2022年人教版語文五級上冊總復習

1、vip 會員免費人教版語文五年級上冊總復習 第一單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、我跨進店門，暗喜（沒人注意）。我（踮起）腳尖，從大人的腋下（擠）過去。喲，頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算（擠）到里邊來了。2、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（一匹餓狼）這種（竊讀）的滋味。竊讀記，貪婪地讀著。我很（快樂） ，也很（懼怕）3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會（思考），故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事（編下去），回過頭來（品味）我最欣賞的一些片段，并問問自已為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前 （忽略） 的東西。 做完這些， 我

2、會把從書中學到的東西（列個單子） 。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷 這真像與另一個人（同船而行）。一本你喜愛的書就是（一位朋友），也是（一處你隨時想去就去的故地）。從某種意義上說，它是你自己的東西， 因為世上沒有兩個人會用同一種二、理解填空。1、第一組課文的主題是（我愛閱讀）。（方式） 讀同一本書。走遍天下書為侶2、竊讀記 的作者是臺灣著名女作家（林海音），代表作是 城南舊事。課文的中心句是:我很（快樂） ，也很（懼怕）這種竊讀的滋味。3、小苗與大樹的對話文體是（訪談錄），“ 大樹” 是指（季羨林）老爺爺。4、走遍天下書為侶的作者是 （英）國作家 （尤安 艾肯） 。課文中作

3、者把一本書比作（朋友）、（家）和（故地） 。5、我的“ 長生果”作者是（葉文玲） ，作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要（別出心裁），其次，作文要寫（真情實感）。三、日積月累。 （關(guān)于讀書的名言警句）一日無書，百事荒蕪。 （陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹）第二單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、京口瓜洲一水間， （鐘山只隔數(shù)重山） 。春風又（綠江南岸） ，明月（何時照我還） 。這是宋代詩人（王安石）寫的，表達了詩人（思念家鄉(xiāng)）的情感。2、（洛陽城里）見秋風，欲作家書意萬重。復

4、恐（匆匆說不盡 者思念親人的情緒是由（秋風）引起的。），行人臨發(fā)（又開封） 。作3、山一程，水一程， （身向榆關(guān)那畔行） ，夜深（千帳燈） 。風一更，雪一更， （聒碎鄉(xiāng)心夢不成）夢不成，故園（無此聲）?！?故園無此聲” 說明（作者思念家鄉(xiāng)）。vip 會員免費4、這梅花， 是我們中國最有名的花。旁的花， 大抵是（春暖才開花） ，她卻不一樣， 愈是（寒冷），愈是（風欺雪壓） ，花開得愈（精神） ，愈（秀氣）。她是最有（品格） ，最有（靈魂） ，最有（骨氣）的！幾千年來， 我們中華民族出了許多有氣節(jié)人物，他們不管歷經(jīng)多少 （磨難），不管受到怎樣的 （欺凌），從來都是 （頂天立地） ，不肯（低頭折節(jié)）

5、 。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有（梅花的秉性）才好 ! 5、一條（清澈見底）的小溪，終年（潺潺）地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那（長長）的（柔軟）的柳枝，（隨風飄動）著。 （婀娜的）的舞姿，是那么（美），那么（自然）。有兩三枝特別長的，垂到水面上，畫著（粼粼的波紋）時，流水也（唱和）著，發(fā)出（悅耳）的聲音。二、理解填空。1、第二組課文的主題是（游子們思念家鄉(xiāng)）。當水鳥站在它的（腰上唱歌）2、泊船瓜洲作者是（宋代）的（王安石）。詩中傳頌千古的名句是（春風又綠江南岸），（明月何時照我還） 。這首詩是寫景抒情3、秋思的作者是（唐）朝的（張籍）。最能表達詩人矛盾心

6、情的詩句是（復恐匆匆說不盡），（行人臨發(fā)又開封） 。詩人抒情方法是（敘事抒情）。4、長相思是一首（詞） ，（長相思）是詞牌名。作者是被稱為“ 滿清第一詞人” 的（納蘭性德）。融寫景與敘事于一體。5、梅花魂的作者是（陳慧瑛）。課文寫了外祖父眷念祖國的五件事：教“ 我” 讀唐詩宋詞。（珍愛墨梅圖）無法回國而哭泣（鄭重地送我“ 墨梅圖”）臨別贈“ 我” 手絹。6、小橋流水人家作者是（謝冰瑩）沙 秋思。，課題出自元代著名劇作家（馬致遠）的散曲天凈7、“ 推敲” 這個典故的主人公是（賈島）和（韓愈）。三、日積月累。 （表達思鄉(xiāng)的詩句）悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉

7、他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應識我，年年相間在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）第三單元一、理解填空。1、第三組課文的都是（說明文）。我們了解到的說明方法有（列數(shù)字）、（舉例子）、（作比較）、（打比方） 2、鯨類中體型最大的是（藍鯨），目前僅存不到 （ 50）頭。鯨的生活習性包括鯨的進食、 （ 呼吸）、(睡覺 )、鯨的生長。鯨是哺乳動物的原因是：鯨用（肺）呼吸，鯨是（胎）生，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。3、松鼠的作者是（法）國著名的博物學家、作家（布封），他用 40 年的時間寫出了36冊的巨著（自然史）。4、新型玻璃為我們介紹了五種

8、新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、（吸熱玻璃） 、（“ 吃音” 玻璃） 。（夾絲玻璃） 、（變色玻璃） 、vip 會員免費5、“ 時時勤拂拭， （勿使染塵埃） ?！?、森林報不是（報紙） ，而是（一本書） 。它是蘇聯(lián)著名科普作家（維 比安基）的代表 作。二、日積月累。 （四時之風 ）四時之風 春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。第四單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、當我一次次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“ 魚”。當我一次次面臨（道德抉擇）的時候，就

9、會想起父親告誡我的話：道德只是個簡單的（是與非）的問題，（實踐起來）卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得（道德實踐的勇氣和力量） 。2、花生的好處很多，有一樣最（可貴）:它的果實（埋）在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把（鮮紅嫩綠）的果實高高地（掛）在枝頭上，是人一見就生（愛慕之心）。你們看它（矮矮地）長在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨）出來它有沒有果實，必須（挖）起來才知道。二、理解填空。1、第四組課文的主題是（生活中的啟示）。2、釣魚的啟示給“ 我” 的啟示是：道德只是個簡單的（是）與（非）的問題，（實踐）起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到

10、的大鱸魚放回湖中這樣（嚴格） 的教育的話，就會獲得道德實踐的（勇氣）和 （力量）。課文中 “ 我” 心情變化的過程是：得意（急切、委屈、沮喪）（乞求）無奈（依依不舍）。3、與“ 通往廣場的路不止一條” 這句話類似的名言是（條條道路通羅馬）。4、落花生的作者是臺灣著名作家（許地山），筆名（落華生） 。課文的主要內(nèi)容用小標題可以概括為種花生、 （收花生）、（吃花生）、（議花生）。其中（議花生）是重點描寫。課文的中心句是： “ 那么，人要做（有用）的人，不要做（只講體面，而對別人沒有好處）的人。5、珍珠鳥的作者是著名作家（馮驥才）界）。,課文的中心句是（信賴，往往創(chuàng)造出美好的境6、成語故事 “ 水滴

11、石穿”的主人公是 （張乖崖），現(xiàn)在比喻學習或者做事只要有（恒心），( 堅持不懈 ),就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。三、日積月累。 （關(guān)于生活啟示的諺語）世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。vip 會員免費寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。第五單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。、中華漢字， （生動形象） 。傳播文明，（蓋世無雙） 。連綴成句，（頓挫抑揚） 。書法字體，各具特長。篆書隸書，（古色古香） 。行書流暢，正楷（端莊）。狂草（奔放） ，（鳳舞龍翔） 。左右（工整） ，能（簡）能（詳） 。對聯(lián)形式，（漢字獨創(chuàng)） 。既便（言志） ，又供（

12、觀賞） 。、在書法家的筆下，漢字更能生發(fā)出（無窮無盡）的變化，或（挺拔如峰），或（清亮如 溪），或（浩瀚如海） ，或（凝滑如脂） 。它們自身就有一種智慧的力量，一個（想象的）天 地，任你盡情（飛翔與馳騁）。二、理解填空。、第五單元是綜合性學習，主題是（ 遨游漢字王國） ，它分兩個板塊， 一是（有趣的漢字） ，二是 (我愛你，漢字 )。活動計劃一般包括活動（時間）、活動（內(nèi)容） 、（參加人員） 、（分工 情況）等。、“ 一個字，兩張口，下面還有一條狗” 打一字：（哭），猜謎語的方法是（組合法）?！薄?畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長” 打一字：(日),猜謎語的方法是（象形法）。諧音是音 (相同 )

