞好隨機教研。 隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。五、本學期具體安排：二月份（預備周）：1.開展開學前的準備工作。三月份：1.學習備課制度，規(guī)范備課流程2.制定教研計劃及主題教學計劃3.集體備課（創(chuàng)意美術）4創(chuàng)意美術教學設計、說課活動四月份：1.創(chuàng)意美術互聽互評2.理論學習、經(jīng)驗分享3.備課本檢查4.集體備課（創(chuàng)意美術）五月份：1.創(chuàng)意美術課程研討活動（專家引領）2.區(qū)域自主游戲觀察、分析、調(diào)整3.課題研究：親

13、子俱樂部活動探討4.區(qū)域游戲觀摩研討活動5.備課本檢查六月份：1.自主游戲故事分享2.主題教學背景下區(qū)域游戲材料的投放3.備課本檢查4.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和主題墻創(chuàng)設交流5.區(qū)角記錄片段分享6.教研小結7.學期結束資料歸檔工作。 xx縣機關第二幼兒園 二一八年二月二十七日一、指導思想本學期我組繼續(xù)以幼兒園教育綱要及幼兒園工作規(guī)程為指導，在園領導的直接關懷領導下，結合本組實際，加強教育研究，以特色教育為重點，推進素質教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析：上學期我組教師在園領導及大教研組的帶領下，以36歲兒童學習與發(fā)展指南為指導，以提高保教質量為宗旨，盡自己

14、最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質量、教師閱讀分析教材、設計活動及教學過程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著許多的問題，需加以研究和提高。本學期，我?guī)ьI小班段四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師，在日常的教育活動中想法多，創(chuàng)意多，但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展課題研究，探索園本課程；如何進一步提高自身的素養(yǎng)，引領幼兒進步。另外，在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動；如何結合主題為幼兒創(chuàng)設相適宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問題。因此，

15、本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。三、教研目標：1.在園本課程的實踐中，開展早期閱讀、創(chuàng)意美術的專題研究。2.進一步分析研讀小班教材，積極參加集體備課，研討小班集體活動的預設與實施，提高教師活動設計與組織的能力。3.優(yōu)化教學活動，深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動，提高教師在教學中的回應策略，提升教師進行總結、歸納、提升的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。4.進一步探索教研活動的組織形式與途徑，利用網(wǎng)絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。四、具體實施：1.更新教育觀念我組要繼續(xù)深入學習領會“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育

16、行為，在教研組活動中，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念，將理念融入日常工作中。2.加強課堂教學研討的力度重點集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中的目標確定上要重視創(chuàng)新，符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。（1）本學期開展隨堂聽課活動，空課教師一起來聽，教研組共同探討，進行評課活動，提出建設性意見。（2）找出個人在教學中的問題和困惑，在組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。（3）開展集體備課活動，對目標和過程的設計進行分析研討，幫助

17、年輕教師掌握重點，提高活動設計的能力。（4）充分利用現(xiàn)代化教學設施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教學案例，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。3.創(chuàng)設良好的學習氛圍，加強同伴互助。積極創(chuàng)設教研組寬松，和諧的學習與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學習，加強反思與交流，聽取同伴的經(jīng)驗與建議，較好的實現(xiàn)同伴互助。4.加強年輕教師的培養(yǎng)本組將積極參與園內(nèi)開展的各項活動，給年輕教師創(chuàng)造機會，為她們的成長搭建舞臺，促進年輕教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。5.加強家園聯(lián)系，提高保教質量。為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”，使家長工作落到實處。6.針對日常工作中的問題，隨時隨地地搞好隨機教研。 隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。五、本學期具體安排：二月份（預備周）：1.開展開學前的準備工作。三月份：