人教版新起點1年級上unit-5-教案第1課時公開課教案課件

1、Unit 5 Colours教案第一課時教學(xué)目標1 能用英語說出各種顏色的名稱。2能聽懂錄音，并能跟著錄音做表演。教學(xué)重點能用英語說出各種顏色的名稱。教學(xué)難點能夠在本單元涉及的情景中聽懂、說出顏色單詞。教學(xué)方法情境教學(xué)法課前準備師備：錄音機、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、圖片、與本課所學(xué)色彩相一致的物品彩色小花、彩色水筆生備：彩筆課時安排1課時教學(xué)過程Step1 熱身 (Warm-up) 教師出示幾個不同顏色的氣球，先讓小朋友用漢語回答這幾個氣球是什么顏色，然后詢問他們知道這些顏色用英語怎么表達，導(dǎo)入新課。Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 1學(xué)習(xí)新單詞：a教師根據(jù)教材情景，出示若

2、干個氣球：Do you like ballons？Which ballon do you like？Red？ Yellow？ Blue？學(xué)生回答后，教師教給學(xué)生相應(yīng)的單詞 b練習(xí)： 教師舉起彩筆： Ive got some colorful pencils. This pencil is red, this pencil is yellow.c學(xué)生跟著教師說顏色單詞d教師指著自己的衣服對學(xué)生說：Look at me，Im wearing blue today. 同時教師出示藍色：Blue，blue，blue，Who is wearing blue today？ Blue，please stan

3、d up. Do you like blue？2教師播放錄音，同時出示相應(yīng)的彩紙, 學(xué)生與教師同時出示，反復(fù)幾次在理解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生試著說。3. 教師要求學(xué)生用彩筆畫出不同顏色的動物，然后和小伙伴說一說自己所畫動物的顏色。(使用學(xué)樂師生APP錄像，收集學(xué)生典型成果，在授課系統(tǒng)中展示)Step 3 趣味操練 (Practice)老師要求學(xué)生準備好不同顏色的學(xué)習(xí)用品。然后進行比賽。老師說“Show me red”，學(xué)生拿起紅色的學(xué)習(xí)用品，老師說“Show me yellow”，學(xué)生出示黃色的學(xué)習(xí)用品。反應(yīng)快，出示正確的學(xué)生獲勝。(使用學(xué)樂師生APP錄像，收集學(xué)生典型成果，在授課系統(tǒng)中展示)St

4、ep 4課堂評價（Assessment）聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容出示相應(yīng)顏色的彩筆。 (使用學(xué)樂師生APP錄音，分享給全班同學(xué)。)跟讀錄音，核對答案，進行自我評價。 Step 5 課堂小結(jié)（Summary） 本課主要學(xué)習(xí)表示顏色的英文詞匯：red, green, blue, black, yellowStep 6家庭作業(yè)（Exercises） 給爸爸媽媽畫一幅動物園的圖畫， 告訴他們小動物分別是什么顏色的。 板書設(shè)計Unit 5 ColoursLesson 1red, yellow, green, yellow, blueShow me red.Unit 5 Colours教案第一課時教學(xué)目標1

5、能用英語說出各種顏色的名稱。2能聽懂錄音，并能跟著錄音做表演。教學(xué)重點能用英語說出各種顏色的名稱。教學(xué)難點能夠在本單元涉及的情景中聽懂、說出顏色單詞。教學(xué)方法情境教學(xué)法課前準備師備：錄音機、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、圖片、與本課所學(xué)色彩相一致的物品彩色小花、彩色水筆生備：彩筆課時安排1課時教學(xué)過程Step1 熱身 (Warm-up) 教師出示幾個不同顏色的氣球，先讓小朋友用漢語回答這幾個氣球是什么顏色，然后詢問他們知道這些顏色用英語怎么表達，導(dǎo)入新課。Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 1學(xué)習(xí)新單詞：a教師根據(jù)教材情景，出示若干個氣球：Do you like ballons？W

6、hich ballon do you like？Red？ Yellow？ Blue？學(xué)生回答后，教師教給學(xué)生相應(yīng)的單詞 b練習(xí)： 教師舉起彩筆： Ive got some colorful pencils. This pencil is red, this pencil is yellow.c學(xué)生跟著教師說顏色單詞d教師指著自己的衣服對學(xué)生說：Look at me，Im wearing blue today. 同時教師出示藍色：Blue，blue，blue，Who is wearing blue today？ Blue，please stand up. Do you like blue？2教師

7、播放錄音，同時出示相應(yīng)的彩紙, 學(xué)生與教師同時出示，反復(fù)幾次在理解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生試著說。3. 教師要求學(xué)生用彩筆畫出不同顏色的動物，然后和小伙伴說一說自己所畫動物的顏色。(使用學(xué)樂師生APP錄像，收集學(xué)生典型成果，在授課系統(tǒng)中展示)Step 3 趣味操練 (Practice)老師要求學(xué)生準備好不同顏色的學(xué)習(xí)用品。然后進行比賽。老師說“Show me red”，學(xué)生拿起紅色的學(xué)習(xí)用品，老師說“Show me yellow”，學(xué)生出示黃色的學(xué)習(xí)用品。反應(yīng)快，出示正確的學(xué)生獲勝。(使用學(xué)樂師生APP錄像，收集學(xué)生典型成果，在授課系統(tǒng)中展示)Step 4課堂評價（Assessment）聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容出示相應(yīng)顏色的彩筆。 (使用學(xué)樂師生APP錄音，分享給全班同學(xué)。)跟讀錄音，核對答案，進行自我評價。 Step 5 課堂小結(jié)（Summary） 本課主要學(xué)習(xí)表示顏色的英文詞匯：red, green, blue, black, yellowStep 6家庭