部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（精美）課件 習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)

1、回鄉(xiāng)偶書（其一） 唐賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?；剜l(xiāng)偶書（其二） 唐賀知章離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)習(xí)作要求 每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？發(fā)揮想象寫一寫。習(xí)作指導(dǎo)二十年后家鄉(xiāng)的巨變環(huán)境交通人們的工作、生活環(huán)境變好了交通更加便捷生活水平不斷提高 可以運(yùn)用對(duì)比手法寫二十年后家鄉(xiāng)面貌的改變。詳寫未來(lái)，略寫現(xiàn)在。二十年前二十年后 選擇一兩個(gè)變化最突出的方面重點(diǎn)寫，寫具體，其他方面則可以略寫。寄情于景借景抒情河水變清了，道路兩旁綠樹(shù)成蔭。農(nóng)民伯伯操作機(jī)器

2、人耕作農(nóng)田。家人開(kāi)著太陽(yáng)能環(huán)保汽車去郊游。手指一點(diǎn)，各種商品即刻送到家。開(kāi)頭：二十年后回到家鄉(xiāng)。中間：1.家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。 2.家人的生活更方便。 3.母校的變化。結(jié)尾：表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿。二十年后的家鄉(xiāng) 2039年的一天，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。 清晨，一踏上家鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。環(huán)顧四周，青翠滿目，到處是蔥郁的樹(shù)木?？諝馇逍绿饾?rùn)，二十年后的家鄉(xiāng)開(kāi)門見(jiàn)山，直接入題。范文點(diǎn)評(píng)不僅將我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。原來(lái)狹窄的鄉(xiāng)間小路變成了寬闊平坦的高速公路，兩旁高樓林立，路邊還盛開(kāi)著五彩斑斕的花朵，一派欣欣向榮的景象。 不知不覺(jué)我回到了家，家人熱

3、情地迎接我。剛邁進(jìn)家門，映入眼簾的各種家用電器便吸引了我的注意力。描寫二十年后家鄉(xiāng)的整體風(fēng)貌。掃地機(jī)器人、洗碗機(jī)等智能家電都是一鍵開(kāi)關(guān)控制，給人們的日常生活帶來(lái)了很多便利。 吃過(guò)午飯，我想去看看母校。走出大門，坐上太陽(yáng)能環(huán)保汽車，很快就來(lái)到了母校。一下車，我不禁叫出聲來(lái)。這是原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋、矮小的學(xué)校嗎？現(xiàn)在變成一座大花園了。校園二十年后家用電器也發(fā)生了很大的變化。里到處是花草樹(shù)木，教學(xué)樓就坐落其中。教室里每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、批改作業(yè)；同學(xué)們則通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課、寫作業(yè)、交作業(yè)。原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)已改建成了地下操場(chǎng)，里面有太陽(yáng)能照明燈、各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施。同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉、娛樂(lè)、玩耍，既舒適又安全。通過(guò)對(duì)比，具體描繪了學(xué)校的變化。 好久不見(jiàn)的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這巨大的變化給我留下 了難以忘懷的記 憶。我摯愛(ài)的家 鄉(xiāng)啊，愿您越來(lái) 越美麗！結(jié)尾抒情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿。 總評(píng)：這篇文章行文自然，語(yǔ)言