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1、作文修改葉圣陶語:好作文是改出來的!文章不厭百回改,佳作常自改中來。高一開學(xué)一周的生活與感想 上高中是我初中以來的夢(mèng)想。然而現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,卻很難適應(yīng)這里的生活方式 ,再加上我的學(xué)習(xí)成績(jī)又很低,我感到非??鄲?。每天晚上宿舍里的喧鬧聲根本使人不能休息 。修改建議舉例高一開學(xué)一周的生活與感想 上高中是我初中以來的夢(mèng)想。然而現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,卻很難適應(yīng)這里的生活方式 ,再加上我的學(xué)習(xí)成績(jī)又很低,我感到非??鄲馈C刻焱砩纤奚崂锏男[聲根本使人不能休息 。文章標(biāo)題是文章的窗戶,反映文章的主要內(nèi)容或是調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣,因此不能太長(zhǎng)。建議概括。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-1
2、3-14-15-16-17-18高一開學(xué)一周的生活與感想 上高中是我初中以來的夢(mèng)想。然而現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,卻很難適應(yīng)這里的生活方式 ,再加上我的學(xué)習(xí)成績(jī)又很低,我感到非常苦惱。每天晚上宿舍里的喧鬧聲根本使人不能休息 。不能適應(yīng)的是離開家人的生活,“方式”一詞多余。建議刪去。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18高一開學(xué)一周的生活與感想 上高中是我初中以來的夢(mèng)想。然而現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,卻很難適應(yīng)這里的生活方式 ,再加上我的學(xué)習(xí)成績(jī)又很低,我感到非??鄲馈C刻焱砩纤奚崂锏男[聲根本使人不能休息 。此句與上下文脫節(jié),下一段即有這樣的句子。屬畫蛇添
3、足之筆,建議刪去。初學(xué)作文者極易犯此毛病,一定要注意。另外,“根本不能”言過其實(shí),應(yīng)改為“使人不能很好地休息”,表達(dá)才比較清楚。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我們(二)班的宿舍在四層樓上 每天提水 刷牙、端水都很不方便。這使我對(duì)這里的生活很不耐煩 。在軍訓(xùn)期間,我對(duì)校園里的環(huán)境都基本上熟悉了 。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我們(二)班的宿舍在四層樓上 每天提水 刷牙、端水都很不方便。這使我對(duì)這里的生活很不耐煩。在軍訓(xùn)期間,我對(duì)校園里的環(huán)境都基本上熟悉了 。此處“二”不該加括
4、號(hào),建議刪去。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我們(二) 班的宿舍在四層樓上 每天提水 刷牙、端水都很不方便。這使我對(duì)這里的生活很不耐煩。在軍訓(xùn)期間,我對(duì)校園里的環(huán)境都基本上熟悉了。對(duì)“生活”應(yīng)是“不適應(yīng)”,“耐煩”用詞不當(dāng)。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我們(二) 班的宿舍在四層樓上 每天提水 刷牙、端水都很不方便。這使我對(duì)這里的生活很不耐煩 。在軍訓(xùn)期間,我對(duì)校園里的環(huán)境都基本上熟悉了。又是一處畫蛇添足的例子。上文寫不方便處,這里除了上下脫節(jié)外,“都”和“基本上”矛盾。建議
5、整句刪去。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我們學(xué)校生活上雖然有些不合理。但環(huán)境卻很好,校園里無論走到什么地方都可以看到樹的影子。還有正在建設(shè)的學(xué)生公寓為我們學(xué)習(xí)能有激勵(lì)和鼓勵(lì)。 使我們都能更加努力地去學(xué)習(xí)。我們每天登上宿舍樓的時(shí)候都可以看到紅紅的幾個(gè)大字,好像要告訴我們說:“你們是祖國(guó)的新生,是祖國(guó)的生命力 。你們要認(rèn)真地學(xué)習(xí),將來祖國(guó)等著你們?nèi)ソㄔO(shè)。你們可不能放棄祖國(guó)對(duì)你們的希望,更不能放棄祖國(guó)對(duì)你們的責(zé)任和負(fù)擔(dān)啊!”1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我們學(xué)校生活上雖然有些不合理
