大學生涯規(guī)劃(共5頁)

1、大學(dxu)四年學業(yè)生涯規(guī)劃書 象牙塔里的追尋(zhuxn)前言(qin yn) 不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。 一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技

2、能、智商、情商、思維方式等。即要弄清楚我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評估自己。自我分析個人基本情況A個人興趣：我的興趣比較廣泛，羽毛球、上網、聊天、看書、看報刊雜志、聽音樂、看電影等都是我的愛好。廣泛的興趣愛好特別有助于我開拓自己的視野，拓展知識面，從不同的角度來考慮問題。B個人性格：優(yōu)缺點分析優(yōu)點a自我評估：既有外向的一面，又有內向的一面。有時候只要有什么活動，大家都會看到我參加，內向時，可以讓人忽略我的存在。有責任心，做事踏實認真。b老師評價：學習興趣濃厚，工作認真負責，尊敬師長，友愛同學。c家人評價：對學習還是比較上心的，學

3、習起來很投入。d朋友評價：待人熱情，平易近人，樂于助人，學習認真負責，有禮貌。缺點a自我評價：缺乏主見，做事不夠果斷，有時候又容易自作主張，沒有耐心。b老師評價：做事有點輕浮，有時候沒有很好的把握分寸。c家人評價：缺乏生活常識，缺乏主見，感情化，情緒化，思想太單純不夠成熟。朋友評價：感情化，情緒化，有時候太過現(xiàn)實主義。職業(yè)價值觀我最突出的職業(yè)價值觀是工作條件、注重關系。工作條件：我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主(zzh)決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。希望

4、的工作是：內容豐富，在工作的時間里有充實的工作可做；有保障的，穩(wěn)定的；能夠有比較豐富的工作內容，而不是簡單重復勞動；擁有一個自由、舒適的環(huán)境；有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動；地處交通便利的位置。注重關系：期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。希望的工作是：能夠擁有與同事和諧的關系，并且(bngqi)與上下級也能夠融洽相處；具有團隊協(xié)作性質的，能夠以團體共同努力的方式進行工作；能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；是服務他人取向的，能夠在工作是給予他人服務；合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。職業(yè)(zh

5、y)興趣我最強的兩類興趣是社會型和常規(guī)型，最弱的興趣是藝術型。（1）根據(jù)我最強的興趣，可見我的特點是：我是一個典型的Helper，天生的助人者，在學習、生活中以幫助和教育他人成長、獲得幸福為己任。我喜歡和人打交道，樂于各種社會性交往，人際活動成為我日常生活的主要導向，是注意力、能力、精力的主要投入方向。在人際交往中，我真誠地幫助他人或者給予指導，極力地營造出和諧、溫暖的人際環(huán)境。我不喜歡孤獨，期望在團體和環(huán)境中獲得強烈的歸屬感，只有這樣我才會感到覺得舒適和活躍。我為人和善，平易近人，有愛心，關心自己和別人的感受，喜歡傾聽和了解別人，也愿意付出時間和精力去解決別人的沖突，喜歡教導別人，并幫助他人

6、成長，所以別人都樂于向我一訴忠腸。我不愛競爭，喜歡大家一起做事，一起為團體盡力。（2）根據(jù)我最弱的興趣，提醒我要避免自己不怎么感興趣的事：我在藝術表達方面興趣不強烈，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，我可能要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝、表演、設計領域發(fā)展方向，一些文學創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達，所以可能也不是很適合我。職業(yè)能力我最擅長的5項技能：人際敏感 ，人際交往中，關注他人的反應，并從中理解他們的想法 ；說服 ， 說服他人改變想法或行為；人際協(xié)調， 根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調整自己的行為和表現(xiàn) ；積極傾聽，注意傾聽他人說話，充分理解要點，適當提問，不隨意打斷 ；書面表達，通過書

