部編版全能六年級下冊語文期末試卷

1、部編版全能六年級下冊語文期末試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1.給加橫線的字選擇正確的讀音掠過_（llu）幾乎_（jj）山坳_（oo）郵差_（yuyu）顫動_（chnzhn）勾勒_（ll）2.看拼音寫詞語。pnshnwmipijinsn_chnxjioxijngtmiosh_3.讀拼音，寫詞語lnyshjlchnbizhuyuchnxio_rnymiunshzhnffntqin_4.按要求填空。1.“屈”字在字典里的解釋有：彎曲，使彎曲；屈服，使屈服；理虧；委屈，冤枉；姓。將下列詞語中的“屈”字的正確解釋的序號填在橫線上。頑強不屈_能屈能伸_理屈詞窮_屈

2、打成招_2.“已”用音序查字法查字典，應查音序_。“已”在字典中的解釋有：已經(jīng)；后來；停止?！百潎@不已”中的“已”應選第_種解釋。3.“固”用部首查字法，應先查部首_，再查_畫；按音序查字法，應先查音序_，再查音節(jié)_?！肮獭痹谧值渲械慕忉層校航Y實；堅定的；本來?！叭斯逃幸凰馈钡摹肮獭睉x第_種解釋。5.將下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。_圖強見微_見慣_兵_政_八碎勃勃_仿畫線詞語寫兩個關于“目標堅定、不懈努力”方面的四字詞語：_、_6.判斷下列說法的正誤1.（1）“山青水秀”、“甘敗下風”、“變本加利”這三個詞都有錯別字。2.（2）“留取丹心照汗青”，“汗青”指代“青天”。3.（3）“我到

3、底沒有成為籃球運動員”，“你到底是去看電影，還是去踢足球”兩句中“到底”意思相同。4.（4）“奉公守法”成語故事中的主人公是平原君。1/37.將成語補充完整：精兵_政_機妙算文質_8.按要求寫句子。難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？（改為陳述句）_（我的耳畔又響起了隊員們熟悉的笑聲。（縮句）_那一摞碗在少年的頭上不停地晃動著。改為擬人句）_小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢。”（改為轉述句）_她倆飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方去了。（用劃線詞造句）_9.寫四個中外童話故事名稱，并寫出其中一個主人翁的名字10.石灰吟中表達詩人氣節(jié)的詩句是“_，_”，芙蓉樓送辛漸中

4、表明作者不會同流合污、隨波逐流的意志的詩句是“_，_”。11.寫出“為是其智弗若與？日：非然也”的意思。二、閱讀理解(30分)12.閱讀下在的語段，回憶所學過的課文，然后按要求答題。說實在的，田螺很好看。整個身子，圓乎乎的，被包裹在那個深綠色的硬殼里面。硬殼上，有一道向右施轉的溝紋，從頭轉到尾，越來越密。頭部，有個圓錐形的硬殼口，上面覆蓋著一層角質的硬片，像道結實而又嚴密的門戶，時刻保護著田螺內部的各種器官。1.（1）這段的構段方式是_，主要介紹了_。2.（2）（用簡潔的語言概括）田螺“奇妙”的外表其一_；其二_；其三_。3.（3）“像道結實而又嚴密的門戶，時刻保護著田螺內部的各種器官”是_句

5、，形象地說明了_。13.讀課文飛天夢圓，說說下列句子的修辭手法火箭劃過一道絢麗的曲線，從地面看上去，仿佛一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在蒼穹（qing）之中。14.閱讀下文，回答問題跨越百年的美麗關于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關鍵的一人。在她之前，1896年1月，德國科學家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光，這是人工放射性；1896年5月，法國科學家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這里殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。

6、是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了（提煉冶煉）純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行（提煉冶煉），然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€（拋棄廢棄）的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的2/3礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯?jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中（提煉冶煉）出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的楚光。1.（1）選擇文中括號里使用正確的詞語。（提煉冶煉）_純凈的鐳進行_（提煉冶煉）（拋棄廢棄）_的破棚子（提煉冶煉）_出了0.1克鐳2.（2）為什么說“關于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關鍵的一人”？3.（3）文中畫線的句子運用了_的修辭手法，說明了_。4.（4）從文中劃線的“終日”和“終于”兩個詞中，你體會到了什么？5.（5）瑪麗和皮埃爾的對話說明他們在如此艱苦的條件下進行如此艱難的實驗，不是為了_，而只是為了_他們追求的目標是高遠的。三、寫作(30分)15.生活中時時有歡樂，一場溫暖的親人聚會，一次歡快