廣東省東莞市第七中學(xué)高二生物上學(xué)期第一次月考試題

1、廣東省東莞市第七中學(xué) 2014-2015 學(xué)年高二生物上學(xué)期第一次月考試題說明：本試卷分為第I卷和第n卷兩部分。第一卷為選擇題，共36分；第二卷為非選擇題,共 64 分；全卷滿分100 分。考試時(shí)間為50 分鐘。第I卷（選擇題，共36分）一單項(xiàng)選擇題 （本題包括 6 小題，每小題 4 分，共 24 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題1有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（A. 不同基因突變的頻率是相同的C. 一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變意。 ）B.基因突變的方向是由環(huán)境決定的D.細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變2 下面有關(guān)基因重組的說法中，不正確的是（）非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組基因重組產(chǎn)生原來沒有的

2、新基因基因重組是生物變異的主要來源基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新基因型3下面有關(guān)單倍體和染色體組的敘述中，不正確的是（ ）A 由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體稱為單倍體B 一個(gè)染色體組中無等位基因C 有性生殖的配子細(xì)胞中染色體肯定為一個(gè)染色體組D 普通小麥含 6 個(gè)染色體組、 42 條染色體，它的單倍體含3 個(gè)染色體組、 21 條染色體4. 下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病攜帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病D A B C 5下列有關(guān)基因工程這一過程的敘述不正確的是A 獲取目的基因的限制

3、酶的作用部位是圖中的B .連接目的基因與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的C .目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，可隨受體細(xì)胞DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞D 該技術(shù)可以定向改造生物的遺傳性狀6下面是長頸鹿進(jìn)化過程的解釋要點(diǎn)，按達(dá)爾文自然選擇學(xué)說解釋的正確順序(祖先生活在缺草的環(huán)境中祖先存在著個(gè)體的差異，有的個(gè)體頸、前肢較長而有的較短為了吃到高處的樹葉而促進(jìn)頸和前肢逐漸變長只有長頸鹿和長肢的個(gè)體能吃到高處的樹葉而得以生存繁殖，而頸、前肢較短的個(gè)體因吃不到食物而遭淘汰獲得性的頸和前肢變長可遺傳代代選擇以漫長年代進(jìn)化而來經(jīng)過許多年代的用進(jìn)廢退而發(fā)展進(jìn)化的結(jié)果A .-B.-C .-D.-二雙選題： (

4、 每小題 6 分，共 12 分。全選對(duì)得6 分，只選一個(gè)且正確得3 分 . )7以下關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是( )A.生殖隔離和地理隔離都能阻止基因交流B.突變和重組都能決定生物進(jìn)化的方向C.種群是生物進(jìn)化的基本單位D.共同進(jìn)化就是指不同物種在相互影響中進(jìn)化下列有關(guān)變異的敘述，錯(cuò)誤的是()A.基因數(shù)量的增添和缺失屬于基因突變B 生物變異的根本來源是基因突變C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成的原因是發(fā)生了基因突變D.細(xì)菌的可遺傳變異來源有基因重組、基因突變和染色體變異變異第II卷(非選擇題，共 64分)AABR、VT(16分，沒有特別說明每空 2分)下圖所示為用農(nóng)作物和兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出 四個(gè)

5、品種的過程。i n 似Bb 一曲AAhbE導(dǎo)入外源 AAaaBBhh(1)用和通過I和n過程培育出的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 。由自交產(chǎn)生的后代中 AAbb所占的比例為 。(2)通過出和V培育出的育種方法是 。(3)由培育出的是 倍體。個(gè)體體細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是個(gè)。(4)通過V1過程培育出的過程叫 。(5)培育出過程叫 , V過程需要用 處理。(16分)如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島， A、B CD為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請(qǐng)看圖回答問題：(1)由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是 ,外因是 , 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是。(2)甲島上的B物種遷到乙島后，不與 C物種發(fā)生基因交

6、流，其原因是 。(3)假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因 Aa, A的基因頻率為0.1 , a的基因頻率為0.9 ,那么AA Aa、 aa三種基因型的頻率分別為 、;若環(huán)境的選擇作用使 a 的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢(shì)是(16分)圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因(已知谷氨酸的密碼子是GAA GAG。圖2為對(duì)某一家族中患鐮刀型細(xì)胞貧血癥(甲病)和另一種遺傳病(乙病)調(diào)查后得到的遺傳系譜圖。調(diào)查發(fā)現(xiàn)I 4的家族中沒有乙病史。試回答(以 A與a、B與b依次表示甲、 乙兩種遺傳病基因及等位基因)。CTT（1） 3鏈堿基組成為,正?；蚱沃械?CTT突變成CTC由此控制的

7、生物性狀（會(huì)或不會(huì)）發(fā)生改變。為什么？ （2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥（甲?。┑倪z傳方式為；乙病的遺傳方式為；若U已O1與該地一個(gè)表現(xiàn)正常（用分?jǐn)?shù)表示）（3）若出一2與比一3婚配，U為患乙病女孩的可能性為有一個(gè)兩病兼發(fā)的哥哥，則U正常的可能性為（4）假設(shè)某地區(qū)人群中 10000人當(dāng)中有一個(gè)甲病患者，若出一 的男子結(jié)婚，則他們生育一患甲病小孩的概率是（16分）用2%勺秋水仙素溶液處理植物的分生組織，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍，那么，用一定時(shí)間的低溫（例如4C）處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù) 目加倍呢？請(qǐng)就低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 探究。（1

8、）材料器具：長出根的洋蔥 （2n=16）若干、小燒杯、培養(yǎng)皿若干、清水、控溫冰箱、2%的秋水仙素溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、改良苯酚品紅染液等。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：選取大小 的帶根洋蔥3個(gè)，編號(hào)1、2、3。將1號(hào)洋蔥在常溫下放在 中培養(yǎng)洋蔥根；將2號(hào)洋蔥放在等量的清水中，在 的冰箱中培養(yǎng)洋蔥根；將3號(hào)洋蔥放在 培養(yǎng)洋蔥根（對(duì)照組），其分別取1、2、3號(hào)洋蔥的根尖制成1、2、3號(hào)裝片，放在顯微鏡下觀察 。 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)結(jié)論：（以下每空一分）若 號(hào)與 號(hào)裝片染色體數(shù)目相同，并且是 號(hào)的兩倍，說明低溫與秋水仙素的作用相同，低溫能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。若 號(hào)與 號(hào)裝片染色體數(shù)目相同，并且是

9、 號(hào)的一半，說明低溫與秋水仙素的作用不同，低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。東莞市七中2014 2015學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考高二生物參考答案一、單項(xiàng)選擇題: 意。）題 號(hào)123456答 案CBCDBC（本題包括6小題，每小題4分，共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題（每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，只選1個(gè)且正確的得3分，有選錯(cuò)或不答二、雙項(xiàng)選擇題: 的得0分。）題號(hào)78:答案ACAD三、非選擇題：（本題包括4小題，共64分。）9（每空2分，共16分）（13基因重組1/16 單丁體育種四倍體_（4J 基因工程5花藥離例吾養(yǎng)一秋木仙素.（每至2分,16分）遺傳變異甲、乙兩身巧境不同且有她理隔離種群基因頻率的改變