親子藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案

1、親子藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案孩子創(chuàng)造一切走上舞臺(tái)、面對(duì)公眾的機(jī)會(huì)，要知道一個(gè)不怯場(chǎng)、個(gè)性開(kāi)朗的人在社會(huì)上會(huì)更受歡迎，而一個(gè)人如果受到大家的歡迎，生活一定會(huì)快樂(lè)很多。下面是5068兒童網(wǎng)橙子整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱！親子藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案：可愛(ài)的斑點(diǎn)狗活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料，保持手指和畫(huà)面的干凈。激發(fā)幼兒對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實(shí)物一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）教姉岀示小狗玩具，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。出示小狗玩具教師：今天我們班來(lái)了一個(gè)小

2、客人，它是誰(shuí)呢？（岀示玩具狗，引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。）2.引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時(shí)候?yàn)槭裁床桓吲d了？會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒猜測(cè)）教師：我們一起來(lái)幫它做一件衣服吧?。ǘ┙處熓痉队檬持更c(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。教師伸出食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。教師提出操作要求：在小狗身上點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)時(shí)要注意點(diǎn)畫(huà)均勻。（三）幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫(huà)黑斑點(diǎn)，注意畫(huà)面整潔。點(diǎn)畫(huà)完畢后將食指在抹布上擦干凈。（四）展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的幼兒?；顒?dòng)延伸：利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。親子藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案：小魚(yú)吹泡泡活動(dòng)目

3、標(biāo)：嘗試用瓶蓋蘸顏料在小魚(yú)的周圍印泡泡，體驗(yàn)合作印畫(huà)的樂(lè)趣。初步學(xué)習(xí)欣賞作品，用簡(jiǎn)單句描述，感受畫(huà)面的美。在作畫(huà)時(shí)注意衛(wèi)生，不把顏料弄在衣服上?；顒?dòng)重難點(diǎn)：愿意嘗試使用瓶蓋合作印泡泡，初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單句描述作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：海底世界的背景圖。紅、藍(lán)水粉顏料各兩盆;大小不一的瓶蓋每人一個(gè);抹布4塊。背景音樂(lè)魚(yú)兒魚(yú)兒水中游?；顒?dòng)過(guò)程：出示小魚(yú)圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣看誰(shuí)來(lái)了？小魚(yú)寶寶們，你們真可愛(ài)!看一看它們?cè)诟墒裁?？（幼兒自由講述）它們一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡！圖上的小魚(yú)它們也會(huì)吐泡泡。咦?它們的泡泡在哪兒呢？出示印畫(huà)的材料，講解瓶蓋印泡泡的方法?？?，老師帶來(lái)了什么材料?有很多大大小小不一樣的瓶蓋，還

4、有一個(gè)彩色的小浴缸（水粉顏料）（使用兒歌示范作畫(huà)）小瓶蓋，真可愛(ài)。小浴缸里跳一跳，大海里來(lái)壓一壓。哆嗪咪，拿起來(lái)。看小魚(yú)的周圍吹出了很多的泡泡，小魚(yú)更開(kāi)心了。你看到小瓶蓋在干什么？先做什么，再做什么，最后大海里發(fā)生了什么事情？請(qǐng)一個(gè)小朋友也來(lái)試一試。小朋友吐泡泡的時(shí)候要在小魚(yú)的周圍。介紹背景圖，布置任務(wù).（1）每一位小朋友都有一片海洋，請(qǐng)每位小朋友輕輕拿一個(gè)瓶蓋來(lái)印泡泡。小朋友在印畫(huà)的時(shí)候注意衛(wèi)生，小心顏料，手臟了能夠用抹布擦一下。（2）幼兒開(kāi)始站著作畫(huà)，注重幼兒印泡泡時(shí)注意在畫(huà)面空的地方印，注重個(gè)人幼兒的衛(wèi)生等。小朋友印了大泡泡能夠和旁邊的小朋友交換一個(gè)瓶蓋再來(lái)印泡泡。相互欣賞并展覽幼兒作品

