第6章-小學綜合實踐活動課程的實施幻燈片課件

1、第6章 小學綜合實踐活動課程的實施幻燈片第六章實踐探索小學綜合實踐活動課程的實施綜合實踐活動實施是立足于一種新的課程價值觀，是真正落實“以人為本”的理念。 綜合實踐活動是由學生“做”出來的，這是綜合實踐活動實施的實質。綜合實踐活動都是由學生自主完成，教師只負責宏觀指導和提供支持。核心問題綜合實踐活動的實施有什么特點？綜合實踐活動的實施有哪些過程？綜合實踐活動的實施中有哪些問題1.了解小學綜合實踐活動過程實施特點。2.了解小學綜合實踐活動的實施過程。3.了解綜合實踐活動中存在的問題。單元1小學綜合實踐活動課程實施特點單元2小學綜合實踐活動課程付諸于實踐的過程單元3綜合實踐活動中存在的問題小學綜合

2、實踐活動課程的實施案例精選1.“走近自行車”主題活動2.茶文化主題活動3.地震網絡主題探究活動4.生活在感恩的世界5.習慣與健康6.節(jié)歷教育小學綜合實踐活動課程實施特點小學綜合實踐活動課程實施特點方式多樣過程動態(tài)開放性自主性整合性一二三四五研究性學習一、方式多樣實施模式社區(qū)服務與社會實踐勞動與技術教育信息技術教育根據活動組織形式的不同改造整合式學科延伸式條塊分割式系列專題式自主課題式記錄本式項目引導式一、方式多樣調查參觀訪問報告座談一、方式多樣查閱資料實踐嘗試體驗制作綜合實踐活動的實施方式擴展知識其他可參考的綜合實踐活動課程的實踐活動方式 1、查找文獻法2、調查法3、訪談法4、課題研究的探究性

3、學習5、實際應用的設計學習6、社會考察的體驗性學習7、社會參與的實踐性學習8、自我建構的反思性學習“生成”小學綜合實踐活動的實施過程強調動態(tài)生成。二、過程動態(tài)學生的親力親為、親身實踐與動態(tài)活動活動方案在實施過程中的不斷調整與修改“動態(tài)”確定活動主題班長起草計劃同學們自由組合、討論組長負責組織策劃，擬訂方案填寫活動記錄案例“走近無公害蔬菜”案例是綜合實踐活動的一個重要特點是衡量綜合實踐活動實施成功與否的一個重要標尺三、自主性學生自主在學生按照預先設計的活動方案，自己去行動、探索、體驗甚至創(chuàng)造“自主”主要體現聞知不如說知，說知不如親知“”案例“走近無公害蔬菜”案例確定這一活動主題來源學生對話題的興

4、趣度濃厚了解有關政策、種植現狀集體討論確定了“走近無公害蔬菜”這一主題四、開放性首先，場所不定教室、家庭、社區(qū)、企事業(yè)單位、社會生活場所、科研單位、農場等校內校外單一場所變動、流動的多個場所案例“走近無公害蔬菜”案例活動第一階段調查了解、發(fā)現問題活動場所鎮(zhèn)政府農業(yè)局、蔬菜局、陳家渡蔬菜基地、王大正家、竹坡黃瓜基地、成功村、撈刀河村、高嶺村、鳳羽村蘇春家、新一佳超市、北大橋市場等四、開放性其次，時間延長具體到某一實踐活動的時間，要根據實際活動的需要進行調整和安排以“經濟、靈活”的原則科學合理地安排每一次活動時間時間跨度要長是由自然界、社會生活、個體發(fā)展的整體性決定的。五、整合性綜合實踐活動課程的

5、整合性整合性特征打破嚴密的學科界限整合不同的知識體系著眼學生整體發(fā)展五、整合性設計與實施具體活動時應超越學科界限突破剛性的學科知識體系使學生直面綜合而真實的問題實現科學、藝術、道德的內在整合促進學生的整體發(fā)展與個性完善要求影響擴展知識其他可參考的綜合實踐活動實施的特點影響因素多有人、財、物、信息、時間、空間等直接影響和制約綜合實踐活動課程的實施效果 無絕對固定的指導教師 無固定不變的活動場所 無固定的活動模式管理難度大是一個把國家頒布的綜合實踐活動指導綱要、相關領域的實施指南以及學校自主設計的主題活動方案付諸實踐的過程是一個師生共同合作的創(chuàng)新過程小學綜合實踐活動課程實施12視頻:半步橋小學實踐

