期末家長會的正確打開方式

1、期末家長會的正確翻開方式分析期末考試成績是期末家長會的慣?；顒樱嫉煤玫耐瑢W心情 愉悅，考得不好的同學憂心忡忡。如何把期末家長會開得有內涵、有 品質？如何把期末家長會開得有深度、有廣度？做了以下嘗試。1.個性邀請函一一代替集體通知我要求學生自己制作期末家長會個性邀請函，用個性邀請函代替 集體通知書來通知家長開會，可以表達學生鮮明的個性。在個性邀請函里，有的同學表達了自己的擔憂，給家長打了一次 “預防針”：“這次邀請您去學校喝茶，順便談一下人生。其他同 學的家長也會去，可能您跟他們喝茶的感覺不一樣。但是我相信 下學期您再去喝茶的時候，就不會再是這樣的感覺了，您等著我 的進步吧?！焙⒆拥哪赣H看到這

2、樣的個性邀請函，啞然失笑，馬上在 邀請函后面回復孩子：“希望你說話算話。君子一言，駟馬難追。希 望以后你帶給我的是驚喜，而不是驚嚇。”學生對家長會的擔憂就此 煙消云散了。有的同學表達了自己和父母之間的親密：Hello!我是你的小迷 妹喲，這次邀請你來參加小迷妹的期末家長會”親昵之情溢于言 表。有的同學表達了自己對父母的感激之情：“親愛的爸爸，今天我 用寫信的方式，邀請您到學校參加期末家長會。同時，我也想借這次 機會，表達我對您的感激”隨著活動的深入開展，我逐步提高了個性邀請函的制作要求，希 望促進學生思維能力的提升。第二次制作個性邀請函，我要求學生創(chuàng)新邀請函的形式。于是, 有的同學將邀請函制作

3、成了手工品一一折成一朵花或丹頂鶴的樣子; 有的同學創(chuàng)新了邀請函的制作材料一一把紙張換成了紙杯；有的同學 將邀請函做成了禮盒的形狀一一精致而大氣第三次制作個性邀請函，我要求學生注重邀請函語言表達方面的 創(chuàng)新。這次創(chuàng)新更是各具特色。有的是“快板體”邀請函：家家團聚，開個會。人人都來，講學習。快快樂樂，助成長。歡迎你們，一階梯。我們等你，小驚喜。有的是“成都方言體”邀請函：家長會，你來嘛，你來了逗曉得了賽。請假還是啷個樣，都要來 哈。呢兒肯定重要塞，把故事呢些準備起哈，哎呀，反正你看到起辦。有的是“詩歌體”邀請函：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕地招手，帶來如約的邀請。那蒙蒙的細雨，是冬日的信使

4、。雨絲中的清風，帶給你我的問候。在匆忙的時光里，愿你抽出閑暇前往博靜公攤。滿載一船清風，輕輕地我赴約等你。有的是“古詩體”邀請函：微風楊柳輕拂面, 正值青春好時光, 家中賢母優(yōu)良女, 良辰吉時邀明月, 一心今日白云間,繁星點點恍如夢。決試人生何去從。身傳受教或以大。血肉相連尤融洽。不負九年寒窗日。有的是“淘寶體”邀請函: 親，今天來開家長會喲。親，今天有驚喜等你喲。親，你準備好了沒有喲。個性邀請函的制作，不僅融通了父母與孩子之間的親子關系，而 且鍛煉了學生的設計能力、寫作能力和創(chuàng)新思維。期末家長會因為有 了個性邀請函而熠熠生輝。.親子大頭貼一一代替假期提醒假期是學生成長的提升期，如果教師只是苦

5、口婆心地說：“大家 不要只知道玩，假期是提升自己的好機會喲。”有多少學生能聽得進 去呢？如何既能提醒學生和家長們合理利用假期時間，又能讓期末家 長會給他們留下美好回憶？我們用親子大頭貼拉開了假期生活的序 幕。我結合微信朋友圈和大頭貼的模板，設計了一個180cmX50cm的長方形模型，上面是相框，下面是所有家長的微信頭像，表示家長 們都參與其中。模型底部模擬微信朋友圈點評的方式，寫下了科任教 師給學生的假期寄語。家長和科任教師都參與了模型的設計。整個圖 案加入了中國風的元素。上面赫然寫著：“寒假來了”。同時，把我們 的班徽也設計在上面，寓意時刻凝聚、時刻匯聚的班級精神。當我把親子大頭貼模型放在教

