XX年教師會議發(fā)言稿：苦練內(nèi)功擔(dān)當(dāng)責(zé)任樂于奉獻(xiàn)

1、XX年教師會議發(fā)言稿：苦練內(nèi)功 擔(dān)當(dāng)責(zé)任 樂于奉獻(xiàn)XX年教師會議發(fā)言稿：苦練內(nèi)功 擔(dān)當(dāng)責(zé)任 樂于奉獻(xiàn)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家晚上好！今天早晨接到李主任給我布置的這個講話任務(wù)，中午吃完飯后，我來到辦公室開始思考，講些什么好呢？我歷來不喜歡講那些永遠(yuǎn)都正確的廢話，更不愿意去說那些迎逢虛偽的假話。于是只能講心之所想，心之所感，但不一定會讓你為之心動。下面，我想結(jié)合我個人的經(jīng)歷與感受，跟大家分享三個關(guān)鍵詞：內(nèi)功、責(zé)任和奉獻(xiàn)。第一個關(guān)鍵詞內(nèi)功。首先，作為一個普通的教師，就要苦練內(nèi)功，備課組長，作為這門學(xué)科的帶頭大哥，就更不用說了。如果在業(yè)務(wù)水平和能力上不及同事，那我們在同事中的口碑，在同事心中的威信可

2、想而知。大家剛到一所新的學(xué)校，對彼此曾經(jīng)的輝煌都不了解，再說，那都也是曾經(jīng)了，我們需要在新學(xué)校干出新的成績，沒有厚積，哪來薄發(fā)？去年我加盟廉實(shí)，帶理科精英班，在上屆高補(bǔ)質(zhì)量分析會上我說過，這是我工作二十多年來，最辛苦的一年，也是最拼的一年。因?yàn)檫@是超常規(guī)的班級，只能走超常規(guī)的路線，沒有歷史的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，以前的資料積累、教學(xué)方法也都不適用了，而且沒有團(tuán)隊，只能一個人戰(zhàn)斗。于是，不知不覺中就模糊了上下班的概念，即使是周末的休息時間，你也經(jīng)常會在辦公看到我，那就是我在苦練內(nèi)功。其次，作為備課組長，除了教學(xué)上要做到普通老師應(yīng)該做到的，不能把一年的經(jīng)驗(yàn)賣十年，要終身學(xué)習(xí)之外，工作中還要有一些自己獨(dú)特的

3、方式與方法，我常常思考如何才能有效工作，高效工作。比方說，每年高考備考，備課組都會研討考綱，學(xué)習(xí)考試說明，而我的做法是跟老師們一起將理論聯(lián)系實(shí)際，不是單純地學(xué)習(xí)考綱與考試說明，而是將廣東省近幾年的高考真題,對照考試說明進(jìn)行分析研究，這樣，既可以比較好地體會對知識要求的三個層級，也能較好較快把握廣東省命題的規(guī)律與個性。因?yàn)槔蠋焸儊碜圆煌氖》?，即使是使用新課標(biāo)的省份，盡管課標(biāo)要求相同、考綱相同、教材也相同，但各省有各省的命題風(fēng)格，而且這種風(fēng)格有一定的穩(wěn)定性，所以來到廣東，我們就要研究廣東命題的個性。第二個關(guān)鍵詞責(zé)任。首先，作為備課組長，要利用自己的業(yè)務(wù)能力和人格魅力，將本組教師團(tuán)結(jié)在你身邊，大家

4、齊心協(xié)力，開心工作，從而達(dá)到幸福生活。其次，作為備課組長，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重偏低的班級，要組織大家一起幫助相關(guān)教師探討原因，尋找解決問題的方案。作為高三年級的備課組長，要時刻關(guān)注高考動向，對高考改革要有較高的敏感性，比較敏銳的分析與判斷能力，這樣我們就能搶占到高考的制高點(diǎn)。廣東省自XX年使用新課標(biāo)高考至今，數(shù)學(xué)高考經(jīng)歷了兩次變革，我有幸都趕上了。第一次是XX年，將不等式選講由選考內(nèi)容變成必考內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，選作題由三選二變成二選一。我將自己對高考的分析與判斷貫穿于全組平時的復(fù)習(xí)備考中，公開預(yù)測題型很可能會發(fā)生變化，而且壓軸題很可能會涉及到不等式的綜合。高考前幾天的

