如何協(xié)助孩子培養(yǎng)自我管理能力的策略ppt課件

1、如何協(xié)助孩子培養(yǎng)自我管理才干的戰(zhàn)略江耀華復(fù)和綜合服務(wù)中心董事20項(xiàng)戰(zhàn)略1. 先建立優(yōu)點(diǎn)只集中於孩子的弱項(xiàng)，孩子會(huì)太多時(shí)間於經(jīng)驗(yàn)失敗，這會(huì)減低個(gè)人籠統(tǒng)及動(dòng)機(jī)勝利是一種推動(dòng)力，當(dāng)孩子明白他們勝利的緣由，這亦建立其自自信心及才干感2. 向他們作出要求讓他們發(fā)現(xiàn)努力與勝利的關(guān)係，發(fā)展更好自我籠統(tǒng)及自我勝任感3. 賦予選擇20項(xiàng)戰(zhàn)略4. 提供一個(gè)平安環(huán)境容許孩子在失敗時(shí)毋須被懲罰學(xué)習(xí)去處理失敗及發(fā)掘動(dòng)機(jī)是非常重要的勝利戰(zhàn)略5. 教導(dǎo)他們?cè)鯓痈行Ч芾砣蝿?wù)把任務(wù)細(xì)分按其優(yōu)先次序陳列20項(xiàng)戰(zhàn)略小心運(yùn)用獎(jiǎng)罰獎(jiǎng)勵(lì)可導(dǎo)致孩子以一個(gè)錯(cuò)誤理由去服從指示懲罰可導(dǎo)致仇恨及不協(xié)作最有效的獎(jiǎng)勵(lì)是用於才干較遜或欠缺動(dòng)力的孩子上

2、7. 協(xié)助孩子發(fā)展內(nèi)在控制力8. 防止權(quán)力鬥爭(zhēng)、要有耐性20項(xiàng)戰(zhàn)略9. 偶爾運(yùn)用模棱兩可假設(shè)讓孩子看事情只需對(duì)與錯(cuò)，當(dāng)他們做得對(duì)時(shí)才認(rèn)為本人是好；相反，則覺(jué)得本人是壞與其他人一同思索確是一個(gè)極好的方法讓孩子尋求其他的解釋及對(duì)模棱兩可的問(wèn)題得到答案10. 給予空間讓孩子發(fā)展創(chuàng)意20項(xiàng)戰(zhàn)略教導(dǎo)孩子自我檢討讓孩子自行解答以下題目將更有效，包括：有什麼做得好？有什麼地方可以改善？12. 減低博取留意的行為13. 讓孩子明白參加學(xué)?；顒?dòng)之意義和責(zé)任20項(xiàng)戰(zhàn)略14. 完美主義之好與壞？這些孩子需學(xué)習(xí)準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)或嘗試去做較達(dá)致完美或勝利更重要這些孩子需求在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)及復(fù)原15.鞏固自我管理所需的文書(shū)戰(zhàn)略儘管他們能記得有關(guān)步驟，並不表示他們知道該怎樣做，可以用以下的方式協(xié)助：口頭協(xié)議/複習(xí)做筆記利用海報(bào)及技巧圖表20項(xiàng)戰(zhàn)略16. 教導(dǎo)孩子各種有組織的戰(zhàn)略17. 家長(zhǎng)善用正面角色模範(fàn)18. 區(qū)分及分類指示19. 成為孩子的支持支20. 善用電腦的技術(shù)/網(wǎng)上資源要改變別人先改變本人好書(shū)推介柯維、史提芬等 (2001) 與時(shí)間有約，臺(tái)北市：時(shí)報(bào)文化出版企業(yè)柯