當(dāng)陽市淯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)文明創(chuàng)建自查報(bào)告(共10頁)

1、淯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建(chungjin)當(dāng)陽(dn yn)市文明單位自查自評報(bào)告(bogo)當(dāng)陽市文明辦：育溪鎮(zhèn)中心小學(xué)座落在有著“小漢口”美譽(yù)的育溪河的方山腳下，學(xué)校始建于一九五六年，一九九三年八月與原聯(lián)合村小學(xué)合并，是一所有著60余年辦學(xué)歷史的完全小學(xué)。一代又一代的教育工作者經(jīng)過辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，畫出了淯溪教育戰(zhàn)線上一道最亮麗的風(fēng)景。2014年淯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)被評為當(dāng)陽市教育工作先進(jìn)單位、當(dāng)陽市平安校園，2015年6月被評為“當(dāng)陽市教育系統(tǒng)黨建工作先進(jìn)單位”，被評為當(dāng)陽市“后勤工作先進(jìn)單位”，2015年5月學(xué)校食堂被評為“宜昌市示范食堂”，2015年春學(xué)校食品安全檢查，量化評分9.2分，獲得

2、“優(yōu)秀”等次，2015年4月被評為宜昌市餐飲服務(wù)食品安全示范單位；學(xué)校少年宮被評為“宜昌市示范鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮優(yōu)秀活動成果“快樂少年宮，放飛五彩夢”被評為宜昌市二等獎；在宜昌市2015“童心向黨”歌詠比賽中，全校師生共同改編的漳河大鼓社會主義核心價值觀脫穎而出，獲得殊榮，錄制的節(jié)目光盤被上送到中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站上進(jìn)行展播。學(xué)校堅(jiān)決走可持續(xù)發(fā)展之路，注重以教師的發(fā)展為本、以學(xué)生的發(fā)展為本、以學(xué)校的發(fā)展為本，以“明德至善博學(xué)養(yǎng)正”為校訓(xùn)，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的整體快速發(fā)展。近兩年來，我校在市委、市政府(zhngf)、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)(ln do)下，在市文

3、明辦的指導(dǎo)下，狠抓文明單位的創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)校(xuxio)文明建設(shè)再上新臺階。學(xué)校力爭順利通過當(dāng)陽市文明單位評估，為創(chuàng)建當(dāng)陽市文明單位積極創(chuàng)造條件?，F(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：一、指導(dǎo)思想明確，領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力創(chuàng)建文明單位的指導(dǎo)思想是：以“鄧小平理論”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“中國夢”重要思想和黨的“十八大”精神為指針，以全國、省、市、市教育工作會議精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建工作的隊(duì)伍建設(shè)，把創(chuàng)建文明單位工作作為學(xué)校工作的動力，將精神文明創(chuàng)建工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，把文明單位創(chuàng)建工作落到實(shí)處，加強(qiáng)社會主義精神文明、政治文明、物質(zhì)文明建設(shè)，推動教育改革的全面發(fā)展。堅(jiān)持用“鄧小平理論”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“

4、中國夢”重要思想和黨的“十八大”精神來指導(dǎo)精神文明建設(shè)；堅(jiān)持精神文明建設(shè)與年度工作同布置、同落實(shí)；認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨的思想作風(fēng)建設(shè)放在首位，解放思想、實(shí)事求是、客觀公正、服務(wù)大局，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，努力創(chuàng)建當(dāng)陽市文明單位。1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)學(xué)校把創(chuàng)建市級文明單位納入學(xué)校重要的工作議程，堅(jiān)持以人為本。學(xué)校成立了以校長劉正蓉同志為組長，副校長曹清華同志為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的文明單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的每位成員均負(fù)責(zé)一個年級組的管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，并將各組的目標(biāo)任務(wù)(rn wu)分解下去，同時，各位領(lǐng)導(dǎo)小組成員又具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的幾

5、項(xiàng)具體事務(wù)，使創(chuàng)建工作目標(biāo)到位、責(zé)任到人。2、廣泛宣傳發(fā)動，形成創(chuàng)建(chungjin)氛圍學(xué)校把創(chuàng)建文明單位列入規(guī)劃以來(yli)，利用教職工會議、班主任工作會、行政會、黨員大會以及學(xué)生晨會等廣泛宣傳創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，使全校黨員、干部、師生明確創(chuàng)建的目標(biāo)，努力的方向，形成創(chuàng)建共識和氛圍，為創(chuàng)建工作奠定思想基礎(chǔ)。3、制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，擬定了具體的實(shí)施方案，逐項(xiàng)確定了專門的負(fù)責(zé)人，力求創(chuàng)建工作抓到實(shí)處，抓出成效。結(jié)合工作目標(biāo)，注重考評，建立部門負(fù)責(zé)制，建立系列工作檢查評比制度，并納入年終目標(biāo)考核和年度考核，保證全校師生全員參與，全面提高，學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵全方位提升。二、思想教育深