5、自主復(fù)習(xí)，我提醒老師們要讓學(xué)生復(fù)習(xí)我們訓(xùn)練過的幾道相關(guān)壓軸題。最終考了一道線性規(guī)劃的大題，我們的學(xué)生不會丟分，因?yàn)閺?fù)習(xí)到了，最后一道壓軸題也果然是不等式的問題。那一年是學(xué)校首屆應(yīng)屆生高考，生源質(zhì)量不好，我?guī)Ю砜埔粋€好班和一個最差班，最差班的高考平均分超過了100分，最高分是127分，而我一個朋友的小孩在華附讀書，同年高考，數(shù)學(xué)只考了126分。第二次變革是，從XX年開始廣東省將使用全國卷，那么，XX年的高考會怎么考？這是一個我平時反復(fù)思考的問題，集體備課時我跟老師們一起探討，課堂上我也跟學(xué)生進(jìn)行過一些分析與預(yù)測。首先，我不看好廣東省近四年高考題的過于模式化，模式化的唯一好處就是，高考備考變得非常

6、簡單了，只要仿照近幾年的題型反復(fù)訓(xùn)練就會取得比較好的成績，但這對于高校選拔人才非常不利，這一點(diǎn)專家們當(dāng)然知道。于是，我想XX年的高考，應(yīng)該借此機(jī)會，有所變化，所以平時的選題我不會拘泥于廣東省的固有題型。即使是6月5號這上課的最后一天，白天我有兩節(jié)課，都讓學(xué)生自習(xí)，而選擇在晚上最后一次的晚自習(xí)給學(xué)生講課，講課時我先跟學(xué)生說：我要把最重要的內(nèi)容，放到最后一刻來講。運(yùn)氣又比較好，當(dāng)數(shù)學(xué)考試結(jié)束后第一個學(xué)生黃東明見到我時說：老師，倒數(shù)第二道壓軸題跟你昨天晚上講的那題只是一個數(shù)字不同。其實(shí)，那是6月4號發(fā)給學(xué)生的5道訓(xùn)練題，那天晚上我只講了三道題，第一題是三角題，不難，重點(diǎn)講學(xué)生書寫中的不規(guī)范。高考倒數(shù)

7、第二題是重點(diǎn)講的兩題之一，因?yàn)椴粌H是這題學(xué)生做得不好，而且我感覺這題與廣東卷的風(fēng)格完全不同而與全國卷的風(fēng)格比較接近。我想，這次高考，精英班的8名同學(xué)數(shù)學(xué)平均分是135分，其中，吳啟亮同學(xué)以143分的高分奪得湛江市理科狀元，應(yīng)該得益于這晚的講課吧。作為備課組長，要主動地、創(chuàng)造性地開展工作。今年高考完后，我就開始收集近五年的全國卷以及相關(guān)資料，進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己這些年的備考經(jīng)驗(yàn)寫了一篇XX年xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)高考備考工作淺談，里面的兩張對比分析表，一張是以知識點(diǎn)為順序，一張是以題號為順序，分別對近5年的高考試題的考點(diǎn)進(jìn)行了比較詳細(xì)的分析，我是每研究一題就填到表格相位置。因?yàn)樵瓌?chuàng)，所以獨(dú)特。8月

