江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)生物上冊(cè)15.1人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸教學(xué)設(shè)計(jì)1新版蘇科版

1、第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸（第1課時(shí)：人體內(nèi)的血管）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：知道人體內(nèi)血管的分布。描述三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理功能。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)測(cè)量脈搏的方法，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。能夠用生物學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)介紹切脈，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)醫(yī)學(xué)的興趣和自豪感。通過(guò)測(cè)量脈搏等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自己和他人健康，自覺(jué)養(yǎng)成健康的生活方式。通過(guò)描述血管的功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)同人體結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：描述三種血管的功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)輔助：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容實(shí)課件展示教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引：首先請(qǐng)同學(xué)們看一幅圖片。物、圖片引入示住宅樓圖、自來(lái)水管道圖

2、示問(wèn)題示“血管里流動(dòng)問(wèn)：這是一棟？這是樓房里的？問(wèn)：自來(lái)水管里運(yùn)輸?shù)氖?？?wèn)：自來(lái)水通過(guò)管道運(yùn)輸?shù)角Ъ胰f(wàn)戶(hù)，供我們生活的需要。人體內(nèi)每時(shí)每刻也在運(yùn)輸著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物，人體內(nèi)的運(yùn)輸管道是什么？講：人體的組織細(xì)胞每時(shí)每刻都需齊答：樓房，自來(lái)水管。齊答：自來(lái)水。齊答：血管。著血液”動(dòng)畫(huà)要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，并不斷產(chǎn)生二氧化碳、尿素等廢物。人體內(nèi)運(yùn)輸這些物質(zhì)的通道就是血管。尋找示人體外形圖問(wèn)：那么，人體哪里有血管呢？思考，搶答：人體每個(gè)地方都有血管。血管問(wèn)：你怎么知道人體每個(gè)地方都有血管？鼓勵(lì)：答得好極了。問(wèn)：把人體內(nèi)所有的血管加起來(lái)，答：人體的任何部位被刺破了，都會(huì)流出鮮紅的血液，可見(jiàn)血管是遍布全身的。播放

3、語(yǔ)音資料你知道有多長(zhǎng)嗎？讓我們來(lái)看一段“血管的長(zhǎng)度”資料。問(wèn)：原來(lái)人體的血管加起來(lái)有10萬(wàn)多千米長(zhǎng)，可以繞地球2周半。這么多的血管是怎么存在于我們身體內(nèi)的呢？我們的體表能否看到血管？思考，搶答：體表的青筋就是血管。示手臂青筋圖示“尋找脈搏”圖示脈搏定義問(wèn)：你怎么知道青筋是血管？示范：請(qǐng)同學(xué)們將右手的食指、中指和無(wú)名指輕輕搭在左手背上的青筋處，感覺(jué)一下，它會(huì)跳動(dòng)嗎？問(wèn)：青筋是感覺(jué)不到跳動(dòng)的，但是人體有一些血管，用手按壓可以感覺(jué)到跳動(dòng)。你知道在哪里嗎？這些血管能否在體表看到？引導(dǎo)：人體的這些部位，可以感受到血管的跳動(dòng)。請(qǐng)大家對(duì)照?qǐng)D片，用食指、中指和無(wú)名指輕輕按壓，尋找血管跳動(dòng)的部位。介紹：血管的這

4、種跳動(dòng)叫做脈搏。答：在醫(yī)院掛水、抽血時(shí)，針一戳進(jìn)青筋，就會(huì)有血液流出來(lái)?；顒?dòng)：按壓青筋。答：感覺(jué)不到青筋的跳動(dòng)。答：在太陽(yáng)穴處、手腕處、腳脖子處這些血管體表看不到?；顒?dòng)：尋找脈搏。測(cè)量問(wèn)：脈搏是可以測(cè)量的。同學(xué)們測(cè)脈搏過(guò)脈搏嗎？想不想測(cè)一下自己的脈搏？齊答：想。示測(cè)量脈搏的圖片、方法示調(diào)查表引導(dǎo)：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們按照如圖所示的方法測(cè)量脈搏。引導(dǎo)：讓我們做一下抽樣調(diào)查。輸入數(shù)字，求出男、女平均值活動(dòng)：測(cè)量脈搏。5位男同學(xué)和5位女同學(xué)介紹自己的脈搏次數(shù)。男12345運(yùn)平脈808277856978.6女12345平示討論題問(wèn)：1、男女生的脈搏有什么不同？體質(zhì)的強(qiáng)弱與脈搏有關(guān)系嗎？2、人脈8578888