5、。分享集體創(chuàng)作成果的歡樂(lè)。展示幼兒作品。看一看現(xiàn)在的大海美嗎?為什么？你印了什么顏色的泡泡?你印了怎樣的泡泡？活動(dòng)反思：葉圣陶老先生曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人從小時(shí)候起就應(yīng)進(jìn)行美育，那么在幼兒園小班進(jìn)行美育活動(dòng)更顯得迫切了。小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境，其繪畫(huà)發(fā)展水平也正處于”涂鴉期”，因?yàn)槟挲g小，手的動(dòng)作不夠靈活，加上他們繪畫(huà)的目的不太明確，不清楚應(yīng)該如何畫(huà)，怎樣涂色，畫(huà)面怎樣變得漂亮，他們僅僅把繪畫(huà)當(dāng)成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹，畫(huà)出的物體不太規(guī)范（成形）.所以，小班幼兒的美術(shù)是教學(xué)難度較大的一個(gè)年齡階段，作為一名小班的教師來(lái)說(shuō)，幫助幼兒提高繪畫(huà)技能，使幼兒學(xué)會(huì)繪畫(huà)的手段,表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的

6、.在小魚(yú)吹泡泡這個(gè)活動(dòng)中，目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)使用一些輔助工具壓印圖形，這看似一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但對(duì)于小班的孩子要完成這樣的任務(wù)，的確也要有一定的信心和毅力。為了激發(fā)幼兒的興趣，為了讓更多的孩子體驗(yàn)成功的喜悅和感受活動(dòng)過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)，在活動(dòng)時(shí)，我先出示一張小魚(yú)在吹泡泡的圖片，引起幼兒的興趣，我們要把整片海洋的小魚(yú)都吹上泡泡。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，幼兒興趣濃厚反應(yīng)熱烈，每個(gè)孩子都積極參與，不見(jiàn)了以往那種半途而廢的現(xiàn)象。這樣利用幼兒游戲的興趣，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣和強(qiáng)烈愿望,從而達(dá)到了教學(xué)的目的;使幼兒在輕松、自愿的氛圍中掌握了畫(huà)圓及涂色的技能。當(dāng)然在組織這樣的活動(dòng)時(shí)，我們要注意選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)

7、的內(nèi)容，對(duì)不同能力發(fā)展的幼兒要提出不同的目標(biāo)和要求。在活動(dòng)的過(guò)程中對(duì)孩子作品的評(píng)價(jià)有些倉(cāng)促，不夠詳細(xì)。對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)我們?nèi)砸再澷p、鼓勵(lì)為主。親子藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案：大雨小雨活動(dòng)目標(biāo)：感受和表現(xiàn)聲音的大、小。學(xué)習(xí)用力搖和輕搖沙筒的方法，表現(xiàn)大雨和小雨的不同的節(jié)奏和音色。根據(jù)大雨和小雨的不同音色和節(jié)奏，探索沙筒的不同演奏方法。在教師的眼神和動(dòng)作的幫助下，不演奏時(shí)能控制住沙筒，使其不發(fā)出聲音。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人兩個(gè)自制沙筒。節(jié)奏圖譜一張?；顒?dòng)過(guò)程：（一）教師引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)下雨的經(jīng)驗(yàn)。教師：你們見(jiàn)過(guò)下雨嗎?大雨的聲音聽(tīng)起來(lái)是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出下大雨的聲音是大大的，并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。）（嘩啦一一

8、嘩一一啦一一）2.教師：小雨又是怎樣的呢?它和大雨的聲音一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒用聲音和手部動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。）（滴一一滴一一嗒一一嗒一一滴一一滴一一嗒一一嗒）（二）幼兒欣賞教師演唱大雨小雨。教師用較慢的速度清唱歌曲，引起幼兒對(duì)歌曲的興趣。教師：大雨的聲音是怎樣的呢?小雨的聲音又是怎樣的呢？教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)演唱大雨、小雨的聲音，并請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。教師再次清唱歌曲，幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下大雨、小雨的節(jié)奏。（三）教師出示沙筒，讓幼兒回憶并模仿其音色。教師：這是什么？教師出示沙筒，全體幼兒講述名稱。教師：怎樣演奏它?發(fā)出的聲音像下大雨呢?怎樣演奏它？發(fā)出的聲音像小雨呢？教師帶領(lǐng)幼兒一起空手練習(xí)搖動(dòng)沙筒。教師交代要求：開(kāi)始四個(gè)小節(jié)和最后兩小節(jié)是不演奏的，只有在“嘩啦嘩啦”時(shí)才演奏。教師演唱帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在“嘩啦嘩啦”處演奏沙筒。同樣方法學(xué)習(xí)小雨的演奏。教師交代要求：開(kāi)始四個(gè)小節(jié)和最后兩個(gè)小節(jié)不演奏，只有在“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”處輕搖沙筒。（四）教師和幼兒一起邊唱歌