8、1日開學(xué)后，全年級首先利用兩天時間在課堂上組織學(xué)習(xí)這篇文章，讓學(xué)生和老師盡快了解全國卷的大致情況與特點(diǎn)，全國卷與廣東卷的差異，以及這一年，我們將如何備考等等。這樣，我們從一開始就方向清楚，少走彎路。第三個關(guān)鍵詞奉獻(xiàn)。作為一名普通教師應(yīng)有的奉獻(xiàn)，在這里無需多言，我想說的是作為備課組長應(yīng)有的大氣與奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)不僅是金錢方面的，這么多年來，每學(xué)期，我都會自費(fèi)請本組的老師出去聚一聚，談?wù)劰ぷ鳎涣鞲星?，放松心情。重要的是工作上，凡事要帶頭，吃苦在前頭，這樣老師們會看在眼里，備課組就一定會和諧共處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。集體備課時，大家會真誠交流，暢所欲言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。這樣，老師們盡管所帶班級的基礎(chǔ)各不相同，但能相

9、互幫助，資源共享。一次集體備課時，祁東欽老師提出一個問題，他帶的班上有一些藝術(shù)生，他們專業(yè)課培訓(xùn)回來后，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)怎么搞？我記得我之前積累的有關(guān)于藝術(shù)生數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)資料，這樣給祁老師就省了很多時間和精力。對同事我從來都是熱心幫助，毫無保留的，從不擔(dān)心會有老師超過我，相反，如果老師們能超過我，我覺得是好事，可以促進(jìn)我要更加努力嘛。相比我們組的另外兩位老師，我在廣東的時間比較長一點(diǎn)，所以偶爾與省內(nèi)的兄弟學(xué)校有聯(lián)系，我拿到的試題都會與老師們共享，不會獨(dú)享。前面提到的6月5號評講的試題，我在6月4號給全組老師都印好后送到每個老師的辦公桌上，而且叮囑他們說，這幾道題一定要重點(diǎn)講一下，我還特別用了與平時不

10、同的標(biāo)題：高考前重點(diǎn)題型訓(xùn)練。今年高考我校數(shù)學(xué)能取得比較優(yōu)異的成績，我想，這應(yīng)該是我們這個組和諧團(tuán)結(jié)是分不開的！老師們，新學(xué)期的序幕已經(jīng)拉開，我們將如何開展新學(xué)期備課組的工作，抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)？我將與各位同仁一道，努力學(xué)習(xí)，共同探討，爭取把備課組的工作做得更好更實(shí)！希望在明年的高考中，高補(bǔ)部各備課組再次取得優(yōu)異的成績，同時也祝愿我們的學(xué)校，明年高考再創(chuàng)新的輝煌！XX年教師會議發(fā)言稿：苦練內(nèi)功 擔(dān)當(dāng)責(zé)任 樂于奉獻(xiàn)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家晚上好！今天早晨接到李主任給我布置的這個講話任務(wù)，中午吃完飯后，我來到辦公室開始思考，講些什么好呢？我歷來不喜歡講那些永遠(yuǎn)都正確的廢話，更不愿意去說那

11、些迎逢虛偽的假話。于是只能講心之所想，心之所感，但不一定會讓你為之心動。下面，我想結(jié)合我個人的經(jīng)歷與感受，跟大家分享三個關(guān)鍵詞：內(nèi)功、責(zé)任和奉獻(xiàn)。第一個關(guān)鍵詞內(nèi)功。首先，作為一個普通的教師，就要苦練內(nèi)功，備課組長，作為這門學(xué)科的帶頭大哥，就更不用說了。如果在業(yè)務(wù)水平和能力上不及同事，那我們在同事中的口碑，在同事心中的威信可想而知。大家剛到一所新的學(xué)校，對彼此曾經(jīng)的輝煌都不了解，再說，那都也是曾經(jīng)了，我們需要在新學(xué)校干出新的成績，沒有厚積，哪來薄發(fā)？去年我加盟廉實(shí)，帶理科精英班，在上屆高補(bǔ)質(zhì)量分析會上我說過，這是我工作二十多年來，最辛苦的一年，也是最拼的一年。因?yàn)檫@是超常規(guī)的班級，只能走超常規(guī)的