5、37080.8體隨著運(yùn)動(dòng)劇烈程度的增加或降低，脈搏會(huì)有什么樣的變化？講1：由此可見(jiàn)，脈搏也是反映身體素質(zhì)的一項(xiàng)指標(biāo)。體質(zhì)強(qiáng)的人脈搏比較慢，這樣就能夠更輕松地運(yùn)輸小組討論答1：男生脈搏略低于女生脈搏；體質(zhì)強(qiáng)的脈搏低于體質(zhì)弱的脈搏。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物。所以建議大家一定要多進(jìn)行體育鍛煉。講2：這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們有沒(méi)有做？可不答2：運(yùn)動(dòng)越劇烈，身體需要的營(yíng)養(yǎng)可以做？請(qǐng)同學(xué)們課后做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。引：人類(lèi)很早就注意到血管有跳動(dòng)現(xiàn)象，而對(duì)脈搏研究最早最深的是物質(zhì)越多，脈搏也就越快。齊答：中國(guó)。示問(wèn)題哪個(gè)國(guó)家？問(wèn)：人體某一器官患病，常會(huì)在脈搏上表現(xiàn)出來(lái)。中醫(yī)正是根據(jù)這一原理，研究出用“切脈”來(lái)診斷疾播放語(yǔ)音資料“扁鵲”

6、病的方法。你知道是誰(shuí)發(fā)明了切脈嗎？答：扁鵲。問(wèn)：扁鵲何許人也？講：切脈博大精深，經(jīng)驗(yàn)豐富的中醫(yī)師，通過(guò)切脈，往往能準(zhǔn)確判斷出病人患病的部位和性質(zhì)，從而對(duì)癥下藥，濟(jì)世救人。切脈技術(shù)是我國(guó)古人留給我們的寶貴財(cái)產(chǎn)，希望同學(xué)們將來(lái)能夠?qū)⒆鎳?guó)醫(yī)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)識(shí)引：我們已經(jīng)知道，人體的血管有血管的體表能夠看到，有的體表能夠觸示自學(xué)提綱表格展示答案播放語(yǔ)音資料“摸到。而更多的血管是我們所看不到的。那么，人體的血管究竟有哪些類(lèi)型？它們各具有什么特點(diǎn)？讓我們到課本里尋找答案吧。題1：根據(jù)功能的不同，可以將人體的血管分成哪幾種類(lèi)型？各分布在哪里？問(wèn)：根據(jù)這張表格，請(qǐng)問(wèn)，體表的“青筋”屬于什么血管？能跳動(dòng)的血管屬于

7、什么血管？為什么能跳閱讀課本4-5頁(yè)“觀察血管的類(lèi)型”，填寫(xiě)第5頁(yè)表格.小組討論答：人體有3種血管，動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管。動(dòng)脈能夠?qū)⒀簭男呐K輸送到身體的各個(gè)部位，大多分布在身體較深的部位，但在體表有時(shí)也能觸摸到。靜脈能夠?qū)⒀簭纳眢w各部分送回心臟，大多分布在身體較淺的部位，在體表就可以看到。毛細(xì)血管是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所，連通于最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間，數(shù)量多，分布廣。答：青筋屬于靜脈，能跳動(dòng)的血管屬脈搏”動(dòng)？講：你知道毛細(xì)血管有多細(xì)嗎？其實(shí)說(shuō)他像人的毛發(fā)還是小看它了。毛細(xì)血管只有幾微米粗細(xì)，最細(xì)的只有人頭發(fā)的十分之一。問(wèn)：大家都知道，人體全身布滿(mǎn)了血管，那么我們能在身體的每個(gè)地方都

