最新部編版語文三年級(jí)上冊(cè)《總也倒不了的老屋》課件(第二課時(shí))

1、總也倒不了的老屋 第二課時(shí) 0復(fù)習(xí)導(dǎo)入你還認(rèn)識(shí)這些詞語嗎？暴湊孵嘰餓喵暴雨往前湊喵喵孵蛋嘰嘰饑餓偶爾不過爾爾偶爾注意安心根本主人蜘蛛墻壁漂亮母雞變成 門板 準(zhǔn)備 暴風(fēng)雨0看拼音，寫詞語。準(zhǔn) 備 暴 風(fēng) 墻 壁 饑餓破洞 蜘 蛛 漂 亮 吃 飽 zhn bi bo fng qing b j p dng zh zh pio liang ch bo 復(fù)習(xí)導(dǎo)入要寫得又對(duì)又好??！0談話導(dǎo)入 每一個(gè)老屋，都包含著許多故事。我們一起來聊一聊老屋的故事。0感知內(nèi)容 為什么老屋倒不了？小貓老母雞小蜘蛛躲避風(fēng)雨孵蛋織網(wǎng)抓蟲0 老屋年老失修，很希望倒下，可是因?yàn)槔衔菹霂椭鷦e人，所以三次都沒有倒下。是老屋不想倒下嗎？

2、引出下文好了，我到了倒下的時(shí)候了！感知內(nèi)容0 你覺得老屋是一個(gè)怎樣的形象？慈祥溫和樂于助人感知內(nèi)容0 為什么作者說老屋總也倒不了？如果蜘蛛吃飽了呢？學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)如果故事講完了呢？生活中總有許多需要幫助的人。老屋慈祥、善良、樂于助人，一定會(huì)幫助別人的。預(yù)測(cè)0 預(yù)測(cè)就是根據(jù)課文的信息，結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文章的內(nèi)容、情節(jié)的發(fā)展、故事結(jié)局等作出預(yù)先的推測(cè)。預(yù)測(cè)依據(jù)題目學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)插圖內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)0 讀一讀課本上的旁批，想一想這些預(yù)測(cè)是根據(jù)什么做出來的。預(yù)測(cè)小貓剛走，老母雞又來請(qǐng)求老屋不要倒下。我想老屋可能會(huì)不耐煩了。依據(jù)不斷被人打擾，可能會(huì)很煩。學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)0學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)老母雞走了，小蜘蛛又來請(qǐng)求老屋。 我猜

3、到了老屋的回答。依據(jù) 樂于助人的人，應(yīng)該愿意繼續(xù)幫助別人。 從幫助小貓和老母雞可以看出老屋樂于助人。0 小組一起讀一讀旁批中的預(yù)測(cè)，交流一下這些預(yù)測(cè)是怎樣得出來的。學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)根據(jù)題目根據(jù)文章插圖根據(jù)課文內(nèi)容根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)0 旁批中的預(yù)測(cè)跟故事的內(nèi)容一致嗎？學(xué)習(xí)預(yù)測(cè) 預(yù)測(cè)的內(nèi)容可以跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣，也可以不一樣。 生活經(jīng)驗(yàn)不同的人預(yù)測(cè)的結(jié)果往往也不一樣。0我來預(yù)測(cè) 如果有一天小蜘蛛吃飽了，故事也講完了。小蜘蛛也離開了，老屋會(huì)不會(huì)倒下呢？請(qǐng)你來預(yù)測(cè)一下。老屋倒不了的總也0點(diǎn)贊老屋 老屋的總也倒不了，讓我們感受到老屋有一顆怎樣的心？ 你是從哪里知道的？ 老屋做了什么讓你感動(dòng)的事情？ 老屋說了哪些話，讓你覺得溫暖？0 遇到第一次見過的詞語，你是怎樣理解的，有什么好的方法，大家交流一下。點(diǎn)贊老屋 人物的內(nèi)心世界反映了人物的高尚品質(zhì)。展開想象說一說當(dāng)有小動(dòng)物向老屋求助時(shí)，老屋會(huì)想些什么？老屋小貓老母雞小蜘蛛0點(diǎn)贊老屋 這個(gè)善良的老屋，讓你想到了生活中的哪些人？縫衣服的老奶奶帶病堅(jiān)持上課的老師0 老屋不倒，樂于助人的人永遠(yuǎn)屹立。點(diǎn)贊老屋 只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。 羅曼羅蘭01.把這