部編版二年級上冊語文 3 植物媽媽有辦法課件（35頁）

1、 植物媽媽有辦法難點名稱：了解蒲公英、蒼耳、豌豆這三種植物傳播種子的不同方法。二年級-上冊-一單元目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié) 植物 豌豆 知識 準(zhǔn)備 炸開 觀察 紛紛 離開底下 旅行 粗心 如果 帶刺 四海為家 得不到觀察 如果 知識 紛紛帶刺 旅行 準(zhǔn)備 離開底下 觀察 粗心 植物 炸開 四海為家 得不到 植物王國歡迎你如 粗 為 底 得刺 備 識 離 察炸 紛 旅 植摘水果植物媽媽有辦法？蒲公英蒼耳豌豆回顧內(nèi)容 有感情地背誦課文第一節(jié)。孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？得粗心的小朋友得（ ）不到知識。孩子長大了，得（ ）

2、離開自己的媽媽。蒲公英的種子找到了新家，看，它們長得（ ）多好??！得 蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。形狀相似都需要風(fēng)的力量可以飄向遠(yuǎn)方 有的孩子飛到了 ， 有的孩子飛到了 ，還有的孩子飛到了 。四海為家孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。小組探究：其他兩種植物傳播種子的方法都是什么？找出來，用自己的話和組內(nèi)同學(xué)交流。植物名稱植物媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么靠什么傳播種子蒲公英降落傘風(fēng)力蒼耳帶刺的鎧甲掛住動物的皮毛豌豆豆莢自己彈射我覺得的媽媽最聰明，因為 。豌豆合作探究蒲公英蒼耳蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野山

3、洼?！皰熳　蹦隳苡谩爸灰汀痹靷€句子嗎？只要上課認(rèn)真聽講，就_。只要_，就_。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。更gng 書寫指導(dǎo)：日要寫得扁平，捺要寫得舒展。部首：一組詞：更有 更好造句：我們的明天會更加美好。音序：G結(jié)構(gòu):獨體 啪的一聲，豆莢炸開這句話語速應(yīng)該怎樣？快想一想：把“炸開”換成“裂開”可以嗎？孩子們是怎樣離開媽媽的？孩子們就蹦著跳著離開媽媽。像這樣的ABCB式詞語你還知道哪些？打著鬧著 唱著跳著 說著笑著 植物媽媽是不是只有這幾種辦法呢？自由讀第5節(jié)，邊讀邊想：從這一節(jié)中你知道了什么？植物媽媽的辦法/很多/很多，不信你就仔細(xì)觀

4、察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。的小朋友能得到它。知zh 書寫指導(dǎo)：第二個撇要寫得舒展，左邊最后一筆是點。部首：矢組詞：知識 求知造句：我知道了這道題的做法。音序：Z結(jié)構(gòu):左右 識sh 書寫指導(dǎo)：口要寫得小些，最后一筆是點。部首：讠組詞：知識 常識造句：多讀書可以增長知識。音序：S結(jié)構(gòu):左右 再讀讀，能發(fā)現(xiàn)什么？就得告別媽媽，四海為家。 把它送給自己的娃娃。她給孩子穿上帶刺的鎧甲。她讓豆莢曬在太陽底下。ji w ji xi 你還知道哪些植物傳播種子的方法？ 你能照著第二、三、四小節(jié)的格式自己寫一段詩嗎？可以選用下面的詞語。乘浪 遠(yuǎn)航 飄啊飄 安家語言運用蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng) 紛紛出發(fā)。椰樹媽媽個子高，她的辦法真奇妙。她請海水來幫忙，寶寶乘浪去遠(yuǎn)航。柳樹媽媽有辦法，她請風(fēng)婆婆來幫忙。孩子隨風(fēng)飄啊飄，處處都能把家安。松樹媽媽有辦法，她請松鼠來幫忙。儲藏松子好過冬，松樹處處能安家。課堂總結(jié) 植物王