家庭教育體會讓孩子成功又快樂

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁家庭教育體會:讓孩子成功又快樂 - 心得體會 - 各位家長：大家好！應十一中校領導的邀請，要我來大家交流一下家庭教育的體會。有的家長可能會問：你一個黨務干部怎么會這么關心家庭教育問題呢？我以前是學教育的，當過十多年老師。2022年，我的孩子考上清華大學，市創(chuàng)學委要我作了一個發(fā)言，結(jié)果引導廣大家長的興趣，很多家長關心一個問題：家庭教育到底有沒有秘訣？我說有，很簡單。三句話：學習，學習，學習，好父母是學出來的。07年我出版了著作好父母是學出來的，總結(jié)了我十七年的教子體會。這本書受到廣大家長的歡迎。首先要回答一個問題：為什么當好父母要學習？如果大家把這三

2、位專家的話真正聽到心里了，真正開始學習怎樣來做父母，其他的問題就好解決了。要怎樣學習？我的親身體會是三條：先學后教、邊學邊教、理論與實踐相結(jié)合。因為今天時間有限，不能把全書的內(nèi)容和大家交流，針對高中生家長面對的情況，與大家討論一下高中生的教育話題。我作為過來人，理解高中生家長兩個愿望：既希望孩子快樂健康成長，又希望孩子以優(yōu)異成績在高考中考上一個理想的大學。就是希望孩子成功又快樂。今天我們就圍繞這個話題，結(jié)合我自己學習的體會和實踐的效果，向大家作一個匯報，講得不對的地方，請大家批評。我先給大家講兩個學生的故事。一個是劉洋。一個是四川考生張非。2022年考了606分考進北大。北大規(guī)定的五門不及格要

3、退學，他只用兩個學期就完成了這個目標，18門課程中7門學科都不及格，而最低的僅僅只考了5分。2022年以703分的優(yōu)秀成績考入了清華大學。張非就讀清華大學以后，僅僅只堅持了一個學期，又舊病復發(fā)，瘋狂地迷戀起了網(wǎng)絡游戲，張非的母親專程趕到北京，一邊打工一邊看管照顧兒子。2022年10月份，張非的學習已經(jīng)有5科都亮起了紅燈，不及格學分已經(jīng)超出清華規(guī)定的20分的底線，2022年底，張非不得已自動選擇了退學。2022年再次以677分考入清華大學，能不能畢業(yè)還有待時間證明。清華大學每年淘汰10%的學生。怎樣才能避免這種情況出現(xiàn)呢？我們來看看英國教育家斯賓塞的說法。家長一定要學習一些最基本的教育原則和方法

4、，否則教育會有很大的盲目性，孩子就有可能出問題。面對高一的學生家長，我給大家提三條建議。一、積極引導，培養(yǎng)孩子積極進取的精神。好的成績是怎么來的？是什么在影響孩子的成績？原理：人取得好成績、獲得成功是智力因素與非智力因素綜合作用的結(jié)果。心理學家告訴我們：一個人到17歲時，他的智力已基本成熟了，這時要大幅度提高孩子的智力水平已不太現(xiàn)實。但是，高中是孩子非智力因素發(fā)展的重要時期。高中三年，孩子遇到的困難是很多的。能不能堅持？靠什么堅持？適合的目標、堅強的意志、堅定的信念、積極的態(tài)度起到關鍵的作用。我個人認為：不一定每個家庭都能培養(yǎng)出高分學生，但是，如果家長注意方法，一定可以培養(yǎng)出一個積極進取健康的

5、孩子。1、高度重視非智力因素的培養(yǎng)。在人的認識活動中，智力因素是操作系統(tǒng)，而非智力因素是動力系統(tǒng)。一輛性能再好的車，沒有動力，這車能跑嗎？如品德、理想、信念、自信、態(tài)度、興趣、意志、情感、性格等，無論孩子的智商是高是低，這些因素都將對孩子今后一生的成敗、幸福與否起至關重要的作用。案例：比爾蓋茨成為世界首富，他從小智力超群，從小學到哈佛，都是尖子。超常的非智力因素。他從小有遠大的目標，做事非常執(zhí)著，可以三天不睡覺，意志力非常強大，任何困難都擋不住他。案例：懷化學院的洪戰(zhàn)輝成為2022年度感動中國人物。是他熱忱的友善、強烈的責任感和堅強的毅力感動了中國。二、加強溝通，引導孩子健康快樂成長。在心理學