6、入開展，思想道德風(fēng)尚良好學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)文件精神，堅(jiān)持開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。大力加強(qiáng)誠信教育，廣大教師具有較高的思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，能自覺遵守基本道德規(guī)范，有效抵制各種不正之風(fēng)。1、加強(qiáng)師德教育，提高(t go)教師素質(zhì)。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)道德(dod)講堂。在“爭做四有教師，潛心(qinxn)立德育人”為主題師德征文活動中，高桂蘭老師

7、的征文好好先生、曾令軍老師的陽光依然明媚均獲得當(dāng)陽市一等獎；劉正蓉同志撰寫的論文“彰藝術(shù)魅力，辦特色學(xué)?！鲍@得當(dāng)陽市一等獎；校長劉正蓉同志被評為當(dāng)陽市敬業(yè)奉獻(xiàn)標(biāo)兵，曹清華老師被評為“當(dāng)陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，王丹老師被評為宜昌市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員，曹清華、應(yīng)華清、高桂蘭等3名教師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、張春娥、汪鳳琴、曹紅玲等3名教師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，靳春霞、林玉梅、趙紅艷、劉華玲、佟尋知、鄧夏靜、王幫春等7名教師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，周瓊、劉愛玲等2名教師被評為鎮(zhèn)師德模范。2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)教師樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀

8、、人生觀、價值觀。全校師生共同改編的漳河大鼓社會主義核心價值觀脫穎而出，獲得殊榮，錄制的節(jié)目光盤被上送到中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站上進(jìn)行展播。3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象。加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標(biāo)兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但(bdn)要求遵守學(xué)校紀(jì)律，而且要求遵守社會公德，遵紀(jì)守法，學(xué)會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現(xiàn)象。三、業(yè)務(wù)水平領(lǐng)先(ln xin)，工作實(shí)績顯著堅(jiān)持以高質(zhì)量的教育回報(bào)社會的為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)廣大師生員工為學(xué)校的發(fā)展而努力(n l)，充分發(fā)揮黨支部和廣大黨員

9、的先鋒模范作用，以育人的重任化人心，以熱情的關(guān)懷暖人心，確立目標(biāo)穩(wěn)人心，樹立榜樣激人心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，形成奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力完成年度學(xué)校的目標(biāo)考核管理內(nèi)容。健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，并能嚴(yán)格執(zhí)行。不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，做到教書育人，為人師表，認(rèn)真按照教學(xué)規(guī)律實(shí)施教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。深入推進(jìn)新課程改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)校園文化，注重學(xué)生的品德養(yǎng)成教育，校風(fēng)良好，各項(xiàng)學(xué)生管理制度健全，有檢查、有評比、有落實(shí)，學(xué)生身心健康。1、重視教師理論素養(yǎng)的提高。全體(qunt)教師借助校本培訓(xùn)、校本教研活動，以學(xué)校指定和教研組自定相結(jié)合的方式，進(jìn)

10、一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)。2、努力建設(shè)一支學(xué)者型教師隊(duì)伍。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力、理論修養(yǎng)和自我發(fā)展能力的快速提高，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，積極申報(bào)課題，并對教師進(jìn)行課題研究的培訓(xùn)。每個教師必須做好自我學(xué)習(xí)，以此來轉(zhuǎn)變教師的學(xué)習(xí)態(tài)度，人人(rnrn)以研究的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)與工作之中，從而提高教師的科研能力。學(xué)校形成了學(xué)習(xí)、研究、反思的良好氛圍。3、為青年教師成長搭建發(fā)展平臺，使優(yōu)秀青年教師脫穎而出。學(xué)校合理安排所有在職青年教師外出聽課、培訓(xùn)，參加活動(hu dng)人數(shù)多。每次外出學(xué)習(xí)教師，做到有學(xué)習(xí)、有反饋、有匯報(bào)、有交流，經(jīng)常召開教師沙龍學(xué)習(xí)會，青年教師教學(xué)比武、論壇等活動，

11、為教師搭建平臺，有效的促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長。4、認(rèn)真落實(shí)好“師徒結(jié)對”和新教師匯報(bào)課制度，精心培養(yǎng)新教師。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，安排了3位教學(xué)骨干教師作為新教師的指導(dǎo)教師，簽訂了“師徒結(jié)對協(xié)議書”。指導(dǎo)教師在新教師就教學(xué)管理、家校聯(lián)系以及生活工作的各方面進(jìn)行幫助，促進(jìn)青年教師盡快地適應(yīng)教學(xué)并成長，取得了良好的效果。5、教研組活動(hu dng)豐富，形成了濃厚的研究氛圍。語文(ywn)教研組開展了16年級(ninj)古詩詞的默寫和背誦比賽，參加了市漢語言文化知識電視大賽，并代表 當(dāng)陽市參加了宜昌市比賽；學(xué)校學(xué)生參加了湖北省組織的美術(shù)書法比賽，還開展了地方課程編寫工作。通過各種形式的教學(xué)競賽激

