XX年秋學期小學一年級二班德育工作計劃

1、XX年秋學期小學一年級二班德育工作計劃一.指導思想： 德育工作是小學素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎,著力提高學生的道德

2、素質個性心理品質，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎。二.具體實施1.加強 班級管理1)開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人成長冊3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。2.強化行為養(yǎng)成教育1) 、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。a、能主動地遵守本班的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。2)、有目的、有計劃

3、地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質a、培養(yǎng)對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、。c、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。d、講實話，做錯了事敢承認。3)、愛父母、愛教師、愛集體a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。4)、培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格a、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)學生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。b、積極愉快參加班內的各項活動，引導學生自由表現自己的興趣和愛好。c、教育學生能原諒別的小朋友的缺

4、點的錯誤，不恥笑別人。5)、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。a、“三月十四”植樹節(jié)，進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪，不摘花的教育。結合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環(huán)保日”進行環(huán)保主題教育活動。 b、 具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。一.指導思想： 德育工作是小學素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品

5、質和行為習慣，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎。二.具體實施1.加強 班級管理1)開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期

6、公布班級的好人好事，建立學生個人成長冊3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。2.強化行為養(yǎng)成教育1) 、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。a、能主動地遵守本班的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。2)、有目的、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質a、培養(yǎng)對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、。c、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。d、講

7、實話，做錯了事敢承認。3)、愛父母、愛教師、愛集體a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。4)、培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格a、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)學生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。b、積極愉快參加班內的各項活動，引導學生自由表現自己的興趣和愛好。c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。5)、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。a、“三月十四”植樹節(jié)，進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪，不摘花的教育。結合4月2日世界地球日”、“6月5日世

8、界環(huán)保日”進行環(huán)保主題教育活動。 b、 具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。一.指導思想： 德育工作是小學素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程

9、，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎。二.具體實施1.加強 班級管理1)開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人成長冊3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。2.強化行為養(yǎng)成教育1) 、進行禮貌待人，講文明、守紀

10、律的教育主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。a、能主動地遵守本班的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。2)、有目的、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質a、培養(yǎng)對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、。c、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。d、講實話，做錯了事敢承認。3)、愛父母、愛教師、愛集體a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。4)、培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格a、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)學生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。b、積極愉快參加班內的各項活動，引導學生自由表現自己的興趣和愛好。c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。5)、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。a、“三月十