12、路線，沒有歷史的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，以前的資料積累、教學(xué)方法也都不適用了，而且沒有團(tuán)隊，只能一個人戰(zhàn)斗。于是，不知不覺中就模糊了上下班的概念，即使是周末的休息時間，你也經(jīng)常會在辦公看到我，那就是我在苦練內(nèi)功。其次，作為備課組長，除了教學(xué)上要做到普通老師應(yīng)該做到的，不能把一年的經(jīng)驗(yàn)賣十年，要終身學(xué)習(xí)之外，工作中還要有一些自己獨(dú)特的方式與方法，我常常思考如何才能有效工作，高效工作。比方說，每年高考備考，備課組都會研討考綱，學(xué)習(xí)考試說明，而我的做法是跟老師們一起將理論聯(lián)系實(shí)際，不是單純地學(xué)習(xí)考綱與考試說明，而是將廣東省近幾年的高考真題,對照考試說明進(jìn)行分析研究，這樣，既可以比較好地體會對知識要求的三個層級

13、，也能較好較快把握廣東省命題的規(guī)律與個性。因?yàn)槔蠋焸儊碜圆煌氖》?，即使是使用新課標(biāo)的省份，盡管課標(biāo)要求相同、考綱相同、教材也相同，但各省有各省的命題風(fēng)格，而且這種風(fēng)格有一定的穩(wěn)定性，所以來到廣東，我們就要研究廣東命題的個性。第二個關(guān)鍵詞責(zé)任。首先，作為備課組長，要利用自己的業(yè)務(wù)能力和人格魅力，將本組教師團(tuán)結(jié)在你身邊，大家齊心協(xié)力，開心工作，從而達(dá)到幸福生活。其次，作為備課組長，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重偏低的班級，要組織大家一起幫助相關(guān)教師探討原因，尋找解決問題的方案。作為高三年級的備課組長，要時刻關(guān)注高考動向，對高考改革要有較高的敏感性，比較敏銳的分析與判斷能力，這樣我們就能

14、搶占到高考的制高點(diǎn)。廣東省自XX年使用新課標(biāo)高考至今，數(shù)學(xué)高考經(jīng)歷了兩次變革，我有幸都趕上了。第一次是XX年，將不等式選講由選考內(nèi)容變成必考內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，選作題由三選二變成二選一。我將自己對高考的分析與判斷貫穿于全組平時的復(fù)習(xí)備考中，公開預(yù)測題型很可能會發(fā)生變化，而且壓軸題很可能會涉及到不等式的綜合。高考前幾天的自主復(fù)習(xí)，我提醒老師們要讓學(xué)生復(fù)習(xí)我們訓(xùn)練過的幾道相關(guān)壓軸題。最終考了一道線性規(guī)劃的大題，我們的學(xué)生不會丟分，因?yàn)閺?fù)習(xí)到了，最后一道壓軸題也果然是不等式的問題。那一年是學(xué)校首屆應(yīng)屆生高考，生源質(zhì)量不好，我?guī)Ю砜埔粋€好班和一個最差班，最差班的高考平均分超過了100分，最高分是1

15、27分，而我一個朋友的小孩在華附讀書，同年高考，數(shù)學(xué)只考了126分。第二次變革是，從XX年開始廣東省將使用全國卷，那么，XX年的高考會怎么考？這是一個我平時反復(fù)思考的問題，集體備課時我跟老師們一起探討，課堂上我也跟學(xué)生進(jìn)行過一些分析與預(yù)測。首先，我不看好廣東省近四年高考題的過于模式化，模式化的唯一好處就是，高考備考變得非常簡單了，只要仿照近幾年的題型反復(fù)訓(xùn)練就會取得比較好的成績，但這對于高校選拔人才非常不利，這一點(diǎn)專家們當(dāng)然知道。于是，我想XX年的高考，應(yīng)該借此機(jī)會，有所變化，所以平時的選題我不會拘泥于廣東省的固有題型。即使是6月5號這上課的最后一天，白天我有兩節(jié)課，都讓學(xué)生自習(xí)，而選擇在晚上

