2019九年級物理全冊11.1認(rèn)識電路教案北師大版

1、中小學(xué)教案、試題、試卷精品資料認(rèn)識電路教材分析：北京師范大學(xué)出版社出版的九年級物理全一冊第十一章第一節(jié)認(rèn)識電路,電路的應(yīng)用在我們生活中非常普遍因此，本節(jié)內(nèi)容在初中物理中具有不容忽視的重要的地位，同時也可以為以后的歐姆定律的學(xué)習(xí)做好鋪墊！教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力目標(biāo)】1.知道電路的組成。2.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用,知道電源有正負(fù)極。3.知道并能夠識別通路、斷路、短路三種電路狀態(tài),知道短路的危害。4.記住并會畫一些電路元件的電路符號，會畫簡單的電路圖?！具^程與方法目標(biāo)】1.通過實(shí)驗(yàn)和探究活動,認(rèn)識電路、了解電源和用電器中能量的轉(zhuǎn)化。2.通過觀察實(shí)驗(yàn)電路、規(guī)范作圖,培養(yǎng)學(xué)生讀圖及作圖能

2、力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】通過教學(xué)活動,使學(xué)生知道電的應(yīng)用在生活中的重要地位;通過讓學(xué)生討論廢舊電池的收集和處理增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】電路的組成及作用、電路的三種狀態(tài)、電路圖的畫法。【教學(xué)難點(diǎn)】對通路的理解和掌握及電路圖正確畫法。課前準(zhǔn)備：1.教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作多媒體課件。2.學(xué)生預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，收集有關(guān)資料。3.實(shí)驗(yàn)器材：手電筒、電源、導(dǎo)線、開關(guān)、燈泡等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課：1.你知道燃料有哪幾種？2.什么是燃料的熱值？3.什么是爐子效率？二、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)：中學(xué)資料1中小學(xué)教案、試題、試卷精品資料1.現(xiàn)代化的生活要是沒有電，那是不可想象的。偶爾一停

3、電，現(xiàn)代化的城市就會寸步難行。2.教師出示手電筒燈泡為什么會亮呢？3.觀察與思考：教師演示燈泡發(fā)光，學(xué)生思考什么是電路，電路有哪幾部分組成？三、講授新知識：（一）電路的組成及各元件的作用。1.電路的組成:由電源、用電器以及導(dǎo)線、開關(guān)等元件組成的電流路徑叫電路。2.電路元件的作用:(1)電源:提供電壓的裝置。干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等都是電源。(2)用電器:指利用電流來工作的設(shè)備。如電鈴、電風(fēng)扇、電視機(jī)等。(3)開關(guān):控制電路通、斷的器件。有拉線開關(guān)、撥動開關(guān)、按鈕開關(guān)等。(4)導(dǎo)線:傳送電流。（二）電路的三種狀態(tài):1.通路:處處連通的電路。此時電路是閉合的,電路中有電流通過。如圖所示:2.斷路:

4、斷開的電路,也叫開路。此時電路不閉合,電路中無電流。如圖所示:3.短路:不經(jīng)過用電器而直接用導(dǎo)線把電源的正負(fù)極連接在一起或用導(dǎo)線把某一用電器的兩個接線柱連接在一起。電源短路時電路中電流很大,會損壞電源,并使導(dǎo)線絕緣皮燃燒。連接電路時必須避免短路。電路中各元件的符號在設(shè)計(jì)、安裝、修理各種實(shí)際電路的時候,常常需要畫出表示電路連接情況的圖。為了簡便,通常不畫實(shí)物圖,而用國家統(tǒng)一規(guī)定的符號來代表電路中的各種元件。出示示教板或畫有各電路元件符號的投影片,并作說明。（三）電路圖用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖。示范:畫出圖1的電路圖(圖2)。讓同學(xué)畫出用電鈴做實(shí)驗(yàn)時的電路圖。讓同學(xué)說明電路中的電流

5、方向。變換一下圖1實(shí)驗(yàn)中元件的位置,再讓同學(xué)們練習(xí)畫出電路圖。注意糾正錯誤的畫法。根據(jù)同學(xué)們畫電路圖的情況,進(jìn)行小結(jié),提出畫電路圖應(yīng)注意的問題元件位置安排要適當(dāng),分布要均勻,元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形,有棱有角,導(dǎo)線橫平豎直。(四)課堂小結(jié):電路組成,元件符號,三種電路,電路圖。四、鞏固運(yùn)用：_1.把_電源、用電器_、開關(guān)_用_導(dǎo)線_連接起來，就組成了電路，只有電路閉合時，電中學(xué)資料2中小學(xué)教案、試題、試卷精品資料路中才有電流。2.電源在電路中是_提供_電能的裝置，用電器是_消耗的裝置，導(dǎo)線是輸送_電能的，而開關(guān)是控制電路通斷_的。3正確畫出下表中所列出電器的符號：器件電池組燈

6、泡電動機(jī)電鈴開關(guān)交叉相連導(dǎo)線符號4.如下圖所示，四個電路圖中與右邊實(shí)物圖對應(yīng)的是(c)SSABSS圖3CD5某同學(xué)參加物理興趣小組活動，連成了如圖所示電路，那么當(dāng)S1、S2都閉合時，發(fā)光燈泡是L2_；當(dāng)S1斷開、S2閉合時，發(fā)光燈泡是L1和L2。6.試根據(jù)圖中實(shí)物連接情況，在方框中畫出相應(yīng)的電路圖。五、檢查評價：師：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么?中學(xué)資料3中小學(xué)教案、試題、試卷精品資料生：討論、交流后得出：我們知道了簡單的電路是由電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線組成。電路分為開路、通路、短路三種；電路圖有關(guān)知識。師：每位同學(xué)都對自己在本節(jié)課學(xué)習(xí)進(jìn)行評估。布置課后作業(yè)。六、間隔性復(fù)習(xí)：在后面的教學(xué)安排中進(jìn)行此環(huán)節(jié)。教學(xué)反思：本課內(nèi)容呈階梯狀分布，逐步遞進(jìn)，使學(xué)生在由淺到深的活動中逐漸認(rèn)識簡單電路，了解簡單電路，學(xué)生從一個人動手做實(shí)驗(yàn)，到兩個人合作動手實(shí)驗(yàn)，到四人合作動手實(shí)驗(yàn)，在這個過程中學(xué)生充分體會到了合作的快樂，使學(xué)生的共同合作的能力也得到了提高。這樣設(shè)計(jì)符合了小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，增加他們的學(xué)習(xí)興趣，還讓他們在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮小組的合作精神。這一課很適合開展探究活動，從中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，但是在教學(xué)中，我把注意點(diǎn)放在如何引導(dǎo)學(xué)生才能成功連接電路，學(xué)生預(yù)設(shè)、猜測、思考的時間少了一點(diǎn)，所以學(xué)生在乎的就是電路有沒有連接，至于為什么連接成功了，或者沒有連接成功問題在哪