6、。但環(huán)境卻很好,校園里無論走到什么地方都可以看到樹的影子。還有正在建設(shè)的學(xué)生公寓為我們學(xué)習(xí)能有激勵(lì)和鼓勵(lì)。使我們都能更加努力地去學(xué)習(xí)。我們每天登上宿舍樓的時(shí)候都可以看到紅紅的幾個(gè)大字,好像要告訴我們說:“你們是祖國(guó)的新生,是祖國(guó)的生命力 。你們要認(rèn)真地學(xué)習(xí),將來祖國(guó)等著你們?nèi)ソㄔO(shè)。你們可不能放棄祖國(guó)對(duì)你們的希望,更不能放棄祖國(guó)對(duì)你們的責(zé)任和負(fù)擔(dān)啊!”什么不合理?應(yīng)該具體化!比如時(shí)間安排、飯菜搭配、校舍布局等等。建議具體化。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我們學(xué)校生活上雖然有些不合理 。但環(huán)境卻很好,校園里無論走到什么地方都可以看到樹的影
7、子。還有正在建設(shè)的學(xué)生公寓為我們學(xué)習(xí)能有激勵(lì)和鼓勵(lì)。使我們都能更加努力地去學(xué)習(xí)。我們每天登上宿舍樓的時(shí)候都可以看到紅紅的幾個(gè)大字,好像要告訴我們說:“你們是祖國(guó)的新生,是祖國(guó)的生命力。你們要認(rèn)真地學(xué)習(xí),將來祖國(guó)等著你們?nèi)ソㄔO(shè)。你們可不能放棄祖國(guó)對(duì)你們的希望,更不能放棄祖國(guó)對(duì)你們的責(zé)任和負(fù)擔(dān)??!”擬人手法可以用,但不能濫用,更不能如此生硬地使用。其實(shí)這些地方完全可以比較細(xì)致地描繪,諸如樹、樓,還有下面的大字等等,即使沒有這樣的修辭,只要具體了,也是好的。大家說呢?1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我們學(xué)校生活上雖然有些不合理 。但環(huán)境卻很好
8、,校園里無論走到什么地方都可以看到樹的影子。還有正在建設(shè)的學(xué)生公寓為我們學(xué)習(xí)能有激勵(lì)和鼓勵(lì)。 使我們都能更加努力地去學(xué)習(xí)。我們每天登上宿舍樓的時(shí)候都可以看到紅紅的幾個(gè)大字,好像要告訴我們說:“你們是祖國(guó)的新生,是祖國(guó)的生命力。你們要認(rèn)真地學(xué)習(xí),將來祖國(guó)等著你們?nèi)ソㄔO(shè)。你們可不能放棄祖國(guó)對(duì)你們的希望,更不能放棄祖國(guó)對(duì)你們的責(zé)任和負(fù)擔(dān)??!”比喻一定要恰當(dāng),尤其是要注意:比喻一般都是用具體的事物、常見的事物來比喻抽象的、不常見的事物,只有這樣,才能起到應(yīng)有的作用。你能改好這一句嗎?1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我們學(xué)校生活上雖然有些不合理
9、。但環(huán)境卻很好,校園里無論走到什么地方都可以看到樹的影子。還有正在建設(shè)的學(xué)生公寓為我們學(xué)習(xí)能有激勵(lì)和鼓勵(lì)。 使我們都能更加努力地去學(xué)習(xí)。我們每天登上宿舍樓的時(shí)候都可以看到紅紅的幾個(gè)大字,好像要告訴我們說:“你們是祖國(guó)的新生,是祖國(guó)的生命力 。你們要認(rèn)真地學(xué)習(xí),將來祖國(guó)等著你們?nèi)ソㄔO(shè)。你們可不能放棄祖國(guó)對(duì)你們的希望,更不能放棄祖國(guó)對(duì)你們的責(zé)任和負(fù)擔(dān)啊!”“放棄”與“希望”搭配不當(dāng),可改為“辜負(fù)”。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我們學(xué)校生活上雖然有些不合理 。但環(huán)境卻很好,校園里無論走到什么地方都可以看到樹的影子。還有正在建設(shè)的學(xué)生公寓為
10、我們學(xué)習(xí)能有激勵(lì)和鼓勵(lì)。 使我們都能更加努力地去學(xué)習(xí)。我們每天登上宿舍樓的時(shí)候都可以看到紅紅的幾個(gè)大字,好像要告訴我們說:“你們是祖國(guó)的新生,是祖國(guó)的生命力 。你們要認(rèn)真地學(xué)習(xí),將來祖國(guó)等著你們?nèi)ソㄔO(shè)。你們可不能放棄祖國(guó)對(duì)你們的希望,更不能放棄祖國(guó)對(duì)你們的責(zé)任和負(fù)擔(dān)啊!”“對(duì)”有方向性,因此一定要注意對(duì)象?!柏?zé)任”和“負(fù)擔(dān)”近義,用詞應(yīng)盡可能避免重復(fù)。你說呢?1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 當(dāng)你漫步走在校園的每一個(gè)地方時(shí)你都會(huì)有同樣的感覺。你會(huì)覺得你周圍好像有人在看你,你會(huì)感到校園只有你一個(gè)人在校園里散步 。在這兒也有很多的優(yōu)點(diǎn) 。在這
