學年度高一化學備課組第一學期教學工作計劃

1、20192019學年度高一化學備課組第一學期教學工作計劃化學主要研究的是化學物質互相作用的科學。以下是查字典化學網(wǎng)為大家整理的高一化學備課組第一學期教學工作計劃，希望可以解決您所遇到的相關問題，加油，查字典化學網(wǎng)一直陪伴您。一，指導思想和要求貫徹教育部和省教育廳有關新課程改革的精神，以普通高中化學課程標準為指導，積極穩(wěn)妥地推進我校普通高中第一階段化學新課程實驗，進一步提高我校高中化學新課程的教學質量，以學生發(fā)展為本，在學校領導，學校職能部門和化學教研組的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。在情感，態(tài)度，價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習，終身

2、受益奠定良好的基礎。二，主要工作1、認真學習新課標，轉變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識2、轉變教師的教學方式轉變學生的學習方式第1頁教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等，寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習，發(fā)現(xiàn)性學習，參與性學習，體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉

3、變，促進學生知識與技能，情感，態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質量例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學工作。4、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系，思維方法，訓練應用，以及滲透運用等，要有對重點難點的

4、分析和解決方法。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎上，根據(jù)不同層次的學生，要求做非常學案中的不同題目。第2頁5、做好優(yōu)生化學補差工作和學困生的補習工作化學教學一定要繼續(xù)以高考為目標。各位老師要盯住本班的優(yōu)生，確?；瘜W達到或接近其它科目的成績;同時要做好學困生的補習工作。以提高高考人均分。6、做好化學興趣小組的輔導工作要以出成績，出人才為目標。三、教材分析，重點難點新課程要求以學生的發(fā)展為核心，讓學生掌握和形成未來發(fā)展所必備的化學基礎、人文精神、實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng);必須有利于學生自主、創(chuàng)造性地學習化學，有利于學生自主、多樣、持續(xù)、有創(chuàng)造性的發(fā)展。四、教學措施(1)注重學生學習方式的轉變;(2)突出與社會、生活實踐的聯(lián)系;(3)體現(xiàn)高中課程的基礎性、多樣性和選擇性;(4)強化實驗對培養(yǎng)學生探究能力的功能;(5)反映學科發(fā)展的前沿知識。五、學生分析本屆學