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1、我們的閱讀閱讀經(jīng)歷和體驗分享主要內(nèi)容國民閱讀習慣調(diào)查閱讀習慣的培養(yǎng)閱讀方法閱讀技巧名人與讀書讀什么書(書目)博士閱讀經(jīng)驗和體會分享國民閱讀狀況國人閱讀習慣報告世界閱讀調(diào)查報告中國人每人每年閱讀量僅為4.39本,遠遠低于俄羅斯的20本和以色列的60本以每本書20萬字記國人每天的閱讀量只有2400字,僅相當于17條微博據(jù)。“第十一次全國國民閱讀調(diào)查”成果發(fā)布國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本成年國民圖書閱讀率為57.8%數(shù)字化閱讀方式接觸率為50.1%2014年04月22日第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果2012年我國18-70周歲國民圖書閱讀率為54.9%,比2011年的53.9%上升了1個百分點;我
2、國18-70周歲國民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量:2012年為4.39本,2011年為4.35本。 2013年5月,中國新聞出版研究院發(fā)布從以上數(shù)據(jù)來看,我們的閱讀狀況與跨越發(fā)展的經(jīng)濟狀況截然相反,總體上呈現(xiàn)出一種倒退趨勢,2005年竟跌破50%,僅為48.7%。 2012年,國民圖書閱讀率較1999年下降5.5個百分點閱讀方式的改變網(wǎng)絡(luò)和手機正逐漸成為數(shù)字化閱讀的主要途徑。 2012上海閱讀調(diào)查顯示 高學歷年輕人更愛“電子書”。數(shù)字化閱讀使閱讀方便的同時,也使閱讀淺表化讀者主要獲取國內(nèi)外新聞事件、娛樂消遣內(nèi)容我國大學生閱讀情況 閱讀數(shù)量美國文理學院巴德大學(Bard College)新生第一年要閱讀
3、25本經(jīng)典著作2009年杭州16所本科高校閱讀調(diào)查,每學期課外書5本以上的學生僅占26.4%,1本至5本的占68%,0本的占4% 閱讀方式國外學生傾向于文本式的“深閱讀”;而我國學生則看書少,買書少,上網(wǎng)多,其閱讀方式屬于快餐式、瀏覽式、碎片化的“淺閱讀”。日本政法大學,1-4年級抽樣調(diào)查的164名學生中,學生月讀書量5冊以下116人,6-10冊32人,11-20冊12人。學生月購書量5冊以下11人;6-10冊21人;11-15冊的10人;16-20冊7人;21-40冊及以上11人。2010年上海市高校抽樣調(diào)查,77%的學生在三月內(nèi)的讀書量在2冊一下,68%的學生平均每天閱讀人文類圖書只在1小
4、時之內(nèi)。而廣西大學近半數(shù)學生課余時間“一般不閱讀”。山東威海高校學生每學期購買課外書50元左右(圖書2冊左右)占66%。西方大學閱讀追求“創(chuàng)意”,我國大學讀書追求“記憶”西方大學閱讀取向重“道”,我過大學閱讀取向偏“術(shù)” 如巴德大學一年級閱讀的書是柏拉圖、亞里士多德、康德、盧梭、笛卡爾、弗洛伊德、簡奧斯汀、魯迅等作品。我國大學也推薦不少經(jīng)典著作,但更多的是通識性、通史性、綜述性、技能性以及我國的國學和政治思想性讀本,甚至還包括通俗技巧類人文讀物。如你的形象價值百萬、情商決定命運、富爸爸、窮爸爸、世界上最偉大的推銷員(插圖本)、日常交際禮儀:紳士篇、日常交際禮儀:淑女篇、第一印象:你知道別人怎么
5、看你嗎?等等。計算機、英語過級的書,永遠是大學里的“暢銷書”。中山大學博雅學院院長甘陽:“大學生要有獨立思考的能力,而這種能力是通過不斷閱讀獲得的。只有了解前人講過什么,才能形成自己的判斷力?!备赎栒f,國內(nèi)大學生學習中最大的薄弱環(huán)節(jié)就是閱讀材料太少?!爸袊兔绹拇髮W生相比,閱讀量太少了,連美國學生的十分之一都不到!” “ 金羊網(wǎng) - 羊城晚報 ”對文科生而言,閱讀習慣的缺乏確實更是一個致命缺點。原因國民和高校學生閱讀率的低下,這不僅源于閱讀氛圍的缺失,也是現(xiàn)實社會的功利寫照,對當前的教育及孩子的成長帶來了不利影響。上述資料提到的,以色列一年60多本的閱讀量告訴我們,猶太人是世界上最熱愛讀書的
6、人群,出現(xiàn)過曾為人類社會作出重大貢獻的如馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一大批巨子。我們有理由相信酷愛讀書可能就是他們?nèi)〉贸晒Φ睦碛芍弧?書籍是人類精神成果的寶庫,也是支撐人精神生活的支柱。奧地利作家茨威格說:“任何地方,不僅在我們這個時代,書籍正是一切知識的源泉,各種科學的開端?!薄霸谒枷胧澜缢l(fā)生的幾乎每一件事情,近日都要依靠書籍,而這種生活形式,充滿著智慧,超越于物質(zhì)關(guān)系之上,我們所謂文化者,沒有書籍也無從存在?!迸囵B(yǎng)一種平和、超脫的氣度,少一些急功近利,將讀書視為我們生命中的一部分,成為一種習慣 純粹的讀書無關(guān)名利,完全是發(fā)自內(nèi)心的,它就像精神的面包,為我們生命所需。 培養(yǎng)閱讀習慣美國人