11、里大多是學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,我們可以學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法。在這里無論是下雨天還是晴天你都可以在路上行走。這比我們那兒好多了,一下雨我們哪里的路就不能行走。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 當(dāng)你漫步走在校園的每一個(gè)地方時(shí)你都會(huì)有同樣的感覺。你會(huì)覺得你周圍好像有人在看你,你會(huì)感到校園只有你一個(gè)人在校園里散步。在這兒也有很多的優(yōu)點(diǎn) 。在這里大多是學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,我們可以學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法。在這里無論是下雨天還是晴天你都可以在路上行走。這比我們那兒好多了,一下雨我們哪里的路就不能行走。“同樣”二字,必須承上使用。這里交代不清,以后可得注意啊!1-2-3
12、-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 當(dāng)你漫步走在校園的每一個(gè)地方時(shí)你都會(huì)有同樣的感覺。你會(huì)覺得你周圍好像有人在看你,你會(huì)感到校園只有你一個(gè)人在校園里散步。在這兒也有很多的優(yōu)點(diǎn)。在這里大多是學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,我們可以學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法。在這里無論是下雨天還是晴天你都可以在路上行走。這比我們那兒好多了,一下雨我們哪里的路就不能行走。此處交代不清。上下文兩種感覺互相矛盾,是膽怯呢,還是孤獨(dú)?1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 當(dāng)你漫步走在校園的每一個(gè)地方時(shí)你都會(huì)有同樣的感覺。你會(huì)覺得你周圍好像有人在看你,
13、你會(huì)感到校園只有你一個(gè)人在校園里散步。在這兒也有很多的優(yōu)點(diǎn)。在這里大多是學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,我們可以學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法。在這里無論是下雨天還是晴天你都可以在路上行走。這比我們那兒好多了,一下雨我們哪里的路就不能行走。此句缺主語,聯(lián)系上下文,應(yīng)該就是指學(xué)校,因此可直接刪去“在”字。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 當(dāng)你漫步走在校園的每一個(gè)地方時(shí)你都會(huì)有同樣的感覺。你會(huì)覺得你周圍好像有人在看你,你會(huì)感到校園只有你一個(gè)人在校園里散步 。在這兒也有很多的優(yōu)點(diǎn) 。在這里大多是學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,我們可以學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法。在這里無論是下雨天還是晴天你都可以
14、在路上行走。這比我們那兒好多了,一下雨我們那里的路就不能行走。這兩句交代不清。主要原因是缺少必要的鋪墊,對(duì)必須說清的內(nèi)容忽略了;另外,這些內(nèi)容也是與上文不能銜接的,因?yàn)樯衔拈_始說優(yōu)點(diǎn)了!1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我又想到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我原來的每門功課學(xué)得都不好,只是上初三的時(shí)候,把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一點(diǎn),我今年考的成績(jī)特別差,連我自己也難以相信 就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。但是上來后看到同學(xué)們的努力,我也會(huì)繼續(xù)把我的成績(jī)提高的。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我又想到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)
15、。我原來的每門功課學(xué)得都不好,只是上初三的時(shí)候,把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一點(diǎn),我今年考的成績(jī)特別差,連我自己也難以相信 就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。但是上來后看到同學(xué)們的努力,我也會(huì)繼續(xù)把我的成績(jī)提高的。 “每”指全體中的任何一或一組,不符合文意,應(yīng)改為“各”,或直接刪去“每門”。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我又想到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我原來的每門功課學(xué)得都不好 ,只是上初三的時(shí)候,把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一點(diǎn),我今年考的成績(jī)特別差,連我自己也難以相信 就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。但是上來后看到同學(xué)們的努力,我也會(huì)繼續(xù)把我的成績(jī)提高的。由于動(dòng)作的主動(dòng)者不明確,用“