12、發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了學(xué)生的思維能力，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。6、因材施教，關(guān)注每個學(xué)生的成長發(fā)展。對學(xué)有所長的學(xué)生鼓勵他們張揚(yáng)個性，全方位給予關(guān)心愛護(hù)，幫助學(xué)有困難的學(xué)生，決不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)過近兩年的不懈努力，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中快升，在當(dāng)陽市教育局組織的調(diào)研考試中，我校數(shù)學(xué)英語均獲第一名。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量良好，深受社會各界及學(xué)生家長好評。四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境1、班級布置盡顯個性，由學(xué)生與班主任一道共同參與設(shè)計(jì)、美化教室，形成一道亮麗的風(fēng)景，這些景觀陶冶了學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。2、學(xué)校在校園綠化認(rèn)養(yǎng)方面充分利用學(xué)生的童趣和天性，布置認(rèn)養(yǎng)校園綠化帶，讓校園

13、的一花一草都有感情，都會說話，都有教育功能?？傊?zngzh)，學(xué)校在校園文化建設(shè)方面，重視了環(huán)境建設(shè)的每一個細(xì)節(jié)，強(qiáng)化環(huán)境育人功能。五、認(rèn)真開展創(chuàng)建活動，創(chuàng)建工作(gngzu)扎實(shí)有效1、利用板報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳文化陣地，結(jié)合各個(gg)節(jié)日，在學(xué)生中開展了豐富多彩的活動。3月份的“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”文明禮貌月活動系列活動、安全教育活動周、革命傳統(tǒng)教育活動；4月份的讀書活動、“慈善一日捐”活動；5月份的陽光體育藝術(shù)周暨漳河大鼓、廣播體操比賽；6月防溺水教育；9月份的交通安全教育宣傳月活動；10月份的慶祝國慶節(jié)活動等。通過這些活動，使學(xué)生形成了愛國、愛心、安全、環(huán)保、健身、合作和自主意

14、識，同時，也豐富了學(xué)生的課余生活，為他們特長的發(fā)展提供了廣闊的空間。學(xué)生們在“實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中內(nèi)化，在內(nèi)化中發(fā)展”。2、學(xué)校深入組織開展評選“先進(jìn)教師”、“文明辦公室”、“文明班級”、 “文明學(xué)生”等活動，將文明細(xì)胞創(chuàng)建活動貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，創(chuàng)建工作轟轟烈烈、人人皆知，一步一個腳印，一年一個臺階不斷延伸提高。3、我們(w men)認(rèn)真開展“文明(wnmng)餐桌”等勤儉節(jié)約活動，做到有活動方案、有具體措施，有對職工(zhgng)進(jìn)行宣傳的記錄，單位食堂在顯著位置和餐桌上設(shè)有不剩飯不剩菜的溫馨提示。2015年5月學(xué)校食堂被評為“宜昌市示范食堂”。4、學(xué)校成立了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，有常態(tài)化

15、的志愿服務(wù)活動，經(jīng)常開展關(guān)愛空巢老人、留守兒童、參與維護(hù)公共秩序、勸導(dǎo)文明交通、參與植樹造林、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等活動，讓師生在實(shí)踐中陶冶情操、提升境界，增進(jìn)道德修養(yǎng)。六、加強(qiáng)民主管理，治安安全狀況良好強(qiáng)化“教職工大會”的職能，推進(jìn)校務(wù)公開，加強(qiáng)民主管理，堅(jiān)持讓教職工了解學(xué)校動態(tài)，關(guān)心教職工切身利益，為教職工辦實(shí)事。深入落實(shí)社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，做到社會治安綜合治理措施落實(shí)，民主法制教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，治安狀況、公共秩序、工作紀(jì)律良好，安全教育措施落實(shí)，確保單位治安狀況良好，師生、家長有安全感。學(xué)校2014年度被評為當(dāng)陽市平安校園。七、開拓文明創(chuàng)建工作的創(chuàng)新途徑，形成文明創(chuàng)建長效機(jī)制。將文明單位的創(chuàng)建工作融入到學(xué)校改革的各項(xiàng)工作當(dāng)中，加大文明創(chuàng)建的宣傳力度，整合學(xué)校宣傳隊(duì)伍；充分發(fā)揮廣播、?？?、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳媒體的主體作用，加強(qiáng)宣傳媒體的管理，建立5人網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者小組，并明確1名組長具體負(fù)責(zé)，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動。每天登錄中國文明網(wǎng)、荊楚文明網(wǎng)、宜昌文明網(wǎng)、宜昌志愿服務(wù)網(wǎng)，了解精神文明建設(shè)重點(diǎn)工作，每天登錄QQ群，及時關(guān)注群消息，了解相關(guān)工作要求努力做好各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)建文明單位，起好學(xué)校作為社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的示范作用。在創(chuàng)建活動中，雖然取得了顯著成績，但也存在不足，教師素質(zhì)需繼續(xù)提高，學(xué)生的文明行為需持之以恒的教育。在今后