高中生物：3.1菊花的組織培養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案人教版選修

1、3.1菊花的組織培養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說(shuō)明植物組織培養(yǎng)的基本原理，進(jìn)行菊花或其它植物組織培養(yǎng)。2.學(xué)習(xí)植物組織培養(yǎng)的基本技術(shù)。3.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中使用的無(wú)菌技術(shù)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（ ）一植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程1細(xì)胞分化：植物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞在_、_和_上都會(huì)出現(xiàn)_差異，形成這些差異的過(guò)程叫做細(xì)胞分化。發(fā)育（ ）2過(guò)程總結(jié)： 生芽、根_ _ 試管苗 完整的植物體（注意：脫分化、再分化、愈傷組織三個(gè)概念）（1）愈傷組織（callus），原指植物在受傷之后于傷口表面形成的一團(tuán)薄壁細(xì)胞在組織培養(yǎng)中，則是指在人工培養(yǎng)基上由外植體組織的增生細(xì)胞產(chǎn)生的一團(tuán)排列_而無(wú)_，高度_化的呈_狀態(tài)的_細(xì)胞。閱

2、讀材料：植物細(xì)胞可以擺脫原來(lái)的遺傳控制和生理制約，在一定條件下，發(fā)生回復(fù)變化，從而失去分化狀態(tài)，變?yōu)榉稚?xì)胞，實(shí)現(xiàn)脫分化過(guò)程。植物細(xì)胞的全能性，可以脫分化之后再次分化為完整的植株，幾乎所有高等植物的各種器官離體后都可以脫分化。脫分化后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)連續(xù)的有絲分裂，形成愈傷組織。（2）脫分化：_(3) 再分化：_二影響植物組織培養(yǎng)的因素1材料不同的植物組織，培養(yǎng)的難度差別較大。對(duì)于同一種植物材料，材料的年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。菊花的組織培養(yǎng)，一般選用_。2營(yíng)養(yǎng)適宜的培養(yǎng)基最常用的培養(yǎng)基是_培養(yǎng)基成分：大量元素_ 微量元素_ 有機(jī)物_3植物激素：_和_是啟動(dòng)_、_和_的關(guān)鍵激素。 在生長(zhǎng)

3、素存在的情況下，細(xì)胞分裂素的作用呈現(xiàn)_的趨勢(shì)。使用順序不同而得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果使用順序?qū)嶒?yàn)結(jié)果先使用生長(zhǎng)素再使用細(xì)胞分裂素先使用細(xì)胞分裂素再使用生長(zhǎng)素同時(shí)使用當(dāng)同時(shí)使用這兩類激素時(shí)，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的_，可見(jiàn)，植物激素的_、_以及_等，都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。使用的量及比例 生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于_的分化、抑制_的形成：比值低時(shí)，有利于_的分化、抑制_的形成。比值適中時(shí)，促進(jìn)_的生長(zhǎng)。4.PH、溫度、光照等條件 進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng)，一般將PH控制在_左右，溫度控制在_，并用每日用日光燈照射_。思考：植物組織培養(yǎng)體現(xiàn)了_。植物細(xì)胞的分裂方式是_。植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條

4、件是_。三實(shí)驗(yàn)操作1.制備_培養(yǎng)基：（1）_；（2）_；（3）_2._消毒 （70酒精、氯化汞、無(wú)菌水、無(wú)菌吸水紙）3._（步驟）(注意：插入消過(guò)毒的莖段時(shí)，應(yīng)注意方向，不要倒插)4._（條件）5._6._四、課題延伸： 一般說(shuō)來(lái)，容易進(jìn)行_的植物，也容易進(jìn)行_。如_等?！眷柟叹毩?xí)】 1用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A.該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化和分裂形成的B.該愈傷組織的細(xì)胞沒(méi)有全能性C.該愈傷組織是有排列疏松的薄壁細(xì)胞組成D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)2細(xì)胞分化是穩(wěn)定的，其方向一般 （ ） A.可逆 B.不可逆 C.

5、 有時(shí)可逆 , 有時(shí)不可逆D. 無(wú)法確定3以下成為組織培養(yǎng)條件的是 ( ) C02 有機(jī)物 生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 水 礦質(zhì)元素 A. B. C. D. 4要將菊花莖段細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植株 , 需要 ( ) 具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞 離體狀態(tài) 導(dǎo)入外源基因 一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素選用生長(zhǎng)旺盛的嫩枝A. B. C. D. 5愈傷組織分化過(guò)程中 , 當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素 / 生長(zhǎng)素的比值較低時(shí) , 誘導(dǎo)分化的器官是 ( ) A. 根B. 芽C. 葉D. 胚性細(xì)胞團(tuán)6 當(dāng)先使用細(xì)胞分裂素 , 后使用生長(zhǎng)素時(shí) , 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ( ) 。A. 有利于細(xì)胞分裂 , 但細(xì)胞不分化 B. 細(xì)胞既分裂又分化C. 分化頻率

