農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的分析材料工作措施

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的分析p p p 材料 - 工作措施 - 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，大量外來(lái)人口紛紛涌入城市。他們是一個(gè)較為特殊的群體，一邊用自己的勞動(dòng)和汗水為城市的建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量;一邊卻被“飄搖不定”的生活方式而深深困擾著。雖然大多時(shí)間居住在城市，卻很難享受到“城市人”的待遇。其中，子女的受教育問(wèn)題便是擺在他們面前的一個(gè)重大難題，具體表現(xiàn)如下：一、農(nóng)民工子女上學(xué)問(wèn)題介紹1、農(nóng)民工子女進(jìn)城求學(xué)困難重重。據(jù)有關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示：認(rèn)為城市學(xué)?！百M(fèi)用太高”的占受訪(fǎng)農(nóng)民工的75.2%;認(rèn)為“沒(méi)有城市戶(hù)籍”的占15;待遇不公平的占6.2%。因此，城里孩子接

2、受的“良好”教育教對(duì)諸多農(nóng)民工子女來(lái)講是遙不可及，2、公辦學(xué)校無(wú)力也不愿招收農(nóng)民工子女。由于農(nóng)民工子女來(lái)自各地,整體素質(zhì)普遍沒(méi)有城里學(xué)生好,入讀后給學(xué)校、老師帶來(lái)了很多的困難和一些額外負(fù)擔(dān)。比如,有些學(xué)生不會(huì)說(shuō)普通話(huà)或說(shuō)得不好,難以和老師很好地溝通交流,教學(xué)無(wú)法實(shí)現(xiàn)互動(dòng),嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。3、農(nóng)民工子弟學(xué)校很難滿(mǎn)足孩子上學(xué)所需。由于辦學(xué)條件所限，好多資質(zhì)較淺的私立學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，設(shè)備短缺，師資力量不足，很難讓農(nóng)民工子女接受到全面、優(yōu)質(zhì)的教育，所學(xué)知識(shí)較為局限，從某種角度來(lái)講，影響和限制了孩子的發(fā)展。二、解決措施1、積極探索農(nóng)民工子女就學(xué)的新形式。如:建立政府主辦、地方企業(yè)贊助的農(nóng)民工子弟學(xué)

3、校;鼓勵(lì)個(gè)人或民間組織開(kāi)辦具備優(yōu)質(zhì)教學(xué)條件農(nóng)民工子弟學(xué)校，全方面滿(mǎn)足進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)的需求。2、鼓勵(lì)社會(huì)各界加強(qiáng)對(duì)政府部門(mén)工作的監(jiān)督,建立針對(duì)外來(lái)務(wù)工子女上學(xué)問(wèn)題的信息反饋渠道,當(dāng)農(nóng)民工子女的權(quán)益受到侵犯時(shí),能予以及時(shí)維護(hù)和解決。3、政府及教育部門(mén),要加強(qiáng)收費(fèi)資金管理,嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”,防止“天價(jià)”學(xué)費(fèi)賭住孩子們的求學(xué)之路。學(xué)校不得以任何理由和名義向?qū)W生收取“借讀費(fèi)”和與入學(xué)掛鉤的“贊助費(fèi)”、“捐資助學(xué)費(fèi)”、“共建費(fèi)”等。同時(shí),采取靈活的收費(fèi)方式和管理辦法,可按月、季、學(xué)期收費(fèi),實(shí)行走讀或寄讀等,以適應(yīng)外來(lái)人口流動(dòng)性強(qiáng)和收入不穩(wěn)定的特殊情況。4、私立學(xué)校應(yīng)積極與公辦優(yōu)秀學(xué)校聯(lián)系,建立合作關(guān)系。通過(guò)輸出管理、名師帶徒、資共享等形式,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工子