13、或相近的字。外甥打燈籠照舊（舅），括號內(nèi)是（本）意，括號外是引申義。、“ 倉頡造字” 只是一個（傳說），古代（倉頡）創(chuàng)造了漢字。文字產(chǎn)生以前，古人曾經(jīng)采 用（繩結(jié)記事）和（物語）表達和交流。東漢的 （蔡倫） 改進了造紙術(shù)， 人們才開始在紙上寫字。在此之前， 人們在（竹） 片和（木）片上寫字?！?冊” 就像竹簡的形狀，因此它是（象形）字，此外還有幾種造字方法，如（指 事）、（會意）、形聲。、漢字的演變過程是甲骨文（金文）（小篆）隸書（楷書）草書（行書）。最早發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是清朝光緒年間最高學府（國子監(jiān)）的主管官員（王懿榮）。甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字，盛行于（殷商）時期。、我知道著名的古代書法家

14、有(王羲之 )，他的作品蘭亭序被稱為“ 天下第一行書”。還有唐朝的（柳公權(quán)、歐陽詢）和顏真卿。第六單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。、這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直（交織）在我的耳際：“ 精彩極了” “ 糟糕 透了” ；“ 精彩極了” “ 糟糕透了” 它們像（兩股風）不斷地向我吹來。我（謹慎）地把 握住我生活的小船，使它不被哪一股（刮倒）。我從心里知道， “ 精彩極了” 也好， “ 糟糕透 了” 也好，這兩個極端的（斷言）有一個共同的出發(fā)點那就是（愛）。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、時間（艱澀地）流動著，像沙漏（墜入）我（忐忑不安）的心房。vip 會員免費二、理解填空。、第六組課文的主題

15、是（父母的愛）。、地震中的父與子作者是 （美）國作家 （馬克漢林），故事發(fā)生在 （洛杉磯）（地名）。父親經(jīng)常對兒子說的一句話是 (不論發(fā)生什么， 我總會跟你在一起 ),這是父親對兒子的 ( 承諾 )，也是兒子在恐懼和黑暗中信心和力量的源泉。、慈母情深的作者是當代著名作家（梁曉聲）。課文中的“ 我” 擁有的第一本長篇小說是青年近衛(wèi)軍 。現(xiàn)代詩紙船寄母親的作者是（冰心）。、“ 精彩極了” 和“ 糟糕透了”的作者是（美）國作家巴德 舒爾伯格。、世界著名漫畫集父與子的作者是（德）國的（埃 奧 卜勞恩）。三、日積月累。（關(guān)于誠信、孝敬、立志的名言警句）兄弟（敦和睦） ，朋友（篤誠信） 。（陳子昂）（孝在

16、于質(zhì)實） ，不在于飾貌。 （ hun 桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（孝經(jīng)）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）第七單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、圓明園中，有（金碧輝煌）的殿堂，也有（玲瓏剔透）的亭臺樓閣；有象征（熱鬧街市）的“ 買賣街”，也有象征著（田園風光）的山鄉(xiāng)村野。漫步園內(nèi)，有如漫游在（天南海北），飽覽著（中外風景名勝） ；流連其間，仿佛置身在（幻想的境界）里。2、圓明園不但（建筑宏偉），還收藏著最珍貴的（歷史文物）。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、（宋）、元、（明）、清歷代的名人書畫和各種（奇珍異寶）上最大的（博物館） 、（藝術(shù)館）。所以，它又是當時世界3、五位

17、壯士（屹立）在狼牙山頂峰，（眺望）著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出（勝利的）喜悅。班長馬寶玉（激動）地說：“ 同志們，我們的任務 （勝利完成） 了！” 說罷，他把那支從敵人手里奪來槍（砸碎）了， 然后走到 （懸崖）邊上，像每次發(fā)起（沖鋒）一樣，第一個（縱身）跳下深谷。戰(zhàn)士們也（昂首挺胸），相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們（壯烈豪邁）的號聲：共產(chǎn)黨萬歲！ ”二、理解填空?！?（打倒日本帝國主義） ！”“ 中國1、第七組課文的主題是（勿忘國恥，振興中華）。圓明園的毀滅中，課文用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌。如（設計）的精美，（建筑）的宏偉， （歷史文物）的珍貴。

18、這樣寫能激發(fā)讀者對圓明園的無比（喜愛之情），更能激發(fā)對（兇殘） 、（可惡）、貪婪的（英法聯(lián)軍）無比的（憎恨） 。學完課文，你最想說的一句話是（）。2、狼牙山五壯士中“ 五壯士” 分別是班長（馬寶玉）、副班長葛振林，戰(zhàn)士（宋學義）、胡德林和胡福才。用小標題概括課文的主要內(nèi)容：接受任務（誘敵上山）（引上絕路）頂峰殲敵跳下懸崖。3、難忘的一課中，三次出現(xiàn)的一句話是（我是中國人，我愛中國）。4、最后一分鐘作者（李小雨）抱最后一分鐘這一時刻的思緒。，傾述了（ 1997）年（ 7）月（ 1）日（香港）回歸祖國懷vip 會員免費三、日積月累。 （勵志成語）同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱大義

