2019七年級生物上冊2.2.2動物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)題無答案版新人教版

1、動物體的結(jié)構(gòu)層次一.單選1.下圖是用顯微鏡觀察到的動物的四種基本組織，李明同學(xué)對其進(jìn)行了如下解說，其中錯誤的是A、是神經(jīng)組織B、是結(jié)締組織C、是肌肉組織D、是保護(hù)組織2.如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血。這說明皮膚中可能含有哪幾種組織A、上皮組織、肌肉組織B、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織C、上皮組織和神經(jīng)組織D、上皮組織和結(jié)締組織3.大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A、細(xì)胞B、腦C、表皮D、根4.以下幾種生物結(jié)構(gòu)中，屬于保護(hù)組織的是A、一小塊洋蔥表皮B、一小塊番茄果肉C、一小段新鮮木頭D、一段帶葉的木頭5.想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織結(jié)締組織上皮組織肌肉組織

2、神經(jīng)組織A、B、中小學(xué)教案、試題、試卷精品資料1C、D、6.番茄的果肉屬于A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)7.植物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，番茄果實內(nèi)沒有的組織是A、上皮組織B、保護(hù)組織C、輸導(dǎo)組織D、營養(yǎng)組織8.組織形成所依賴的生命活動是A、細(xì)胞分裂B、細(xì)胞分化C、細(xì)胞生長D、細(xì)胞吸收9.下列組織中，具有接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮功能的是(A、上皮組織B、肌肉組織C、神經(jīng)組織D、結(jié)締組織10.下列哪種組織不可能與其他三種組織同時存在（）A、分生組織B、營養(yǎng)組織C、上皮組織D、輸導(dǎo)組織二.填空1.植物體的主要組織有、。)和中小學(xué)教案、試題、試卷精品資料22.動物和人的基本組織分為四種：_組織、_組

3、織、_組織和_組織。3.有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣（胃部肌肉抽搐），甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織？（1）胃痛說明可能有組織；（2）胃痙攣說明可能有組織；（3）胃出血說明可能有組織。4.分生組織的細(xì)胞_，細(xì)胞壁_，細(xì)胞核_，細(xì)胞質(zhì)_，具有很強(qiáng)的_能力。5.人和動物分布最廣的組織是。（2分）一片綠葉是由、保護(hù)組織、_、_等組織構(gòu)成的。6.人體的四大基本組織分別是、。7.上皮組織具_(dá)和_功能。8.骨屬于動物的_組織。9.人體的四大組織是上皮組織、肌肉組織、。三.解答1.簡答題（共6分）植物體具有哪些組織？分生組織細(xì)胞的特點(diǎn)是什么？難度：0.42.（6分）如圖為植物的幾種主要組織，請

4、分析回答問題：(1)我們吃橘子時，剖開橘皮看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)_和_，屬于_。中小學(xué)教案、試題、試卷精品資料3(2)葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于_。(3)_具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的_。3.番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請根據(jù)圖回答問題（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為_（2）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于_（3）剝下番茄的表皮，它屬于_組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是_組織（4）洋蔥表皮的結(jié)構(gòu)層次屬于_；美麗的牡丹花的結(jié)構(gòu)層次屬于_（5）從微觀到宏大來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次

5、可概括為_4.下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的過程示意圖請據(jù)圖分析回答問題：（1）圖中AD代表的是_過程；如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色，會發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是_（2）圖中DE、F、G、H表示是_過程；該過程的結(jié)果是形成了多個細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的_（3）在正常情況下，上述兩個過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變？_（填“是”或“否”）（4）如果在個體發(fā)育過程中，D的細(xì)胞不能正常完成_，而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的增值細(xì)胞，這種細(xì)胞就是我們所說的_細(xì)胞如果這種細(xì)胞存在于人體中，將會危及人體的健康及生命（5）根據(jù)上述圖解，請你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次（用生物學(xué)名詞和箭頭表述）_中小學(xué)教案、試題、試卷精品資料45.如圖為細(xì)胞分化示意圖，據(jù)圖回答（1）圖中箭頭_和箭頭_表示細(xì)胞分化的過程（2）圖中4表示的是_（3）2和3