學(xué)?，F(xiàn)代教育信息技術(shù)裝備工作計劃說課講解

1、鎮(zhèn)西鎮(zhèn)護理小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作年度工作計劃（2014-2015學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞縣教育局電教站的工作部署和教育技術(shù)發(fā)展的需要，并結(jié)合我校的實際情況，扎實有效地開展教育技術(shù)裝備的各項工作，發(fā)揮我?，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富教師的教學(xué)手段，增強學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生的視野，提高教學(xué)效果，努力為我校教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮應(yīng)有的作用。二、主要工作目標和措施（一）、大力抓好組織機構(gòu)建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認識，完善以分管校長、教導(dǎo)處主任、教科室主任、總務(wù)主任等組成的教育裝備領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。制訂學(xué)年度教育技術(shù)裝備工作計劃，落實管理人員的工作責(zé)任制，有效保證學(xué)校實驗工作和教育技術(shù)管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范

2、化，提高學(xué)校管理工作的水平。組長：羅火生（負責(zé)指導(dǎo)全面工作）副組長：李玲芝（負責(zé)具體工作安排）成員：龔旭明，廖建，吳萍、劉旭東、梁曦月及信息技術(shù)科教師。（具體落實各個項目）龔旭明：負責(zé)校園網(wǎng)日常維護；廖建：負責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備維護及管理以及數(shù)字資源的收集、整理；吳萍：負責(zé)各班電子白板管理；劉旭東：負責(zé)實驗室管理；梁曦月：負責(zé)圖書室、音樂室、美術(shù)室管理；董華彬：負責(zé)微機室管理、維護。（二）、加強硬件管理和建設(shè)、規(guī)范設(shè)備的使用1、不定期組織檢查各室實驗儀器和電教設(shè)備的管理和使用情況，指導(dǎo)完善配套設(shè)備建設(shè)，對使用情況，做到有總結(jié)，有評比，有通報。2做好各專用教室設(shè)備的“配、管、用”工作。由專人負責(zé)管

3、理主要包括認真執(zhí)行有關(guān)設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。提高設(shè)備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣。3、提高信息技術(shù)專業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)。作為信息技術(shù)專業(yè)人員，要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機操作比賽。（三）、優(yōu)化現(xiàn)代教育手段與學(xué)科的整合，充分收集和利用各項教育教學(xué)資源。1、現(xiàn)代教育技術(shù)作為一種嶄新的教學(xué)手段在一定程度上彌補了傳統(tǒng)教育模式的不足，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的有機結(jié)合，形成一種嶄新的教學(xué)手段即現(xiàn)代教育技術(shù)。把以

4、多媒體為核心的教育技術(shù)在學(xué)校中進行普及和應(yīng)用是當今教學(xué)改革的必經(jīng)之路，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。所以要求我校的每位教師一方面要不斷加強自身教育技術(shù)手段的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，要積極運用和整合現(xiàn)代手段與學(xué)科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)的重要作用。2、加強教育資源的接收和收集，定期公布相關(guān)資源。具體措施：（1）加強網(wǎng)上教育資源的收集工作。加強校園資源網(wǎng)站的完善，通過學(xué)校網(wǎng)站不定期公布現(xiàn)有教育資源情況。（2）構(gòu)建電子備課室，以滿足教師多媒體課件制作的需要。3、學(xué)習(xí)不斷更新的信息技術(shù)知識技能。定期對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，普及信息技術(shù)教育，通過專題講座培養(yǎng)各學(xué)科教師對信息技術(shù)的

5、興趣和意識，使教師進一步了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術(shù)進行工作和教學(xué)的能力。制定培訓(xùn)計劃，對全校教師進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電腦日常維護工作中，減少維修次數(shù)，提高電腦使用率。4、加強教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計能力。教師的教學(xué)設(shè)計能力是信息技術(shù)整合能力系統(tǒng)的核心，主要包括：根據(jù)課程標準確定綜合教學(xué)目標的能力；分析把握學(xué)習(xí)者特征及學(xué)習(xí)者已有知識經(jīng)驗的能力；對教學(xué)內(nèi)容進行分析，把握重點、難點以及各內(nèi)容之間相互關(guān)聯(lián)的能力；根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容的要求，針對學(xué)習(xí)者的特點和發(fā)展需求，論證信息技術(shù)的潛能和不足，選用

6、合適的信息技術(shù)，并確定信息技術(shù)應(yīng)用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)和學(xué)習(xí)活動的能力；合理處理和應(yīng)用教學(xué)資源的能力。（四）、完善學(xué)校辦公自動化，落實幾項常規(guī)管理，常抓不懈。1、學(xué)校管理已逐漸規(guī)范化、科技化、網(wǎng)絡(luò)化，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用，對學(xué)生成績、學(xué)生學(xué)籍、學(xué)校管理等大膽使用計算機管理系統(tǒng)，以適用未來學(xué)校管理工作的需要2、進一步加強和完善學(xué)生電子學(xué)籍檔案，及時補充學(xué)生檔案資料。3、積極參加各級組織的學(xué)生活動，爭取學(xué)生獲獎。5、加強和完善校園網(wǎng)站建設(shè)，加大學(xué)校在教育信息網(wǎng)上的宣傳力度。（五）、充分發(fā)揮實驗器材的作用，提高儀器、設(shè)備的使用效率。1、科學(xué)教師在實驗教學(xué)前要做好實驗準備（

7、包括實驗教案、實驗操作程序、實驗通知單等），保證實驗成功進行。2、儀器室實驗員在接到實驗通知后，提前安排好實驗器材，決不耽誤實驗所用。3、實驗室在學(xué)年前向?qū)W校提交儀器添置清單，學(xué)校根據(jù)實際需要和經(jīng)費承受給予添置。4、做好實驗室資料臺帳工作。（包括學(xué)校實驗教學(xué)計劃、學(xué)科教學(xué)計劃、實驗通知單、實驗人員登記表、各種論文、總結(jié)等資料）5、做好實驗器材的維修、護理工作，提高實驗器材的完好率、續(xù)用率。（六）、制定落實科學(xué)實驗教學(xué)工作計劃，提高教師的科學(xué)素養(yǎng)。1、努力提高專職（兼職）教師的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。實驗室訂閱實驗教學(xué)與儀器等各種資料供教師閱讀。2、實驗教學(xué)計劃落實、活動正常，按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學(xué)生的分組實驗。3、做好實驗教學(xué)的資料臺帳工作，要求做到期初有計劃、期中有實施、期末有總結(jié)。4、組織開展各種形式的教學(xué)基本功競賽、教學(xué)論文評比、學(xué)科教學(xué)案例評比和科技制作比賽。（七）、繼續(xù)抓好圖書館建設(shè)，鞏固圖書館的創(chuàng)建成果學(xué)校將根據(jù)上級要求，切實加強圖書室建設(shè)，添置一部分新書，淘汰一部分舊書，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。在夯實圖書室常規(guī)工作的同時，加強班級圖書管理員隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展圖書借閱活動，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操、提高人文素養(yǎng)。熱情服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書室、閱覽室在實施素質(zhì)教育、推進課程改