19、凜然豪情壯志不屈不撓披荊斬棘奮發(fā)圖強勵精圖治眾志成城舍生取義任重道遠再接再厲第八單元一、理解填空。1、第八組課文的主題是（走近毛澤東）2、七律長征中總起句是 （紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑） 。“ 萬水千山”中寫“ 山”的兩句是（五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸）渡橋橫鐵索寒） 。寫“ 水” 的兩句是（金沙水拍云崖暖，大3、中央主力紅軍長征出發(fā)的時間是（1934）年（10）月，行程（兩萬五千）里，于（1935）年（ 10）月到達陜北。4、（ 1949）年（ 10）月（ 1）日，中華人民共和國中央人民政府在首都（北京）舉行典禮。會場設在（天安門廣場） ，主席臺設在（天安門城樓）上。開國大典程序如

20、下：毛主席出現(xiàn) 在主席臺上 （林伯渠）宣布典禮開始奏中華人民共和國國歌義勇軍進行曲毛主席宣布中央人民政府成立升國旗鳴禮炮（毛主席）宣讀公告（閱兵）（群眾游行） 。5、青山處處埋忠骨， （何須馬革裹尸還） 。6、毛主席在花山講了毛主席在花山的三件事：、茶）、（幫助母女推碾子） 。（請鄉(xiāng)親們回來碾米）、 （給群眾沏7、成語故事大公無私的主人公是（祁黃羊），我還能寫兩個含有反義詞的成語（前仆后繼）（大同小異） 。8、這莊嚴的 (宣告 ),這雄偉的（聲音） ，經(jīng)過無線電的（電波）北)，使全中國人民的心一齊 (歡躍 )起來。二、日積月累。卜算子 詠梅 毛澤東 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有

21、花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。七律 長征 毛澤東，傳到 (長城內(nèi)外 )傳到 (大江南紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。vip 會員免費五年級上冊語文期末考試試卷一、看拼音，寫出相應的字詞。(5 分) j p l ng hn do qi yu hu j n shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下列詞語沒有錯別字的一項是 ( )。(2 分) A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同B 風期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心

22、安理得D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助三、詞語大本營。(共 12 分) 1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。(4 分) 驚心動 ( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫再接再 ( ) 夜以 ( )日 不容爭 ( ) 句子：經(jīng)過他 ( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能 ( )。2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：、(2 分) 3、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(6 分) 不是 而是 雖然 但是 即使 也 A、從他的眼睛里表示出來的 ( )憤怒， ( )悲哀。B、( )困難再多，他 ( )會完成這項任務。C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。四、補充句子或按

23、要求填寫。(10 分) 1、愛親者，不敢惡于人 ; 。2、，萬事功到自然成。3、悠悠天宇曠，。4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是(填寫歇后語 )，令我失望透了。5、寫一副對聯(lián)：_ 五、按要求變換句子。(6 分) 1、 中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子 ) vip 會員免費2、 還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢 ?(改成陳述句 ) 3、 我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句 ) 六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5 分) 我喜歡的原因：七、根據(jù)下列語境，訴說你的

24、真情。(6 分) 1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：2、通過學習， 大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：八、閱讀，回答問題。(22 分) (一) 一定有了很深的認識和了解吧，是啊，鶯兒，你要好好保存 ! 這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的 !/ 幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們

25、就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好 !/ 1、寫出下列句子的修辭方法。(2 分) (1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的 !( ) (2)他們就像這梅花一樣。( ) 2、梅花與 _、 _ 被稱為“ 歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_ 。 (3 分) vip 會員免費3、“ 他們就像這梅花一樣” 中的“ 他們” 是指_，你能寫出幾個這樣的人嗎?_(2 分) 4、按分好的層次寫出層意。(3 分) 第一層： _ 第二層： _ 第三層： _ (二)不動筆墨不讀書禹強讀小學的時候，最怕寫文章， 費了好大勁， 寫出來的作文， 老師總是說內(nèi)容(空洞、空虛 )，詞匯

26、 (空乏、貧乏 )，她心里非常 (焦急、著急 )。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“ 禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍， 這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于 (克、刻 )苦實踐。于是，禹強就下工夫多讀。是報紙、雜志、小說，是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，拿來讀?？墒牵崞鸸P來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“ 你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的 ;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書?！睆?/p>