16、最后一次的晚自習(xí)給學(xué)生講課，講課時我先跟學(xué)生說：我要把最重要的內(nèi)容，放到最后一刻來講。運(yùn)氣又比較好，當(dāng)數(shù)學(xué)考試結(jié)束后第一個學(xué)生黃東明見到我時說：老師，倒數(shù)第二道壓軸題跟你昨天晚上講的那題只是一個數(shù)字不同。其實(shí)，那是6月4號發(fā)給學(xué)生的5道訓(xùn)練題，那天晚上我只講了三道題，第一題是三角題，不難，重點(diǎn)講學(xué)生書寫中的不規(guī)范。高考倒數(shù)第二題是重點(diǎn)講的兩題之一，因?yàn)椴粌H是這題學(xué)生做得不好，而且我感覺這題與廣東卷的風(fēng)格完全不同而與全國卷的風(fēng)格比較接近。我想，這次高考，精英班的8名同學(xué)數(shù)學(xué)平均分是135分，其中，吳啟亮同學(xué)以143分的高分奪得湛江市理科狀元，應(yīng)該得益于這晚的講課吧。作為備課組長，要主動地、創(chuàng)造性

17、地開展工作。今年高考完后，我就開始收集近五年的全國卷以及相關(guān)資料，進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己這些年的備考經(jīng)驗(yàn)寫了一篇XX年xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)高考備考工作淺談，里面的兩張對比分析表，一張是以知識點(diǎn)為順序，一張是以題號為順序，分別對近5年的高考試題的考點(diǎn)進(jìn)行了比較詳細(xì)的分析，我是每研究一題就填到表格相位置。因?yàn)樵瓌?chuàng)，所以獨(dú)特。8月1日開學(xué)后，全年級首先利用兩天時間在課堂上組織學(xué)習(xí)這篇文章，讓學(xué)生和老師盡快了解全國卷的大致情況與特點(diǎn)，全國卷與廣東卷的差異，以及這一年，我們將如何備考等等。這樣，我們從一開始就方向清楚，少走彎路。第三個關(guān)鍵詞奉獻(xiàn)。作為一名普通教師應(yīng)有的奉獻(xiàn)，在這里無需多言，我想說的是作為備

18、課組長應(yīng)有的大氣與奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)不僅是金錢方面的，這么多年來，每學(xué)期，我都會自費(fèi)請本組的老師出去聚一聚，談?wù)劰ぷ?，交流感情，放松心情。重要的是工作上，凡事要帶頭，吃苦在前頭，這樣老師們會看在眼里，備課組就一定會和諧共處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。集體備課時，大家會真誠交流，暢所欲言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。這樣，老師們盡管所帶班級的基礎(chǔ)各不相同，但能相互幫助，資源共享。一次集體備課時，祁東欽老師提出一個問題，他帶的班上有一些藝術(shù)生，他們專業(yè)課培訓(xùn)回來后，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)怎么搞？我記得我之前積累的有關(guān)于藝術(shù)生數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)資料，這樣給祁老師就省了很多時間和精力。對同事我從來都是熱心幫助，毫無保留的，從不擔(dān)心會有老師超過我，相反，如果