6、提高 D. 有利于細(xì)胞分化 , 但不分裂7關(guān)于生根的試管苗的移栽, 下列說(shuō)法不正確的是 ( ) 。A. 關(guān)鍵是既要充分清洗根系表面的培養(yǎng)基 , 又不能傷及根系B. 一般使用無(wú)土栽培的辦法C. 在培養(yǎng)基上移栽試管苗后要用 5% 的高錳酸鉀消毒D. 新移栽的試管苗要在溫室生長(zhǎng)幾天 , 等壯苗后再定植大田8生長(zhǎng)素比細(xì)胞分裂素比值低時(shí) , 則 ( ) 。A. 有利于根的分化 , 抑制芽的形成B. 有利于芽的分化 , 抑制根的形成C. 促進(jìn)愈傷組織形成D. 促進(jìn)根和芽的分化9影響植物組織培養(yǎng)的因素包括 ( ) 。 培養(yǎng)基的配制 外植體的選取 激素的運(yùn)用 消毒 溫度、 pH 、光照A. B. C. D.

7、10甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗 , 以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不涉及細(xì)胞的 ( ) 。A. 有絲分裂 B. 分化 C. 減數(shù)分裂 D. 全能性11.下列植物細(xì)胞全能性最高的是 （ ）A.形成層細(xì)胞 B.韌皮部細(xì)胞 C.木質(zhì)部細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞12植物組織培養(yǎng)是指 （ ）A離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織B愈傷組織培育成植株C離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體D愈傷組織形成高度液泡化組織13紫草素是紫草細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料。用組織培養(yǎng)技術(shù)可以在生物反

8、應(yīng)器中通過(guò)培養(yǎng)紫草細(xì)胞產(chǎn)生紫草素。圖311記錄了生物反應(yīng)器中紫草細(xì)胞產(chǎn)量，紫草素產(chǎn)量隨培養(yǎng)時(shí)間發(fā)生的變化。(1)在生產(chǎn)前，需先加入紫草細(xì)胞作為反應(yīng)器中的“種子”。這些“種子”是應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)，將紫草葉肉細(xì)胞經(jīng)過(guò)_而獲得的。這項(xiàng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是_。(2)從圖中可以看出：反應(yīng)器中紫草細(xì)胞的生長(zhǎng)呈現(xiàn)_規(guī)律（數(shù)量變化）。14、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加有激素。下表是培養(yǎng)基中兩種植物激素在不同比例時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：實(shí)驗(yàn)組別1234激素種類及濃度關(guān)系6BA6BAIBA6BAIBA6BAIBA結(jié)果組織塊產(chǎn)生愈傷組織愈傷組織分化出芽愈傷組織不斷生長(zhǎng)愈傷組織有長(zhǎng)根趨勢(shì)（1）6BA屬于 類激素，其作用是

9、。（2）IBA屬于 類激素，它在本實(shí)驗(yàn)中的作用是 。（3）在植物組織培養(yǎng)中，脫分化可用的激素組合是實(shí)驗(yàn) 中的激素濃度關(guān)系，再分化時(shí)可用的激素組合是實(shí)驗(yàn) 中的激素濃度關(guān)系。（4）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中，除激素外，還必須含有 ，它的成分至少應(yīng)該含有 等。（5）判斷愈傷組織是否產(chǎn)生，依據(jù)是：看是否產(chǎn)生了_的細(xì)胞。菊花的組織培養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案答案：112：BBCCA BCBAC AC13(1)脫分化(或脫分化形成愈傷組織)細(xì)胞的全能性 (2)“S型增長(zhǎng) 14、（1）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂 （2）生長(zhǎng)素促進(jìn)生根 （3）1和32和4（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有機(jī)物、礦質(zhì)元素 （5）排列疏松、無(wú)定形、液泡化。菊花的組織培養(yǎng)導(dǎo)學(xué)

10、案答案：112：BBCCA BCBAC AC13(1)脫分化(或脫分化形成愈傷組織)細(xì)胞的全能性 (2)“S型增長(zhǎng) 14、（1）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂 （2）生長(zhǎng)素促進(jìn)生根 （3）1和32和4（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有機(jī)物、礦質(zhì)元素 （5）排列疏松、無(wú)定形、液泡化。菊花的組織培養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案答案：112：BBCCA BCBAC AC13(1)脫分化(或脫分化形成愈傷組織)細(xì)胞的全能性 (2)“S型增長(zhǎng) 14、（1）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂 （2）生長(zhǎng)素促進(jìn)生根 （3）1和32和4（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有機(jī)物、礦質(zhì)元素 （5）排列疏松、無(wú)定形、液泡化。菊花的組織培養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案答案：112：BBCCA BCBAC AC13(1)脫分化(或脫分化形成愈傷組織)細(xì)胞的全能性 (2)“S型增長(zhǎng) 14、（1）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂 （2）生長(zhǎng)素促進(jìn)生根 （3）1和32和4（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有機(jī)物、礦質(zhì)元素 （5）排列疏松、無(wú)定形、液泡化。菊花的組織培養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案答案：112：BBCCA BCBAC AC13(1)脫分化(或脫分化形成愈傷組織)細(xì)胞的全能性 (2)“S型增長(zhǎng) 14、（1）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂 （2）生長(zhǎng)素促進(jìn)生根 （3）1和32和4（4