職業(yè)經理人的個人經營策略ppt課件

1、職業(yè)經理人的個人運營戰(zhàn)略MBA的個人運營戰(zhàn)略1. MBA的個人競爭優(yōu)勢在哪？2. MBA的職業(yè)目的在哪？1. MBA的個人競爭優(yōu)勢在哪？智商？關系資源？閱歷？間接閱歷？實際？事半功倍和事倍功半的支點智商事半功倍和事倍功半的支點關系事半功倍和事倍功半的支點閱歷事半功倍和事倍功半的支點案例事半功倍和事倍功半的支點實際事半功倍和事倍功半的支點圍城效應和錯位景象經理人盼望系統(tǒng)知識學習MBA盼望獲取實際才干學習平臺實際平臺尋覓個人中心才干培育點中心才干不易模擬的才干閱歷本人不易模擬系統(tǒng)實際他人不易模擬實際的系統(tǒng)性和間接閱歷的豐富性是中心才干培育的突破口外延知識知識運營構筑知識可繼續(xù)增長平臺專業(yè)知識熟習到

2、目錄周邊知識熟習到書目外延知識熟習到書架周邊知識專業(yè)知識知識的擴展專業(yè)知識隨手拈來周邊知識現(xiàn)學現(xiàn)賣外延知識學問包裝真才博學， 深不可測構造性專門化知識擴展行業(yè)知識市場體制情勢企業(yè)知識業(yè)務組織文化職業(yè)知識職責義務要求行業(yè)知識企業(yè)知識職業(yè)知識知識整合兩個圓心構成整合的知識橢圓：創(chuàng)新的生長點行業(yè)知識企業(yè)知識職業(yè)知識外延知識周邊知識專業(yè)知識功能性專業(yè)化構造性專門化創(chuàng)新才干發(fā)揚整合力度的優(yōu)化功能性專業(yè)化包含構造性專門化相交相離行業(yè)知識企業(yè)知識創(chuàng)新才干發(fā)揚 職業(yè)知識專業(yè)職業(yè) 周邊 知 識 外延 知 識知識運營戰(zhàn)略構筑周邊知識的寬帶利用寬帶和構造性專門化知識接壤采用現(xiàn)學現(xiàn)賣方式邊干邊學經過邊干邊學擴展專業(yè)知

3、識平臺發(fā)揚專業(yè)知識專長，發(fā)揚優(yōu)勢和人才發(fā)揚博學知識專長，開展發(fā)明和創(chuàng)新。2. MBA的職業(yè)目的在哪？職業(yè)經理人企業(yè)家資本家整合的職業(yè)目的職業(yè)經理人的職業(yè)生涯 Dalton和Thompson(1986)的職業(yè)開展階段實際階段I：從事詳細日常性任務；階段II：進入較深化的問題和技術領域，成為工程的擔任人；階段III：具有指點和監(jiān)視的權益，其思想具有影響力。階段IV：具有指點組織方向的權益或時機，代表組織從事任務。 職業(yè)經理人的職業(yè)開展階段階段I：從事詳細日常性任務階段II：部門經理階段III：企業(yè)中心成員階段IV：CEO職業(yè)經理人的軌跡方格圖職員部門經理中心成員CEO青年中青年中年中老年隨遇而安年輕有為大器早成碌碌無為職業(yè)經理人的勝利軌跡職員部門經理中心成員CEO階段I階段II階段III階段IV企業(yè)家的勝利軌跡職業(yè)經理人創(chuàng)業(yè)者勝利者企業(yè)家預備階段創(chuàng)業(yè)階段開展階段輝煌階段知識經濟時代的資本家勝利軌跡知識投資知識資本知識轉換資本增值資本家知識資本資金資本籠統(tǒng)資本知識轉換知識資本家MBA整合的職業(yè)開展目的職業(yè)經理人面向大企企業(yè)家面向市場資本家面向時代知識經濟時代的知識資本家實際實際閱歷知識資本結論知識最為重要當前積累實際知識最為必要實際要到達真才博學職業(yè)經