《節(jié)奏漫談》教學設計

1、節(jié)奏漫談教學設計鐘祥實驗中學 鄭書興一、教學內容1、節(jié)奏的概念。2、復習幾種常用的節(jié)奏型。3、節(jié)奏與舞蹈、音樂及其它藝術的關系。二、教學目的1、讓學生在音樂欣賞中去聆聽并感受節(jié)奏的美感，懂的節(jié)奏是音樂的本質要素，是流動的旋律，是音樂的生命力和表現(xiàn)手段。2、鞏固學習幾種常用的節(jié)奏型。3、讓學生感受到節(jié)奏與舞蹈、音樂及其它藝術是密不可分的。三、教學重難點：節(jié)奏與舞蹈、音樂的關系。四、教學方法及理念1、直觀演示法，通過老師的彈奏和播放經典的影音文件，讓學生去近距離感受音樂，讓音樂充滿音樂課堂。2、實踐法，讓學生自己參與進來，成為課堂主體，充分調動學生的主觀能動性，啟發(fā)學生的音樂想象力，讓學生在愉快的

2、氛圍中去學習音樂知識，真正貼近新課程標準的要求。3、綜合對比法，充分應用多媒體手段，把知識進行綜合對比，發(fā)揮學生“自主、探索、思考”的能力。五、教學過程1、組織教學，導入新課。2、節(jié)奏概念。3、節(jié)奏復習。（1）通過投影和圖示讓學生很快得掌握幾種常用的節(jié)奏型，為下面的環(huán)節(jié)做出鋪墊。（2）讓學生參與節(jié)奏組合并用多種方式表達，鞏固節(jié)奏知識，活躍課堂氣氛，充分體現(xiàn)教學的雙邊互動。4、感知體驗。（1）舞蹈中得節(jié)奏。老師彈奏鋼琴或播放影音文件，形象生動得揭示各種舞蹈節(jié)奏得特征。師：常見的舞蹈類型（芭蕾舞、交誼舞、民族舞、流行舞）欣賞四小天鵝，讓學生體會這支舞曲的節(jié)奏特點。交誼舞：A、欣賞舞曲并做選擇；B、總結幾種常見的舞曲節(jié)奏特征。簡單介紹民族舞、流行舞的節(jié)奏特點?？偨Y節(jié)奏與舞蹈的關系。（2）音樂中的節(jié)奏：節(jié)奏型與音樂形象節(jié)奏速度與音樂情緒主要從以上兩個方面來講解、展示音樂的形象與情緒是怎樣借助于節(jié)奏的手段表達出來的。從而揭示音樂是時間的藝術，音樂是離不開節(jié)奏的，節(jié)奏是音樂的本質要素，是音樂的重要表現(xiàn)手段之一。5、節(jié)奏暢想。（1）生活中的節(jié)奏。（2）其它文學藝術中的節(jié)奏。如：節(jié)奏與詩歌、節(jié)奏與戲曲、節(jié)奏與美術等。讓學生充分地發(fā)揮想象，去發(fā)現(xiàn)生活中的節(jié)奏和體會其它藝術中的節(jié)奏氣息，讓學生感到節(jié)奏是一個很有意思的話題，值得再去思索與總結。6、課堂小結，布置作業(yè)。節(jié)奏無處不