7、覺得,要建立一個人的讀書習慣,不僅要讓他愛讀書,更要讓他以讀書為傲。樊匡斌,美國特拉華大學孔子學院工作人員在美國,年輕一些的人大多喜歡非小說類書籍(non-fiction),比如人物傳記、歷史、圖集、哲學等。小說類書籍(fiction)則更受中老年女性的偏愛。 21天培養(yǎng)閱讀習慣行為心理學的研究表明:21天以上的重復(fù)會形成習慣;90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習慣。(Maxwell Maltz)52周后,你就會脫胎換骨養(yǎng)成終身閱讀、終身學習的好習慣A college education “in fifteen minutes a day of reading”21st President of Har
8、vard UniversityTerm1869 1909“真理”(Veritas)閱讀方法閱讀方法SQ3R reading method:survey, question, read, recite, and review. The method was introduced by Francis Pleasant Robinson in his 1946 book Effective Study, based on principles documented in the 1930s.SQ3R讀書過程瀏覽:這是讀書的第一步,當拿到一本書后,首先應(yīng)概要地讀一讀該書的提要、目錄,以便以該書有個大
9、體的了解。發(fā)問:這一階段,要讀書中各章節(jié)的標題以及章節(jié)承上啟下的內(nèi)容,一邊粗讀一邊提問。這樣可以激發(fā)學習興趣,促進自己的鉆研。閱讀:閱讀就是從頭到尾細讀,對重要、難解部分反復(fù)讀。在閱讀過程中,要做到眼到、口到、心到、手到,也就是邊讀、邊思考、邊圈點、邊畫杠杠。要盡可能將自己原有的知識和新知識結(jié)合起來,寫眉批寫心得,做讀書筆記。以保存“知識印象”。復(fù)述:即“回憶印象”,如俗話說的“過電影”。離開書本?;貞洉械膬?nèi)容,看自己發(fā)問 題目上是否獲得了正確的理解。這是自我檢查學習效果的方法,也是鞏固記憶的手段。復(fù)習:一般在復(fù)述后一、二天內(nèi)進行,隔一段時間再重復(fù)一次,可以鞏固已有的知識,又能溫故而知新,從
10、中獲得新的體會。在再次瀏覽略讀的基礎(chǔ)上,關(guān)注大小標題、黑體字或其他重要標示,并提出一些問題。E.g. 文章的主要內(nèi)容(中心思想)?篇章結(jié)構(gòu)、論述方式等問題。閱讀這一階段必須帶著問題進行深入的閱讀,并積極調(diào)動各種感官,努力做到眼到、口到、心到、手到。對于專門術(shù)語要搞清楚其準確意義,可作圈點、勾畫重點或提示性批評,對章首、章末的關(guān)鍵性文字和重點段落尤應(yīng)注意,并作筆記以加深理解,增強記憶。復(fù)述即“回憶”。在這個階段中,重新閱讀,對各個部分所提出的問題試予解答,并試圖合上書復(fù)述(回憶)每個部分的主要內(nèi)容,進行學習和記憶效果的自我檢查。這種主動的、及時的回憶,有助于集中注意力,發(fā)現(xiàn)尚未掌握好的難點并重點
11、突破,同時,有助于提高記憶效率。復(fù)習在復(fù)述的基礎(chǔ)上,根據(jù)問題解答滿意程度和記憶程度,進行全面而有重點的復(fù)習。復(fù)習應(yīng)在學習后的一二天內(nèi)進行,隔一定時間還要重復(fù)進行,以鞏固學習和記憶效果。SQ3R讀書方法,使有關(guān)學習和記憶的一些心理原則得到綜合性的最佳應(yīng)用,特別適合于精讀教科書及經(jīng)典著作。閱讀技巧略讀(skimming) is reading for the general idea or the big picture, or guessing the meaning of unknown words. 區(qū)分主要和細節(jié)內(nèi)容、根據(jù)上下文猜測生詞的含義、在快速閱讀中抓住中心思想 跳讀(scannin
12、g) is looking for the exact answer to a specific question.主要針對細節(jié)問題名人與讀書胡適如何讀書讀書的方法,據(jù)我個人的經(jīng)驗,有兩個條件一精。二 博。 蓋茨從小酷愛讀書當他才7歲的時候,他最喜歡讀的就是那本世界圖書百科全書,他經(jīng)常幾個小時地連續(xù)閱讀這本大全,一字一詞地從頭讀到尾。據(jù)蓋茨的父母后來說,就他們所認識的孩子而言、還沒有見過哪位少年對百科全書有蓋茨那么大的熱情和偏愛。9歲讀完35萬字的百科全書 。2013比爾蓋茨推薦讀書目錄推薦書單今年世界讀書日莫提默J艾德勒的書單個人閱讀體驗喜歡讀書按照個人人生規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展系統(tǒng)地讀書深、博結(jié)合方法得當持之以恒經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量Study Constantly,
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