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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁五月份國(guó)旗下講話稿 - 國(guó)旗下講話 - 一位頭發(fā)鬢白近八十的高齡老人,精神煥發(fā),意志昂揚(yáng);談話間,思維敏捷,循循善誘,意味深長(zhǎng);坎坷的人生閱歷,豁達(dá)的人格魅力,高尚的價(jià)格取向,親聆者無不嘖嘖稱羨、頂禮膜拜。至此時(shí),他還在日夜收集案例,閱讀資料,研討思路,撰寫文字,傾注全身的精力給后代創(chuàng)造精神財(cái)富。他,就是我校創(chuàng)始階段,在艱苦歲月里付出辛勤勞動(dòng)的無私貢獻(xiàn)者錢大宇老師。因?yàn)橛辛饲皫滋祀y得的親見,啟發(fā)甚深,引發(fā)了我今天國(guó)旗下講話的主題生命永恒的主題學(xué)不可以已!當(dāng)咿呀學(xué)語的我們第一次面對(duì)陌生的世界,當(dāng)懵懂無知的少年第一次接觸朋友,當(dāng)未涉世事的青年第一次融入
2、社會(huì),當(dāng)志存高遠(yuǎn)的壯年第一次面對(duì)人生的無奈,當(dāng)歷盡磨勵(lì)的中年第一次感慨人生坎坷,當(dāng)垂暮之年的老人第一次傷逝時(shí)光荏苒我們的一生都在探求,沒有求知的生命根本不會(huì)存在?!皩W(xué)不可以已”這條道理千百年來歷史文化沉淀下來的真理,是一段探索生命與求知?dú)v程的索引。而今,許多同學(xué)一提到學(xué)習(xí),勝似談虎色變,倍感淡然無趣,瞬間冷凍自己的熱量和興趣,緊閉知識(shí)的大門;不少同志一談及學(xué)習(xí),時(shí)常以事務(wù)繁雜而推脫,經(jīng)常以工學(xué)矛盾突出為借口,以此作為忽視學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)的“擋箭牌。但當(dāng)今社會(huì),知識(shí)正在以前所未有的速度更新,讓我們?cè)隗w驗(yàn)著科技快感的同時(shí),也不得不讓我們?nèi)フ曔@種速度所帶來的壓力。如果我們不繼續(xù)學(xué)習(xí),我們就無法取得生
3、活和工作需要的知識(shí),無法使自己適應(yīng)這個(gè)急速變化的時(shí)代。當(dāng)年楊瀾在完成了正大綜藝20期制作之后,跨越太平洋去了美國(guó),攻讀哥倫比亞大學(xué)國(guó)際傳媒碩士學(xué)位,當(dāng)時(shí)很多人都不理解,因?yàn)闂顬懸呀?jīng)是名利豐收,完全可以在她的地位上享受她已經(jīng)獲得的榮譽(yù)。當(dāng)楊瀾學(xué)有所成再一次出現(xiàn)在媒體上時(shí),她的形象發(fā)生了很大變化,她在自己的人生道路上又上了一個(gè)臺(tái)階?!拔嵘醒?,而知無涯?!痹谧x一生中必須抓緊的七件大事時(shí),書中把學(xué)習(xí)擺在一生中七件大事的首位。可想而知學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的一生是起著何等重要的作用。大事是用學(xué)習(xí)來成就的。而成大事,最根本的是要有淵博的知識(shí),只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累才能夠成就自己不凡的命運(yùn)。近代名人曾國(guó)藩九歲時(shí)
4、已經(jīng)開始讀五經(jīng),十五歲時(shí),受教讀周禮、禮義。同時(shí)為了得到一部心愛的二十三史,曾國(guó)藩竟然把身上所有值錢的物品全部送進(jìn)了當(dāng)鋪,此后便形成了每天讀史書十頁的習(xí)慣,一生從未間斷。曾國(guó)藩之所以能成就一番大事業(yè),從根本上說他的成就于他不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)你身處優(yōu)越家庭期,當(dāng)你感知物質(zhì)條件充裕時(shí),當(dāng)你置身穩(wěn)定的工作環(huán)境時(shí),當(dāng)你分享事業(yè)稍有成就的果實(shí)時(shí),就容易耽于安逸,安于現(xiàn)狀,固步自封,不想再求新向上,長(zhǎng)此以往,不進(jìn)反退,最終要被時(shí)代潮流所遺棄。成功沒有止境,學(xué)習(xí)也是沒有止境。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的發(fā)展永不停息。作為新一代年輕人,我們應(yīng)該樹立嶄新的學(xué)習(xí)觀念,自覺變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,在不懈學(xué)習(xí)中改造自己,提升自己,重塑自己。把學(xué)習(xí)成為我們整個(gè)人生的第一需要。求知是一個(gè)過程,是一個(gè)不知道從何時(shí)開始,也不知道止于何時(shí)的過程,它伴隨著一個(gè)人的思想,像一陣無云而至的雨露,蔓延著,浸潤(rùn)著每一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體
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