8、看到血管嗎？為什么？講：對(duì)。正因?yàn)槿梭w有著大量的微細(xì)的毛細(xì)血管，所以把人體的血管于動(dòng)脈。因?yàn)閯?dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部位的血管，由于心臟有節(jié)律地收縮，使得動(dòng)脈也產(chǎn)生節(jié)律性搏動(dòng)。答：不能。因?yàn)槊?xì)血管很細(xì)，肉示問(wèn)題及動(dòng)脈功能動(dòng)畫(huà)示問(wèn)題及靜脈功全部加起來(lái)，可以繞地球2周半。眼是看不見(jiàn)的。引：出幾道題目考考你。題：請(qǐng)根據(jù)血液流動(dòng)的方向，推測(cè)與心臟相連的紅色血管屬于什么血管。題：請(qǐng)根據(jù)血液流動(dòng)的方向，推測(cè)能動(dòng)畫(huà)示問(wèn)題及毛細(xì)血管功能動(dòng)畫(huà)示三種血管模式圖表格展示答案與心臟相連的藍(lán)色血管屬于什么血管。題：在最小的動(dòng)脈和靜脈之間的是什么血管？它有什么功能？據(jù)此推測(cè)，動(dòng)脈里的血液成分和靜脈里的血液成分是否

9、相同？題2：每種血管具有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？血流速度怎樣？血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能相適應(yīng)嗎？答：動(dòng)脈。因?yàn)閯?dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部位的血管。答:靜脈。因?yàn)殪o脈是將血液從身體各部位送回心臟的血管。答：毛細(xì)血管。是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所。由于在毛細(xì)血管處，血液與毛細(xì)血管外的細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換，所以動(dòng)脈里的血液成份和靜脈里的血液成份不同了。示“三種血管血流速度”flash答：第一個(gè)是動(dòng)脈。動(dòng)脈管壁厚，管腔較大，彈性大，管內(nèi)血流速度快。第二個(gè)是毛細(xì)血管。毛細(xì)血管管壁由問(wèn)：這三個(gè)血管，第1個(gè)是動(dòng)脈，一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血細(xì)胞只能第2個(gè)是毛細(xì)血管，第3個(gè)是靜脈。一個(gè)個(gè)通過(guò)，血流速度最慢。示人體全身動(dòng)脈

10、分布圖示人體全身靜脈分布圖示人體血管分布圖示毛細(xì)血管圖這是它們的血流速度。請(qǐng)問(wèn)，血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能相適應(yīng)嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。講：現(xiàn)在，讓我們對(duì)人體的血管有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。這是人體全身動(dòng)脈分布圖。起始于心臟的動(dòng)脈管徑最粗，與普通水管的直徑相當(dāng)。然后就像一條大河越分越細(xì)，形成各級(jí)小動(dòng)脈。這是人體全身靜脈分布圖。最粗的靜脈相當(dāng)于兩根指頭的寬度。動(dòng)脈和靜脈一般是相伴而行的。不過(guò)動(dòng)脈是將心臟的血液送出去，靜脈則是將全身的血液送回心臟。而在最小的動(dòng)脈和靜脈之間是豐富的毛細(xì)血管。血液就是這樣，從心臟出來(lái)，通過(guò)動(dòng)脈輸送到身體各處的毛細(xì)血管，在毛細(xì)血管處，與周?chē)募?xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，然后再通過(guò)靜脈回到心臟。第三個(gè)是靜