7、面方式，有效傳達信息、表達觀點。自我分析小結：自認為是有理想，有修養(yǎng)，有思想，有激情，有自信，有原則，有能力，有自知之明，有上進心的人。對待規(guī)章制度，我遵紀守法；對待老師，我尊敬師長；對待學習，我熱愛學習；對待同學，我寬以待人，樂于助人，團結同學；對待自己，嚴以律己，堅持原則，開拓進?。粚Υぷ?，態(tài)度端正，有責任感；對待生活，我熱愛生活，積極面對，樂觀向上，艱苦奮斗。職業(yè)(zhy)分析家庭環(huán)境分析(fnx)母親和父親都是個體戶，家里經濟狀況較一般。從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴格的家庭教育下，使我養(yǎng)成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。雖然家里經濟狀況一般但

8、父母收入還算穩(wěn)定，因為父母和家里的親戚都是務商的沒什么文化水平，他們知道沒有知識的后果以及做生意的辛苦，妹妹還小，所以他們把希望(xwng)都寄托在我身上。有一個家里的遠方親戚，是學歷最高的人在一所較好的小學當老師，他一直就是我學習的榜樣。所以家里人都希望我能不斷的學習充實自己，為自己的以后打好基礎。在學業(yè)上他們會百分之百的支持我，在以后的人生道路上他們也會尊重我的選擇。學習環(huán)境分析我現(xiàn)在所在學校是浙江師范大學行知學院，是一所本科學校。我的英語專業(yè)是浙江師范大學行知學院歷年錄取分數(shù)最高的專業(yè)，可以說是學院里最好的專業(yè)，將來從事的職業(yè)方向是商務英語以及翻譯，而且有很多專業(yè)課還是本部老師教的。課業(yè)

9、也有很多挑戰(zhàn)性，對我學習英語很有好處?？傊痪湓?，學校比較重視英語專業(yè)。社會環(huán)境分析隨著全球經濟的復蘇，眾多沿海城市如上海、蘇州等，快速的發(fā)展使得進出口貿易這個行業(yè)的人才供應出現(xiàn)了缺口，對外貿易人才變得炙手可熱。不少企業(yè)大喊對貿人才緊缺。目前，根據(jù)眾多沿海城市的人才市場的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，從務實操作層面的人員到中高層管理人員，各類外貿人才的緊缺狀況都十分明顯。特別是懂外語、會經營、通曉國際規(guī)則的綜合型人才，以及熟悉利用國際貿易規(guī)則和匯率杠桿的高端人才。這個問題在一定程度上制約了企業(yè)進一步開拓國際市場、擴大出口，需要引起高度重視。職業(yè)環(huán)境分析隨著經濟全球化，市場國際化的進一步深化，尤其是既懂商業(yè)貿易

10、、市場營銷、經濟管理，又精通英語的復合型人才更是緊缺，商貿英語人才已成為各行業(yè)、各領域的骨干人才、通用人才。由于中國的管理科學發(fā)展緩慢，企業(yè)管理結構弊端凸顯，中國經濟的良性發(fā)展急需優(yōu)秀的復合型管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合，同時一些受中國市場吸收進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為國際商務管理人才提供了許多很多機會。職業(yè)定位目標企業(yè)職業(yè)分析（1）職業(yè)選項：作為英語專業(yè)的學生，現(xiàn)在(xinzi)我心中的職業(yè)目標主要有以下幾個。其一是進外企從事商務英語，其二

11、是進外企做翻譯工作。（2）選擇(xunz)理由：a優(yōu)勢因素(yn s)：強烈的開拓進取心，擁有十分堅決的執(zhí)行力。不斷努力進取的激情，具備良好的英語聽說讀寫譯能力。工作態(tài)度認真細心踏實負責。b弱勢因素：國際貿易實務操作方面的經驗不夠，英語聽說讀寫譯水平依舊有待提高。c機會因素：隨著中國的快速發(fā)展，眾多進出口企業(yè)對國際貿易人才仍然有很大需求；出國機會相對較多，可尋求更多的發(fā)展機遇；可塑性強，若有了新的興趣點，可以相對輕松地轉入其他工作領域。d威脅因素：非英語專業(yè)人士英語水平不斷增高，甚至不比英語專業(yè)人才差；社會對只掌握英語技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語外還有其他技能的復合型人才；同地區(qū)人