19、老師們能超過我，我覺得是好事，可以促進(jìn)我要更加努力嘛。相比我們組的另外兩位老師，我在廣東的時間比較長一點(diǎn)，所以偶爾與省內(nèi)的兄弟學(xué)校有聯(lián)系，我拿到的試題都會與老師們共享，不會獨(dú)享。前面提到的6月5號評講的試題，我在6月4號給全組老師都印好后送到每個老師的辦公桌上，而且叮囑他們說，這幾道題一定要重點(diǎn)講一下，我還特別用了與平時不同的標(biāo)題：高考前重點(diǎn)題型訓(xùn)練。今年高考我校數(shù)學(xué)能取得比較優(yōu)異的成績，我想，這應(yīng)該是我們這個組和諧團(tuán)結(jié)是分不開的！老師們，新學(xué)期的序幕已經(jīng)拉開，我們將如何開展新學(xué)期備課組的工作，抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)？我將與各位同仁一道，努力學(xué)習(xí)，共同探討，爭取把備課組的工作做得更好更實(shí)！

20、希望在明年的高考中，高補(bǔ)部各備課組再次取得優(yōu)異的成績，同時也祝愿我們的學(xué)校，明年高考再創(chuàng)新的輝煌！XX年教師會議發(fā)言稿：苦練內(nèi)功 擔(dān)當(dāng)責(zé)任 樂于奉獻(xiàn)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家晚上好！今天早晨接到李主任給我布置的這個講話任務(wù)，中午吃完飯后，我來到辦公室開始思考，講些什么好呢？我歷來不喜歡講那些永遠(yuǎn)都正確的廢話，更不愿意去說那些迎逢虛偽的假話。于是只能講心之所想，心之所感，但不一定會讓你為之心動。下面，我想結(jié)合我個人的經(jīng)歷與感受，跟大家分享三個關(guān)鍵詞：內(nèi)功、責(zé)任和奉獻(xiàn)。第一個關(guān)鍵詞內(nèi)功。首先，作為一個普通的教師，就要苦練內(nèi)功，備課組長，作為這門學(xué)科的帶頭大哥，就更不用說了。如果在業(yè)務(wù)水平和能力上不

21、及同事，那我們在同事中的口碑，在同事心中的威信可想而知。大家剛到一所新的學(xué)校，對彼此曾經(jīng)的輝煌都不了解，再說，那都也是曾經(jīng)了，我們需要在新學(xué)校干出新的成績，沒有厚積，哪來薄發(fā)？去年我加盟廉實(shí)，帶理科精英班，在上屆高補(bǔ)質(zhì)量分析會上我說過，這是我工作二十多年來，最辛苦的一年，也是最拼的一年。因?yàn)檫@是超常規(guī)的班級，只能走超常規(guī)的路線，沒有歷史的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，以前的資料積累、教學(xué)方法也都不適用了，而且沒有團(tuán)隊，只能一個人戰(zhàn)斗。于是，不知不覺中就模糊了上下班的概念，即使是周末的休息時間，你也經(jīng)常會在辦公看到我，那就是我在苦練內(nèi)功。其次，作為備課組長，除了教學(xué)上要做到普通老師應(yīng)該做到的，不能把一年的經(jīng)驗(yàn)賣

22、十年，要終身學(xué)習(xí)之外，工作中還要有一些自己獨(dú)特的方式與方法，我常常思考如何才能有效工作，高效工作。比方說，每年高考備考，備課組都會研討考綱，學(xué)習(xí)考試說明，而我的做法是跟老師們一起將理論聯(lián)系實(shí)際，不是單純地學(xué)習(xí)考綱與考試說明，而是將廣東省近幾年的高考真題,對照考試說明進(jìn)行分析研究，這樣，既可以比較好地體會對知識要求的三個層級，也能較好較快把握廣東省命題的規(guī)律與個性。因?yàn)槔蠋焸儊碜圆煌氖》荩词故鞘褂眯抡n標(biāo)的省份，盡管課標(biāo)要求相同、考綱相同、教材也相同，但各省有各省的命題風(fēng)格，而且這種風(fēng)格有一定的穩(wěn)定性，所以來到廣東，我們就要研究廣東命題的個性。第二個關(guān)鍵詞責(zé)任。首先，作為備課組長，要利用自己的

