《歸園田居》（其一）課件

1、 乾隆皇帝下江南的時候，在鎮(zhèn)江金山寺，他問當時的高僧：“長江中船只來來往往，這么繁華，一天到底要過多少條船??？”高僧回答：“只有兩條船”乾隆問：“怎么會只有兩條船呢？”高僧說：“一條為名，一條為利，整個長江之中來往的無非就是這兩條船?！彼自捳f天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。就是這個意思。權 名 利歸園田居沙河市第二中學 設計人：范利增文本 學教目標、了解陶淵明的生平，準確把握詩歌意象及其表達情感，領略詩人的詩意內涵。 、領悟詩人的田園情懷,返樸歸真的人生志趣和追求自由 獨立的精神品格。 重 點難 點教學重難點 領悟詩人憎惡官場，熱愛田 園，追求自由的思想傾向。復習檢測背誦陶淵明歸園田居

2、（其三）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。背誦陶淵明的飲酒結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。厭倦官場腐敗，決心歸隱田園，超脫世俗的追求的思想感情描寫了詩人隱居之后躬耕勞動的情景羈( )鳥 守拙( ) 蔭( )后檐 曖( ) 吠( ) 樊( )籠 fnjiynzhufi預習檢測 解釋下列字詞意思。 韻（ ） 蔭（ ） 羅（ ） 守拙（ ） 自然（ ） 曖曖（ ） 依依（ ）陶淵明又名： 字：自號：謚號： （時代）最杰出的詩人，他的詩情感真實，詩味醇厚

3、，風格平淡，語言清新自然。 開創(chuàng) 詩一派，為古典詩歌開辟了一個新的境界潛元亮五柳先生靖節(jié)先生東晉田園 隱逸詩人之宗 田園詩人之祖少無適俗韻， 性本愛丘山。誤落塵網中， 一去三十年。羈鳥戀舊林, 池魚思故淵。開荒南野際， 守拙歸園田。方宅十余畝， 草屋八九間。榆柳蔭后檐， 桃李羅堂前。曖曖遠人村， 依依墟里煙。狗吠深巷中， 雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜， 虛室有余閑。久在樊籠里， 復得返自然。歸園田居（其一）讀出情感 “詩眼”是一首詩中最能體現(xiàn)詩歌主旨的字或詞，可以表現(xiàn)全詩的中心意思 是詩歌鑒賞的切入點。歸思考：1、從何而歸？2、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？本詩是圍繞哪個字進行創(chuàng)作的？從何而

4、歸?官場 塵網、樊籠誤落塵網中，一去三十年。久在樊籠里，復得返自然。追悔之情，對官場生活的厭惡1.“少無適俗韻，性本愛丘山?！睘楹味鴼w?（適應仕途中繁文縟節(jié)的限制和爾虞我詐的權勢之爭）自己的性格與世俗官場生活不適應。3. “守拙歸園田”（固守愚拙）反對機巧圓滑，反對官場生活中的八面玲瓏，保持本心2. “羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！保ɑ\中鳥，池中魚，沒有自由。）身在官場而心系田園，對自由充滿向往。 詩人描寫到了哪些田園景色？狗吠雞鳴見聽靜動襯恬淡、舒暢、寧靜祥和田園方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙歸向何處? 歸去如何?無塵雜/有余閑/久/復思考:從中可以見出作者的人格傾向和精神追求是怎樣的?明確:厭惡官場

5、,熱愛田園,追求精神上的自由和獨立!明確:自由 、閑適 、喜悅本課小結歸園田居，主要寫詩人擺脫污濁官場來到清新的農村后的自由生活和愉快心情。這種情緒，用一個詞組來概括叫做“返樸歸真”。第一是“真”，做人要真實正直不虛偽，具有人的本性；第二是“樸”，處世要樸實，不造作，不追求豪華富貴，而是自由自在瀟灑之至。這是一種與污濁的官場生活相對立的生活方式，也是歷代文人學士所追求的至高至真的境界。 拓展探究自古以來，人們對陶淵明退隱田園的做法意見不一，有人認為他是追求人格獨立精神自由的萬世楷模，也有人認為他是消極避世，沒有進取心的失意文人。元芳，你怎么看？提示：1、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。2、天下

6、興亡，匹夫有責。3、魚和熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌者也。4、邦有道則顯（仕），邦無道則隱。5、達則兼濟天下，窮則獨善其身。6、生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。 社會背景1、陶淵明生逢亂世，歷經兩個朝代，七個皇帝。2，門閥制度，士族，九品中正制。3.官場結黨營私，勾心斗角，爭名奪利。4.作者深受儒家思想影響 ，也受到當時玄學（自然和真等）的影響。1、陶淵明29歲開始為官到42歲歸隱，經歷五次出仕，四次歸隱，因此他的選擇是深思熟慮，慎重之選。2、晚年生活，歸隱后雖努力耕作，卻先后經歷風、火、旱、水災及戰(zhàn)亂，生活窘迫，甚至乞討。補充蘇東坡一生把陶淵明當成良師益友，不但愛好其詩，更仰慕

7、他的為人。他曾這樣評價陶淵明：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。饑則扣門而乞食；飽則雞黍以迎客。古今賢之，貴其真也?！敝戮刺諟Y明對歸園田居分析不正確的一項（ ）A 這首詩運用了白描的表現(xiàn)手法，情景交融，語言樸素，比喻貼切。B 表現(xiàn)了作者擺脫黑暗的官場，來到清新的農村之后的自由生活和愉快的心情。C 一些平常的農家事物，在詩人筆下構成了一副恬靜優(yōu)美，清淡樸素的田園圖畫。D 全詩寫了詩人從少年進入官場到多年退出官場的全過 程?！菊n堂練習】答案：D 全詩并未寫詩人出入官場的全過程，而是借描寫田園風光的美好和農村生活的淳樸可愛，來抒發(fā)歸隱后的愉悅心情。D寫作練習 大家用描述性的語句擴寫詩中的句子，要求語言優(yōu)美，運用適當的修辭手法。 山腳下，一條清澈的小溪緩緩地流淌著，岸邊周圍十余畝的田地，彌望的是綠油油的稻田。一片榆樹柳林，翠綠垂條地掩映著八九間草房組成的一個小院落。小院的前面，是一行行的桃樹、李樹，正是繁花盛開的季節(jié)，紅白相映，儼然又一個世外桃源。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