12、才競爭激烈。與職業(yè)目標的差距目前，我與職業(yè)之間仍有著很大差距，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。其一便是口語，口語對一個英語專業(yè)求職者來說，是最重要的一項技能之一，口語方面我要多加練習，以練就一口流利地道的美式口語；其次是未掌握足夠的詞匯語法等知識來加強語言的應對能力；然后便是對語言的感悟和揣度方面有很大不足，除此之外，與人溝通交流能力及對文字應用能力這些方面也需要加強；另外，除英語專業(yè)技能外，我需要對其它學域有所了解，來學習一些別的技能武裝自己，增加未來在社會上競爭的籌碼。行動計劃在校期間（2011-2015）作為學生，學習永遠是第一位的，有了更多的時間和精力參加更多的活動，生活固然豐富精彩，但更應該

13、重視學習，處理學習與工作，學習與活動的關系。學習目標的實現(xiàn)要使自己在知識和能力都有進步。a大學一年級（2011.9-2012.9）努力學習本專業(yè)的知識，爭取在大一下學期通過大學英語六級考試，爭取拿到獎學金，并積極參加校園活動，積極培養(yǎng)自己的專業(yè)學習能力以及工作應變能力。參加學生社團，努力增強自己的組織能力。b大學二年級（2012.9-2013.9）努力學習本專業(yè)知識，爭取拿到獎學金，并積極參加校園活動，加強鞏固自己的基礎英語水平，全面提高英語聽說讀寫譯的水平，上學期爭取考取計算機access二級證書，利用上下兩個學期，考取英語專業(yè)四級證書，另外學習第二外語（日語、法語或俄語）。同時，多學習其他

14、學域如國際貿易、市場營銷、經濟管理等方面的知識。c大學三年級（2013.9-2014.9）努力學習英語本專業(yè)知識，加強第二外語的學習、通過二外考試和努力學習國際經濟與貿易二專業(yè)的學科知識。全面提高自己商務英語的聽說讀寫譯的水平，爭取考取口語翻譯資格證書。注重社會實踐，為自己積累經驗。最好能夠找到外企實習，熟悉國際貿易實際操作，鍛煉國際商務工作能力。d大學(dxu)四年級（2014.9-2015.9）努力學習英語本專業(yè)知識，爭取在下學期考過英語專業(yè)八級考試，加強努力學習國際貿易二專業(yè)的學科知識，專業(yè)八級考試之后，參加各種實踐活動，為將來的職業(yè)生涯做好準備，同時也不荒廢對本(dubn)專業(yè)知識技能

15、的學習。畢業(yè)(b y)以后（2015.9-future）畢業(yè)后第一年找到工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在現(xiàn)有崗位上求發(fā)展。第二年在有了一定工作經驗的基礎上使得自己更專業(yè)，以后的幾年繼續(xù)努力，爭取得到升遷的機會。畢業(yè)后十年在公司地位比較穩(wěn)固，第二十年達到事業(yè)的巔峰，受下屬愛戴，言行在公司有廣泛的影響。結語有一句古話說的好：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？很詳細地自我分析，讓我真的更加了解了自己，在這個基礎上，我對我自己從事喜歡的職業(yè)的優(yōu)勢也有了更深刻的認識，我相信，在計劃的鞭笞之下，等到畢業(yè)的時候，我一定不會感到茫然不知所措，覺得一事無成。但縱然關于未來的計劃已經印在我心中，我很明確，只有實際行動才能將計劃變?yōu)楝F(xiàn)實！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦，其實，每個人心中都有一座山，雕刻者理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信