6、中，是這樣給情緒和情感下定義的：是客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點而產(chǎn)生的體驗?？鞓肥强陀^事物滿足人的需要或符合人的愿望、觀點而產(chǎn)生的情緒體驗。所以，德國哲學家康德認為：“快樂是我們的需求得到了滿足”。在接觸大量家長、分析p p 大量家庭教育的案例后，我得出這樣的結(jié)論：眾多不快樂的家庭教育中，主要自于父母與孩子的三大沖突。父母過高的愿望與孩子能力、父母的能力與孩子需要、父母的要求與孩子觀點之間的沖突。一些快樂家庭，主要是這三大沖突處理得很好。所以，我給大家提三條建議。1、客觀看待孩子，指導孩子確定合適目標。孩子的苦惱是從過高目標開始的。案例：每個孩子都有跳不過的高度。四年前，曾經(jīng)有一位媽媽

7、，用一個下午的時間向我傾訴她的苦惱。她的女兒上高一了，學習成績在班上屬于中等。她按照學校往年高考的情況來判斷，孩子很難考上一所很好的大學。從此，她就加大了對女兒的教育力度。也給自己和女兒帶了巨大的煩惱。我問她是怎么教育女兒的，她給我講了她和女兒的故事。女兒每天晚上做完作業(yè)要到9點半左右，女兒走出房間想看看電視放松一下，這時當媽媽的就開始說教了。什么要抓緊啦，高中三年很快就會過去的。什么要集中精力啦，每天在打扮上不要花太多時間。什么考不上好大學將來就業(yè)就會很困難啦等等。每天如此，開始女兒只是沉默，只聽不說。你說你的，她看她的電視。后來女兒受不了，媽媽一開口她就離開，弄得媽媽心里很難過，以前女兒跟

8、自己像朋友一樣，現(xiàn)在卻像敵人一樣，在一起難說三句話了。媽媽是既著急又難過，不僅影響到她的生活，工作起來也是無精打采的。她也知道這樣下去對女兒的學習影響也很大。她問我到底要怎么做女兒才理解她。我就給她說了我在孩子高中三年的做法。我告訴她，普通家長一般沒有能力輔導高中孩子學習了。所以，孩子回到家里家長要與孩子談學習上的事情往往談不到點子上。再說現(xiàn)在信息如此發(fā)達，高考的重要性孩子都知道，家長在這方面再去過多的講就成了孩子的壓力。所以，我很少在家里與孩子談學習上的事情。如果要談，我一定是在發(fā)現(xiàn)孩子的問題之后，經(jīng)過認真思考，把談話的內(nèi)容寫成文字，在孩子比較輕松的時候找孩子談。因為次數(shù)不多，孩子一般不反感

9、。像你這樣天天與孩子談，她知道反正天天要說的話，肯定不重要，所以孩子不聽。那么，怎么才能做到心里不急呢？那就是對孩子的成績要有一個正確的認識。學校里那么多孩子無論家長怎樣急，成績照樣要分出上中下。這是沒辦法的事情，學習成績與每個孩子的學習能力是直接相關的，每個孩子都有跳不過的高度。這些成績將影響孩子的高考，是很重要，但決不會影響孩子一輩子。所以，高中三年，你不要去管孩子的學習成績，這個交給學校老師去管。你就管孩子學習以外的事情，多關心孩子的成長問題。鼓勵孩子以積極的心態(tài)來面對學習，關心她學習之后做什么事情人最放松，有空了與她談些有趣的事情，緩解孩子學習上的壓力。把生活安排好，保證孩子的學習的正

10、常秩序。還可以幫助孩子查一些高考的相關資料，這樣孩子不會反對的。聽了我的一席話，她得到啟發(fā)。從那時起她不再找孩子談學習上的事情，而是從關心孩子的生活入手，很快又與孩子恢復了親密的母女關系。再遇到她時，她告訴我，是“每個孩子都有跳不過的高度”這句話讓她得到解脫，女兒也輕松了，真的不把高考成績看得那樣重時，人就輕松了。女兒看到媽媽對自己有了更多的理解和支持，反正更加努力學習，去年考上了北京的一所大學。不要用過高目標培養(yǎng)一個憤怒和自卑的孩子。并不是每一個家庭都能培養(yǎng)出高分學生，只要方法對可以培養(yǎng)一個自信的積極進取的孩子。案例：浙江金華徐力在母親高壓下失控打死母親。案例：在上海市，有一個高學歷的家庭，父親是大學數(shù)學系的博