二語馬恒陽第一課至第三課

1、蒿溝鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)案紙主備人： 馬恒陽 學(xué)科：語文 年級：二年級 審核人： 學(xué) 案 設(shè) 計 個性化設(shè)計PAGE 第 頁1、找春天【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過小組合作，借助工具書，拼音等方法，正確認(rèn)讀“羞、遮、掩、躲、探、嫩、符、觸、鵲”9個字，會寫“脫、凍、溪、棉、探、搖、野、躲、解”8個字。（重點）2.讀課文時采用大聲讀、默讀、對子互讀等不同的方式朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中的情景。（重點）3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。（難點） 第一課時（完成目標(biāo)1）【自主學(xué)習(xí)】 1、自由把課文讀三遍，讀的時候，拿著筆圈出不認(rèn)識的字，把課文讀正確。 2、讀下面詞語三遍：脫掉 冷凍 小溪 棉

2、襖 探出 搖動 躲躲藏藏 解凍害羞 遮遮掩掩 嫩芽 音符 觸動 喜鵲 3、我會把書上第4頁田字格里的生字描紅并抄寫兩遍。4、再把課文讀三遍，讀通順、讀流暢?！窘涣鞣窒怼?、我會把詞語讀一讀脫掉 冷凍 小溪 棉襖 探出 搖動 躲躲藏藏 解凍害羞 遮遮掩掩 嫩芽 音符 觸動 喜鵲 2、把生字讀一讀，說說這些生字的易錯點，并口頭組詞。 脫、凍、溪、棉、探、搖、野、躲、解3、我會把課文讀準(zhǔn)確、讀通順。【展示提升】1、把會認(rèn)的生字詞讀一讀。 2、展示生字易錯點。3、我會有感情地朗讀課文?！菊n堂檢測】 看拼音寫詞語。Tu dio lng dng xio xi ( ) ( ) ( ) min hua tn

3、ch yo dng( ) ( ) ( ) tin y du ki ji ki ( ) ( ) ( )第二課時（完成目標(biāo)2、3）【學(xué)前引橋】你喜歡春天嗎，請談一談？【自主學(xué)習(xí)】1、朗讀課文，想一想春天來了，孩子們都是怎樣做的？2、孩子們都從哪里找到了春天的足跡？【合作探究】1、朗讀課文，想一想春天來了，孩子們都是怎樣做的？2、孩子們都從哪里找到了春天的足跡？【交流匯報】 【展示提升】1、展示沒有解決的問題。2、展示讀課文?！究偨Y(jié)收獲】通過學(xué)習(xí)我知道了： 【課堂檢測】寫一兩句贊美春天的句子。 2、 古詩兩首【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過小組合作，借助工具書，拼音等方法，正確認(rèn)讀“枯、徐、榮、宿、籬、疏、未”

4、9個字，會寫“未、追、店、枯、徐、燒、榮、菜、宿”8個字。（重點）2.朗讀課文，背誦課文，讀出小草晚期頑強的生命力；想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。（重點）3、熱愛春天、熱愛生活，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。（難點） 第一課時（完成目標(biāo)1）【自主學(xué)習(xí)】1、自由讀課文三遍，讀的時候，圈出不認(rèn)識的字，把課文讀正確。2、讀下面詞語三遍：未來 追到 商店 枯了 徐風(fēng) 菜花 住宿 籬笆 生疏 光榮 燒水3、我會把書上第7頁田字格里的生字描紅并抄寫兩遍。4、再把課文讀三遍，把課文讀正確、讀流暢?！窘涣鞣窒怼堪颜J(rèn)識的詞語讀一讀。未來 追到 商店 枯了 徐風(fēng) 燒水菜花 住宿 籬笆 生疏 光榮 2、說說下面會寫生字的易錯點。

5、未、追、店、枯、徐、燒、榮、菜、宿 3、我會把課文讀準(zhǔn)確、讀通順?！菊故咎嵘?、把會認(rèn)的生字詞讀一讀。 2、展示生字易錯點。3、我會有感情地朗讀課文?！菊n堂檢測】 看拼音寫詞語。 Wi li zhu do din min k le ( ) ( ) ( ) ( ) sho shu gung rng ci hu zh s ( ) ( ) ( ) ( )第二課時（完成目標(biāo)2、3）【學(xué)前引橋】春天一個美麗的季節(jié)，你積累了哪些春天的古詩呢？【自主學(xué)習(xí)】1、我要用喜歡的方式讀課文。2、想：哪一首古詩所描寫的是小草有頑強的生命力？哪一首古詩所描寫的是詩人住在新市徐公店所見到的景象？3、你最喜歡哪一首古詩，

6、為什么？【合作探究】1、我要用喜歡的方式讀課文。2、想：哪一首古詩所描寫的是小草有頑強的生命力？哪一首古詩所描寫的是詩人住在新市徐公店所見到的景象？3、你最喜歡哪一首古詩，為什么？【交流匯報】 【展示提升】1、展示沒有解決的問題。2、展示讀課文?！究偨Y(jié)收獲】通過學(xué)習(xí)我知道了： 【課堂檢測】背誦古詩。3、 筍芽兒【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過小組合作，借助工具書，拼音等方法，正確認(rèn)讀“筍、喚、揉、漆、轟、扭、鉆、嘮、辮、撫、滋、潤、岡、豪”14個字，會寫“岡、世、界、轟、筍、芽、喊、呼、喚”9個字。（重點）2、朗讀課文，讀出筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。3.愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中汲取力量，

7、陶冶情操。（難點） 第一課時（完成目標(biāo)1）【自主學(xué)習(xí)】1、自由讀課文三遍，讀的時候，圈出不認(rèn)識的字，把課文讀正確。2、讀下面詞語三遍： 筍芽兒 呼喚 揉眼 黑漆漆 轟隆隆 扭動 山岡 世界 喊叫 鉆出 嘮叨 辮子 滋潤 自豪3、我會把書上第11頁田字格里的生字描紅并抄寫兩遍。4、再把課文讀三遍，把課文讀正確、讀流暢?！窘涣鞣窒怼?、把認(rèn)識的詞語讀一讀。筍芽兒 呼喚 揉眼 黑漆漆 轟隆隆 扭動 山岡 世界 喊叫 鉆出 嘮叨 辮子 滋潤 自豪2、說說下面會寫生字的易錯點。岡、世、界、轟、筍、芽、喊、呼、喚 3、我會把課文讀準(zhǔn)確、讀通順?！菊故咎嵘?、把會認(rèn)的生字詞讀一讀。 2、展示生字易錯點。3、我會有感情地朗讀課文?！菊n堂檢測】 看拼音寫詞語。 shn gng sh ji h hun ( ) ( ) ( ) 第二課時（完成目標(biāo)2、3）【學(xué)前引橋】你見過筍芽兒嗎？談?wù)勀愕睦斫??！咀灾鲗W(xué)習(xí)】 1、讀課文，想一想筍芽兒的生長過程是怎樣的？2、你從筍芽兒的生長過程中體會到了什么？3、你喜歡筍芽兒嗎，為什么？【合作探究】1、讀課文，想一想筍芽兒的生長過程是怎樣的？2、你從筍芽兒的生長過程中體會到了什么？3、你喜歡筍芽兒嗎，為什么？【交流匯報】 【展示提升】1、展示沒有解決的問題。 2、展示讀課文?！究偨Y(jié)收獲】通過學(xué)習(xí)我知道了：