統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地5課件

1、語(yǔ)文園地5RJ三年級(jí)下冊(cè)交流平臺(tái) 本次“交流平臺(tái)”要求大家相互交流對(duì)想象的看法。通過(guò)大膽想象，可以創(chuàng)造出任何現(xiàn)實(shí)生活中不存在的事物或景象，想象類的文章很有趣味。想象可以天馬行空，奇特?zé)o比，我們還可以通過(guò)想象，實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。 大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺(jué)真有意思。 自己變成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩，小動(dòng)物們和媽媽住在鳥(niǎo)窩里。這樣的想象很奇特。 頭發(fā)長(zhǎng)到可以用來(lái)釣魚(yú)，當(dāng)晾衣繩看來(lái)，在想象的世界里沒(méi)有什么是做不到的。大膽想象可以實(shí)現(xiàn)美好的愿望，擁有奇異的經(jīng)歷。說(shuō)一說(shuō) 請(qǐng)想象一下如果自己是書(shū)中或電視中的一個(gè)人物，你會(huì)做些什么。 我非常喜歡孫悟空。如果有一天我變

2、成了孫悟空,我就要用自己的七十二變，隨心所欲地變來(lái)變?nèi)?。我要讓冬天變得不再那么寒冷，讓夏天不再那么炎熱，一年都四季如春，我還要翻筋斗云，想去哪里就去哪里。初試身手 在平時(shí)，只要我們留心生活，大膽想象，就會(huì)有很多奇妙有趣的故事。接下來(lái)我們就一起插上想象的翅膀，初試身手。完成本題，可分三步走： 在紙上按手指印 展開(kāi)想象，構(gòu)思畫圖 畫出圖畫 在紙上按出自己的手指印，再把它畫成想象中的事物，看誰(shuí)想得新奇。 我會(huì)想：圓圓的手指印，可以畫成一只美麗的孔雀，也可以畫出蜜蜂采蜜，還可以畫成一只啄木鳥(niǎo)。小孔雀我會(huì)畫蜜蜂采蜜啄木鳥(niǎo) 夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友 選一個(gè)開(kāi)頭，展開(kāi)

3、想象，大家一起接龍編寫故事。 一陣大風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向天 接龍編寫故事，首先要認(rèn)真閱讀故事的開(kāi)頭，抓住開(kāi)頭中的重要因素,如時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物、事情的起因等，再展開(kāi)想象續(xù)編故事。故事既要新穎有趣，又要合乎情理,還要做到語(yǔ)句通順連貫,情節(jié)曲折,引人入勝。 夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。瞌睡蟲(chóng)懶懶來(lái)到公交車上，駕駛員叔叔看到它，立刻哈欠連天，他把車停到路旁，趴在方向盤上就呼呼大睡起來(lái)。瞌睡蟲(chóng)笨笨飛進(jìn)辦公室，正在改作業(yè)的老師把筆放下，閉上眼睛就伏在辦公桌上睡著了。蝴蝶正在花從中飛我會(huì)接龍舞，瞌睡蟲(chóng)

4、奇奇一來(lái)，它們立刻落到花蕊里睡起覺(jué)來(lái)瞌睡蟲(chóng)們很驚奇，怎么所到之處都這么安靜呢? 一陣風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛樹(shù)村。他睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向天空。他還看見(jiàn)了大人小人都倒著走。不遠(yuǎn)處有一頭驢正在使勁兒的拉著一一輛馬車。奇怪的是，驢頭朝下，驢腿朝上嗎？這怎么走呢？正在想小這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，遠(yuǎn)處跑來(lái)了一個(gè)小女孩，哭著我還會(huì)說(shuō)我找不到家了，這是哪里？為什么人們都朝下走呢？他向我求助，我無(wú)奈的回答他，我剛睜開(kāi)眼就是這個(gè)樣子了。這是哪里？我也不知道。我倆正在說(shuō)話的時(shí)候，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一面特別大的鏡子。我急忙跑過(guò)去一看，鏡子里面有一個(gè)反面的人。他對(duì)我說(shuō)，快出來(lái)，快出來(lái)，這里才是我們的世界，你呆的世界是鏡子里面的世界，趕快出來(lái)吧，不然到了晚上，你就沒(méi)有了，就消失了。于是我拉著小女孩兒跑進(jìn)了