11、脈。靜脈管壁薄，管腔大，彈性小，管內(nèi)血流速度慢。答：適應(yīng)。如動(dòng)脈，由于血液從心臟出來(lái)的時(shí)候速度很快，流量也很大，所以動(dòng)脈承受的壓力就大，因此管壁厚，管腔較大，彈性大。如毛細(xì)血管，由于毛細(xì)血管管壁只由一層細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血細(xì)胞只能一個(gè)個(gè)通過(guò)，所以適合進(jìn)行血液與細(xì)胞間的物質(zhì)交換。血管與健康示選擇題問(wèn)：你知道當(dāng)今世界威脅人類(lèi)健康的頭號(hào)殺手是什么嗎？問(wèn)：你知道心腦血管疾病的元兇是答：心腦血管疾病。示答案示動(dòng)畫(huà)“動(dòng)脈粥什么嗎？介紹：是動(dòng)脈粥樣硬化。動(dòng)脈粥樣硬化可導(dǎo)致冠心病、心絞痛、心肌梗死、腦血栓、腦出血、腦萎縮、癡呆等多種疾病。引：那么，什么是動(dòng)脈粥樣硬化呢？觀看，閱課本第5頁(yè)“小資料”樣硬化”請(qǐng)同學(xué)們

12、觀看動(dòng)脈粥樣硬化的形成答：動(dòng)脈粥樣硬化癥是由于脂類(lèi)物質(zhì)過(guò)程，并參考課本第5頁(yè)的小資料。過(guò)多地堆積在動(dòng)脈血管壁上，引起示問(wèn)題示預(yù)防動(dòng)脈粥樣硬化圖然后我請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹。問(wèn)：如何預(yù)防動(dòng)脈粥樣硬化呢？管壁增厚，限制血液在血管內(nèi)的流動(dòng)而引起的。小組討論答：應(yīng)保持適當(dāng)?shù)捏w重，少吃高膽固醇食物，多吃低纖維、低膽固醇食物，多做運(yùn)動(dòng)，等等。質(zhì)疑問(wèn)：本節(jié)課你的收獲有哪些？解惑問(wèn)：你有問(wèn)題嗎？答1：知道了人體內(nèi)有三種血管，動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。答2：知道了三種血管的功能、分布、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。答3：學(xué)會(huì)了測(cè)量脈搏。答4：知道了什么是動(dòng)脈粥樣硬化，以及怎樣預(yù)防。問(wèn)：我現(xiàn)在知道了血液從心臟送出示“靜脈瓣”語(yǔ)音資料及動(dòng)畫(huà)答：這個(gè)

13、問(wèn)題讓我們來(lái)看一段資料。來(lái)，又從全身各處回到心臟。血液是不是一直都這樣流動(dòng)？會(huì)不會(huì)倒引：我也有問(wèn)題要問(wèn)大家。流？示抽血圖示青筋突起圖問(wèn)：為什么在抽血或輸液時(shí)，在針頭刺入部位的上方要用膠管捆扎起來(lái)？你知道這是刺入的什么血管嗎？問(wèn)：為什么走路時(shí)間長(zhǎng)后，手會(huì)浮腫？把手臂抬高過(guò)胸，手很快消腫？答：為了阻止血液回流向心臟。刺的是靜脈。答：長(zhǎng)時(shí)間手臂下垂，靜脈血液回流困難，所以手會(huì)浮腫；把手臂抬高過(guò)胸，血液容易回流入心臟，所以手很快消腫。DIY實(shí)驗(yàn)室示故事說(shuō)明問(wèn)：假設(shè)你是一個(gè)紅細(xì)胞，開(kāi)始從心臟出發(fā)旅行了。你將經(jīng)過(guò)哪些地方，再回到心臟呢？請(qǐng)用生動(dòng)精彩的語(yǔ)言進(jìn)行描述。介紹：有興趣的同學(xué)課后可以做一示“看脈搏實(shí)驗(yàn)”下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。材料、步驟及圖片準(zhǔn)備。表達(dá)1：我是一個(gè)紅細(xì)胞，