16、把”不夠恰當(dāng),建議刪去“把”字。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 我又想到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我原來的每門功課學(xué)得都不好 ,只是上初三的時(shí)候,把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一點(diǎn),我今年考的成績(jī)特別差,連我自己也難以相信 就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。但是上來后看到同學(xué)們的努力,我也會(huì)繼續(xù)把我的成績(jī)提高的。常說的不見得就是標(biāo)準(zhǔn)的,書面語有它的規(guī)則,要注意它和口語間的差異,努力表達(dá)準(zhǔn)確。建議改為“進(jìn)入高中以后”。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18 剛才,我們共同修改了一篇作文。說句老實(shí)話,這是一篇太糟糕的作文。其主
17、要問題是:語言欠流暢,表達(dá)不清楚;內(nèi)容不具體,細(xì)致描寫少;條理欠明晰,前拉后扯多;中心不明確,重點(diǎn)欠突出。根本原因在于修改不夠! 勤觀察勤思考勤寫作勤修改,才能使你的作文能力得到真正提高! 愿同學(xué)們很快能妙筆生花!9、靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。2022/7/182022/7/18Monday, July 18, 202210、雨中黃葉樹,燈下白頭人。2022/7/182022/7/182022/7/187/18/2022 8:28:09 PM11、以我獨(dú)沈久,愧君相見頻。2022/7/182022/7/182022/7/18Jul-2218-Jul-2212、故人江海別,幾度隔山川。2022/7
18、/182022/7/182022/7/18Monday, July 18, 202213、乍見翻疑夢(mèng),相悲各問年。2022/7/182022/7/182022/7/182022/7/187/18/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國(guó)見青山。18 七月 20222022/7/182022/7/182022/7/1815、比不了得就不比,得不到的就不要。七月 222022/7/182022/7/182022/7/187/18/202216、行動(dòng)出成果,工作出財(cái)富。2022/7/182022/7/1818 July 202217、做前,能夠環(huán)視四周;做時(shí),你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。2022/
19、7/182022/7/182022/7/182022/7/189、沒有失敗,只有暫時(shí)停止成功!。2022/7/182022/7/18Monday, July 18, 202210、很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒有。2022/7/182022/7/182022/7/187/18/2022 8:28:09 PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。2022/7/182022/7/182022/7/18Jul-2218-Jul-2212、世間成事,不求其絕對(duì)圓滿,留一份不足,可得無限完美。2022/7/182022/7/182022/7/18Monday, July 18
20、, 202213、不知香積寺,數(shù)里入云峰。2022/7/182022/7/182022/7/182022/7/187/18/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。18 七月 20222022/7/182022/7/182022/7/1815、楚塞三湘接,荊門九派通。七月 222022/7/182022/7/182022/7/187/18/202216、少年十五二十時(shí),步行奪得胡馬騎。2022/7/182022/7/1818 July 202217、空山新雨后,天氣晚來秋。2022/7/182022/7/182022/7/182022/7/189、楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮。2022/7/182022/7/18Monday, July 18, 202210、閱讀一切好
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