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文檔簡介

1、思想品德我的角色 我的責任天寶九義校 鄧力夫第 一 目學習目標1.識記理解責任的含義、產(chǎn)生、來源。2.懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任,能夠隨著自己角色的變換,調(diào)節(jié)角色行為,承擔不同的責任,增強責任意識。3.把握人人盡責的重要性。 一個15歲的少年,在樓前空地上踢足球,把一家商店的玻璃撞碎了。店主說,這塊玻璃是特制的,你得賠。孩子沒辦法,回家找爸爸。爸爸問:玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說:“是?!卑职终f:“那么你應當賠償?!焙⒆泳趩实卣f:“我沒有錢?!卑职终f:“我替你付,但你將來參加工作以后必須還給我?!被顒右蝗私贪鍼4 閱讀教材第四頁活動,并思考下列問題: 1.少年該賠錢給店主嗎?說說你的

2、理由。 答:應該。因為他應該學會承擔對自己的行為負責。 2.該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎?為什么? 答:應該。因為他是監(jiān)護人,負有監(jiān)護的責任。 3.你贊成該孩子爸爸的決定嗎? 答:贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責任心和學會自覺承擔責任的意識。 4.請你談談該活動對你的啟示。 A.責任與年齡大小沒有關(guān)系。 B.應該學會對自己的言行負責。 范圍應該做的事不應該做的事在家里 在學校 在社會 在交往【活動二】體貼、孝敬父母,承擔一定的家務事。人教版P5 以粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母;對父母提出過高要求。上學;上課認真聽講;認真獨立完成作業(yè);遵守校規(guī)校紀;幫助遇到困難的同學。逃學、躲學;逃避打掃衛(wèi)生;抄襲別人作業(yè);

3、作弊;吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆;遵守交通規(guī)則;對人有禮貌。偷盜、搶劫。誠實守信;忠誠、互助、互諒。輕情寡義;言而無信;自私自利。思考與總結(jié)責任的含義是什么?責任是一個人應當做的事情。責任是不應該做某些事情。【活動三】1.救災過程中那些人承擔了責任,并承擔了什么責任? 哪些人?承擔了什么責任?領(lǐng)導組織、指揮搶險救災消防隊員滅火、消毒部隊戰(zhàn)士尋找被捆的人并實施救援工作醫(yī)生盡力搶救、治病救人民政部門組織、募捐和運送物資學生捐獻零花錢、獻愛心人教版P5 閱讀與發(fā)現(xiàn) 請同學們閱讀教材P6第一段正文,找尋下列知識點:1.責任的產(chǎn)生2.責任的來源【活動四】下面這些責任來自哪里?人教版P6 父母親的責任是撫

4、養(yǎng)教育子女。這個責任來自_。法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習俗 學生的主要責任是認真學習。這個責任來自 _。法律規(guī)定、分配的任務 警察的責任是依法執(zhí)行公務。這個責任來自_。法律規(guī)定、分配的任務、職業(yè)要求 醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自_。法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則思考與討論 通過活動三、四的學習,你得到了怎樣的認識或啟示? 1.不同的社會身份負有不同的責任。2.責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。3.在社會舞臺上每個人都在扮演著不同的角色。4.角色會隨著所處環(huán)境和場所的變化而變化。應明確自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為,承擔不同的責任。責任與角色同在。在社會的舞臺上,每個人是不是只扮演著一個角色呢?

5、爸爸阿姨弟弟老師我隨著所處環(huán)境和場所的變化,我們會不斷地變換自己的角色,承擔著不同的責任。理解與深化我是誰,我該做什么?在家里在學校在醫(yī)院在公交車上在超市隨著所處環(huán)境和場所的變化,我們會不斷地變換自己的角色,承擔著不同的責任?!净顒游濉拷?色責 任1.2.3.4.5.自己扮演的五個主要角色及承擔的相應責任 人教版P7 子女孝敬父母學生遵守學校紀律、完成學習任務朋友忠誠、互助、互諒公民遵紀守法、維護祖國的尊嚴和榮譽社會成員維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境你有補充的嗎? 假如是同學、陌生人、鄰居呢? 我們在社會生活中,扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責任。 只有人人都認識到自己扮演的角色,盡到自己的責任,才能共同建設(shè)和

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