23、業(yè)務(wù)能力和人格魅力，將本組教師團(tuán)結(jié)在你身邊，大家齊心協(xié)力，開心工作，從而達(dá)到幸福生活。其次，作為備課組長，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重偏低的班級，要組織大家一起幫助相關(guān)教師探討原因，尋找解決問題的方案。作為高三年級的備課組長，要時刻關(guān)注高考動向，對高考改革要有較高的敏感性，比較敏銳的分析與判斷能力，這樣我們就能搶占到高考的制高點(diǎn)。廣東省自XX年使用新課標(biāo)高考至今，數(shù)學(xué)高考經(jīng)歷了兩次變革，我有幸都趕上了。第一次是XX年，將不等式選講由選考內(nèi)容變成必考內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，選作題由三選二變成二選一。我將自己對高考的分析與判斷貫穿于全組平時的復(fù)習(xí)備考中，公開預(yù)測題型很可能會發(fā)生變化，而

24、且壓軸題很可能會涉及到不等式的綜合。高考前幾天的自主復(fù)習(xí)，我提醒老師們要讓學(xué)生復(fù)習(xí)我們訓(xùn)練過的幾道相關(guān)壓軸題。最終考了一道線性規(guī)劃的大題，我們的學(xué)生不會丟分，因?yàn)閺?fù)習(xí)到了，最后一道壓軸題也果然是不等式的問題。那一年是學(xué)校首屆應(yīng)屆生高考，生源質(zhì)量不好，我?guī)Ю砜埔粋€好班和一個最差班，最差班的高考平均分超過了100分，最高分是127分，而我一個朋友的小孩在華附讀書，同年高考，數(shù)學(xué)只考了126分。第二次變革是，從XX年開始廣東省將使用全國卷，那么，XX年的高考會怎么考？這是一個我平時反復(fù)思考的問題，集體備課時我跟老師們一起探討，課堂上我也跟學(xué)生進(jìn)行過一些分析與預(yù)測。首先，我不看好廣東省近四年高考題的過

25、于模式化，模式化的唯一好處就是，高考備考變得非常簡單了，只要仿照近幾年的題型反復(fù)訓(xùn)練就會取得比較好的成績，但這對于高校選拔人才非常不利，這一點(diǎn)專家們當(dāng)然知道。于是，我想XX年的高考，應(yīng)該借此機(jī)會，有所變化，所以平時的選題我不會拘泥于廣東省的固有題型。即使是6月5號這上課的最后一天，白天我有兩節(jié)課，都讓學(xué)生自習(xí)，而選擇在晚上最后一次的晚自習(xí)給學(xué)生講課，講課時我先跟學(xué)生說：我要把最重要的內(nèi)容，放到最后一刻來講。運(yùn)氣又比較好，當(dāng)數(shù)學(xué)考試結(jié)束后第一個學(xué)生黃東明見到我時說：老師，倒數(shù)第二道壓軸題跟你昨天晚上講的那題只是一個數(shù)字不同。其實(shí)，那是6月4號發(fā)給學(xué)生的5道訓(xùn)練題，那天晚上我只講了三道題，第一題是三角題，不難，重點(diǎn)講學(xué)生書寫中的不規(guī)范。高考倒數(shù)第二題是重點(diǎn)講的兩題之一，因?yàn)椴粌H是這題學(xué)生做得不好，而且我感覺這題與廣東卷的風(fēng)格完全不同而與全國卷的風(fēng)格比較接近。我想，這次高考，精英班的8名同學(xué)數(shù)學(xué)平均分是135分，其中，吳啟亮同學(xué)以143分的高分奪得湛江市理科狀元，應(yīng)該得益于這晚的講課吧。作為備課組長，要主動地、創(chuàng)造性地開展工作。今年高考完后，我就開始收集近五年的全國卷以及相關(guān)資料，進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己這些年的備考經(jīng)驗(yàn)寫了一篇XX年xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)高考備考工作淺談，里面的兩張對比分析表，