6、活動點擊圖片觀看視頻視頻:快樂的節(jié)日點擊圖片觀看視頻1.小學綜合實踐活動課程的實施特點是什么？2.小學綜合實踐活動課程呈現的整合性主要體現在哪些方面？小學綜合實踐活動課程付諸實踐的過程小學綜合實踐活動課程付諸實踐的過程一確定活動主題制訂活動方案實施活動方案二三一、確定活動主題著眼于學生的生活考慮本地、學?？晒├玫慕逃虒W資源尊重學生的興趣具有新奇性具有趣味性具有啟發(fā)性具有實踐性活動主題擴展知識活動主題的確立要采用適當的形式利用問卷 社會調查創(chuàng)設情境 案例調查酒類有機會去酒廠參觀請專家講座自制糯米酒酒是日常生活中常見的東西 包含了深遠的歷史文化，具有探究的條件和意義卻學生實踐學校和行政機構的綜

7、合 實踐任務課題名稱、課題研究的準備、課題研究的時間安排、課題研究的成員、課題研究實施的形式、主要步驟、資料收集的途徑、預期成果及其呈現形式、安全保障措施等。二、制訂活動方案活動方案是活動的規(guī)劃和藍圖是活動開展的前提條件活動方案主要包括制訂活動方案時，要注意以下幾點：顧全大局服從整體具體細致逐一落實實事求是量力而行群策群力集思廣益機動靈活留有余地二、制訂活動方案（一）引導學生開展多樣的活動（二）提供必要的物質支持（三）教給學生必要的方法（四）協(xié)調各方關系（五）指導學生做好原始資料的積累工作（六）及時發(fā)現生成性課題三、實施活動方案三、實施活動方案方案實施的過程是對方案制訂的科學性、合理性、可行性

8、的檢驗是教師與學生活動能力得以展現并在活動中得到提高的過程節(jié)約用水從我做起視頻:小學綜合實踐活動點擊圖片觀看視頻視頻:綜合實踐教育活動你是我的眼點擊圖片觀看視頻1.制訂小學綜合實踐活動方案時要注意哪些問題？2.小學綜合實踐活動的實施方案包括哪些內容？綜合實踐活動中存在的問題綜合實踐活動中存在的問題一學校存在的問題教師存在的問題學生存在的問題二三引導學生盡可能以日常生活中看得見、摸得著的事物或現象作為設計的素材，使他們能從現實生活中發(fā)現問題并尋找解決問題的途徑。一、學校存在的問題（一）學校的教育條件1.學校所處地區(qū)的自然資源歷史文化遺產多種多樣的民族文化是我們寶貴的課程資源，在綜合實踐活動課程開

9、展過程中可以充分利用它們。一、學校存在的問題（一）學校的教育條件2.學校所處地區(qū)的文化資源健康的民俗活動促進民族平等和交流的活動1.學生的校外活動安全保障問題2.學校缺少綜合實踐活動實踐基地3.學校內部資源有限且利用效率不高一、學校存在的問題（二）保障系統(tǒng)存在的主要問題1.完善學校綜合實踐活動安全保障措施2.積極開拓綜合實踐活動基地3.完善學?；A設施，充分利用校內資源一、學校存在的問題（三）針對保障系統(tǒng)問題的解決對策一、學校存在的問題（四）支持系統(tǒng)問題現有教學管理缺乏靈活性組織機構欠完善管理制度不健全教育行政部門支持不夠01020304一、學校存在的問題（五）針對支持系統(tǒng)問題的解決對策建立具有彈性的課程時間管理制度建立相關組織機構制訂相關規(guī)章制度教育行政部門應當轉換角色，進行有效指導和服務01020304二、教師存在的問題（一）教師舊有的觀念、習慣（二）教師的知識結構（三）教師的活動規(guī)劃與設計能力（四）學校缺少專職的綜合實踐活動課程指導教師（五）教師缺乏綜合實踐活動課程指