6、室外面的走廊上時，我們班級的 “接待員”開始給每一對親子拍照。瞧，這位爸爸和孩子親昵地靠在 一起，甜滋滋地照著；那位媽媽和孩子親密地擁抱著，幸福地拍著; 還有奶奶和孫子一起照，外公和孫女一起拍。每個人的心里都蕩漾著 快樂，臉上都掛滿了幸福。其他班級的學生看見我們的親子大頭貼模型，也興奮地邀約幾個 同學一起拍，同寢室的同學也雀躍地擺著各種姿勢拍，學生還邀請科 任教師一起拍，大家都喜滋滋地把自己拍的照片發(fā)到朋友圈。有 的還用美圖軟件給照片中的人物加上兔耳朵，加上豬鼻子，好不愜意。再看看模型底部科任教師的假期寄語，它們早已潛移默化地浸潤 了學生的心田。英語教師說：“希望同學們在好好休息、完成假期作業(yè)

7、的同時， 不斷豐富自己，拓展自己的視野，過一個有意義的寒假?！睌?shù)學教師說：“學好數(shù)學，肢體勤奮和思維勤奮缺一不可，數(shù)學 能力的培養(yǎng)需要汗水+方法物理教師說：“老師的拉力或許能幫你克服前進的阻力，但是真 正能讓你前進的是你自身的努力?！闭Z文教師說:“假期是自我修養(yǎng)的增值期，是身心開展的調整期,我們千萬別把黃金期過成了頹廢期?！币粋€親子大頭貼，既點燃了家長們參加期末家長會的熱情，也溫 暖了寒冷的冬天。美好的假期生活已悄悄地在學生的心里埋下一顆溫 柔的種子。.特殊紅包一一代替成績發(fā)放在期末家長會上談成績是無法防止的?？墒且徽劤煽?，每個人的 心情都是忐忑的。如果成績單總是以冰冷的分數(shù)加上教師的簡單評語

8、 的形式發(fā)放出去，那么考得好的同學及家長會皆大歡喜，考得差的同 學就會尷尬又難受。發(fā)放成績單的目的是什么？是總結經驗，開啟美好的新學期。如 何把成績單的發(fā)放做得更人性化、更有溫度？我們決定用溫暖的紅包 來代替。紅包里面裝的除了成績單以外，還有教師給家長的一封信，班級 同學、小組長、班干部等的個性評語，以及教師的祝福語。此外，我還裝了一個氣球在紅包里。寓意是什么呢？我告訴家長 們：“不管孩子期末考試考得好不好，我們都要幫助孩子，在這個假 期充充電，不斷提升自己，那樣我們的假期生活就會像充滿氣的氣球 一樣，豐盈而充實。當然，如果我們不去提升自己，那么我們的假期 生活就會像永遠沒有充過氣的氣球一樣，

9、干癟而無趣?！鳖D時，家長會的氣氛變得輕松起來。學生爭先恐后地舉手，說:“老師，我要來發(fā)紅包。”“老師，我也想體驗一下給別人發(fā)紅包的感覺?！庇械膶W生干脆 跑到講臺上，自告奮勇地發(fā)紅包。家長們更是喜笑顏開，紛紛放下對孩子成績的顧慮，樂呵呵地打 開收到的紅包。紅包開啟了，家長們看看自己孩子的成績單，哪怕孩子考得不夠 理想，家長們也不會特別傷心難過。一個紅包的發(fā)放和一個氣球的意 義傳達，不僅防止了發(fā)放成績單時家長的尷尬，而且把家長的注意力 轉移到假期增值上來了。.視頻播放一一代替單調絮叨期末家長會是對一個學期的回顧和總結。如果班主任只是簡單地 解說我們這一學期做了什么，又有多少家長能記住呢？于是，我決定 采用播放視頻的形式，重溫我和同學們這一學期走過的旅程，視覺和 聽覺的沖擊力遠遠勝過我的單調絮叨。學期總結視頻在悠揚舒緩的音樂聲中慢慢開啟。我一邊播放視頻, 一邊深情訴說：“尊敬的家長朋友們，活動是學校的生命線，沒有活 動學校就沒有